【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點、

1)求拋物線的解析式;

2)若與拋物線的對稱軸交于點,以為圓心,長為半徑作圓,軸的位置關(guān)系如何?請說明理由.

3)過點的切線,交軸于點,請求出直線的解析式及點坐標(biāo).

【答案】1y=﹣x2x+4;(2)⊙Ay軸的位置關(guān)系是相交,理由見解析;(3)直線GE的表達式為:y=﹣x+,G0).

【解析】

1)根據(jù)待定系數(shù)法,即可求解;

2)根據(jù)待定系數(shù)法,求出直線AC的表達式為:yx+4,進而求出點E的坐標(biāo),可得AE的長,比較AEAO的大小關(guān)系,即可得到結(jié)論;

3)由直線AC的表達式為:yx+4,結(jié)合ACEG,可得直線EG的表達式為:y=﹣x+m,結(jié)合點E的坐標(biāo),可得直線GE的表達式,進而即可求解.

1)∵拋物線經(jīng)過點、,

∴設(shè)二次函數(shù)的表達式為:yax+3)(x2)=ax2+x6),

C(0,4)代入得:﹣6a4,解得:a=﹣,

∴拋物線的表達式為:y=﹣x2x+4;

2)⊙Ay軸的位置關(guān)系是相交,理由如下:

設(shè)直線AC的解析式為ykx+b,

將點A、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達式:ykx+b得:,解得:

∴直線AC的表達式為:yx+4,

∵拋物線的對稱軸為:直線x=﹣

∴當(dāng)x=﹣時,y

∴點E(﹣),

AEAO

∴⊙Ay軸的位置關(guān)系是相交;

3)直線AC的表達式為:yx+4,

的切線,切點是點E

ACEG,

∴設(shè)直線EG的表達式為:y=﹣x+m

將點E的坐標(biāo)代入上式,得=﹣×()+m,解得:m,

∴直線GE的表達式為:y=﹣x+,

∵當(dāng)y0時,x,

∴點G(,0).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小林在沒有量角器和圓規(guī)的情況下,利用刻度尺和一副三角板畫出了一個角的平分線,他的做法是這樣的:如圖,

①利用刻度尺在∠AOB的兩邊OA,OB上分別取OM=ON

②利用兩個三角板,分別過點M,NOM,ON的垂線,交點為P

③畫射線OP.則射線OP為∠AOB的平分線.

(1)請寫出射線OP為∠AOB的平分線的證明過程.

(2)請根據(jù)你的證明過程,寫出小林的畫法的依據(jù)______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知以E3,0)為圓心,以5為半徑的⊙Ex軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,拋物線經(jīng)過AB,C三點,頂點為F

1)求AB,C三點的坐標(biāo);

2)求拋物線的解析式及頂點F的坐標(biāo);

3)已知M為拋物線上一動點(不與C點重合),試探究:

使得以A,B,M為頂點的三角形面積與△ABC的面積相等,求所有符合條件的點M的坐標(biāo);

若探究中的M點位于第四象限,連接M點與拋物線頂點F,試判斷直線MF⊙E的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富校園文化,某學(xué)校決定舉行學(xué)生趣味運動會,將比賽項目確定為袋鼠跳、夾球跑、跳大繩、綁腿跑和拔河賽五種.為了解學(xué)生對這五項運動的喜歡情況,隨機調(diào)查了該校a名學(xué)生最喜歡的一種項目(每名學(xué)生必選且只能選擇五項中的一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

學(xué)生最喜歡的活動項目的人數(shù)統(tǒng)計表

項目

學(xué)生數(shù)(名)

百分比(%

袋鼠跳

45

15

夾球跑

30

c

跳大繩

75

25

綁腿跑

b

m

拔河賽

90

30

根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

1a   ,b   c   ;

2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計該校3000名學(xué)生中有多少名學(xué)生最喜歡綁腿跑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的部分對應(yīng)值如下表:

-1

0

2

3

4

5

0

-4

-3

0

下列結(jié)論:①拋物線開口向上;②拋物線的對稱軸為直線;③當(dāng)時,;④拋物線與軸的兩個交點間的距離是4;⑤若,是拋物線上兩點,則,其中正確的結(jié)論是_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1 ,在中,邊上一點(不與點重合),將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接

(發(fā)現(xiàn)問題)

1)如圖1 ,通過圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可知_______ 度;

(解決問題)

2)如圖1,證明;

(拓展延伸)

如圖2,在中,外一點,且,仍將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接

3)若求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在⊙O中,AB為直徑,點PAB的延長線上,PC與⊙O相切于點C,點D為弧AC上的點,且2DAB﹣∠P90°,連接AD

1)如圖1,求證:弧AD=弧BC;

2)如圖2,PC6PB,求∠ADC度數(shù);

3)如圖3,在(2)的條件下,FAB下方⊙O上一點.∠ACF60°,LOF中點,LKALL,交CF于點K.連接AK,求AK的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,O是對角線ACBD的交點,MBC邊上的動點(M不與點BC重合),過點CCNDMAB于點N,連結(jié)OM、ON,MN.下列五個結(jié)論:CNB≌△DMC;ONOMONOMAB2,則SOMN的最小值是1AN2+CM2MN2.其中正確結(jié)論是_____;(只填序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明為了測量小河對岸大樹BC的高度,他在點A測得大樹頂端B的仰角是45°,沿斜坡走米到達斜坡上點D,在此處測得樹頂端點B的仰角為31°,且斜坡AF的坡比為12(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60).

1)求小明從點A走到點D的過程中,他上升的高度;

2)大樹BC的高度約為多少米?

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