生活中,有人喜歡把傳送的便條折成形狀,折疊過程是這樣的(陰影部分表示紙條的反面):如果由信紙折成的長方形紙條(圖①)長為,寬為,分別回答下列問題:

(1)為了保證能折成圖④的形狀(即紙條兩端均超出點(diǎn)),試求的取值范圍.
(2)如果不但要折成圖④的形狀,而且為了美觀,希望紙條兩端超出點(diǎn)的長度相等,即最終圖形是軸對(duì)稱圖形,試求在開始折疊時(shí)起點(diǎn)與點(diǎn)的距離(用表示)

(1)  X〈5.2       3’
(2)  13-1.5X      3’
分析:(1)按圖中方式折疊后可得到除去兩端,紙條使用的長度為5x,那么紙條使用的長度應(yīng)大于0,小于紙條總長度.
(2)是軸對(duì)稱圖形,那么AM=AP+x.
解答:解:(1)由折紙過程可知0<5x<26,∴0<x<5.2.  
(2)∵圖④為軸對(duì)稱圖形,∴AM=+x=13-1.5x,
即點(diǎn)M與點(diǎn)A的距離是(13-1.5x)cm.  
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力,難點(diǎn)是得到紙條除去兩端使用的紙條的長度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小王從A地前往B地,到達(dá)后立刻返回,他與A地的距離y(千米)和所用的時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示。
(1)小王從B地返回A地用了多少小時(shí)?
(2)求小王出發(fā)6小時(shí)后距A地多遠(yuǎn)?
(3)在A、B之間友誼C地,小王從去時(shí)途經(jīng)C地,到返回時(shí)路過C地,共用了2小時(shí)20分,求A、C兩地相距多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知一次函數(shù)的圖象與直線y=-x+1平行,且過點(diǎn)(8,2),那么此一次函數(shù)的解析式為______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)點(diǎn)(1,3)沿X軸的正方向平移4個(gè)單位得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是_________
(2)直線y=3x沿x軸的正方向平移4個(gè)單位得到的直線解析式為____________
(3)若直線l與(2)中所得的直線關(guān)于直線x=2對(duì)稱,試求直線l的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若點(diǎn)A(2,4)在函數(shù)y=kx-2的圖像上,則下列各點(diǎn)在函數(shù)圖像上的是 (     )
A.(0,﹣2)B.(,0)C.(8,20)D.(, )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)(-2,5),并且與直線=3-4相交于軸上,求此函數(shù)的解析式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分5分)
已知直線經(jīng)過點(diǎn)M(2,1),且與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.

(1)求k的值;
(2)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)M作直線MP與y軸交于點(diǎn)P,且△MPB的面積為2,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知一次函數(shù)

①在給定的直角坐標(biāo)系中作出它的圖象;
②此函數(shù)圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)A、B坐標(biāo)分別為______;______。
③函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形的周長是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若P(-7,3a+2)在直線y=x上,則a=______.

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同步練習(xí)冊答案