【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)M(,n),點(diǎn)N(,n),交y軸于點(diǎn)A.
(1)求a,b滿足的關(guān)系式;
(2)若拋物線上始終存在不重合的P,Q兩點(diǎn)(P在Q的左邊)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
①求a的取值范圍;
②若點(diǎn)A,P,Q三點(diǎn)到直線l:的距離相等,求線段PQ長.
【答案】(1);(2)①,②
【解析】
(1)根據(jù)M、N的坐標(biāo)確定二次函數(shù)圖像的對(duì)稱軸=,然后用a表示b即可;
(2)①設(shè),則,將P,Q兩點(diǎn)代入表達(dá)式得到并求解即可確定a的取值范圍內(nèi);②先說明B為OA中點(diǎn),再分別作PD⊥l于D點(diǎn),QE⊥l于E點(diǎn);然后就P、Q在直線l異側(cè)和同側(cè)兩種情況解答即可.
解:(1)∵函數(shù)圖像經(jīng)過點(diǎn)M(,n),點(diǎn)N(,n)
則該函數(shù)的對(duì)稱軸為直線
∴
∴;
(2)①設(shè),則,將P,Q兩點(diǎn)代入表達(dá)式有:
由①+②得:③
∵始終存在,故方程③始終有解,
∴,可得:
②∵,則A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3),
∵設(shè)直線交y軸于點(diǎn)B,則B點(diǎn)坐標(biāo)為
∴B為OA中點(diǎn).
分別作PD⊥l/span>于D點(diǎn),QE⊥l于E點(diǎn).
若P,Q位于直線l異側(cè),如圖1,連接PQ,交直線l于C點(diǎn).
由已知得PD=QE,
又∵∠PDC=∠QEC=90°,∠PCD=∠QCE,
∴△PDC≌△QEC
∴CP=CQ
∴C為PQ的中點(diǎn),
∵O為PQ中點(diǎn),但直線l并沒有經(jīng)過點(diǎn)O,
∴不存在這種情況.
若P,Q位于直線l同側(cè),由PD=QE得PQ∥l.
又∵PQ經(jīng)過原點(diǎn)O,
∴直線PQ的表達(dá)式為:.
∴.
由①知道:
則有:
解得:.
∵
∴.
解得:.
∴.
∴.
∴.
∴.
∴.
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的與的部分對(duì)應(yīng)值如表:
下列結(jié)論:拋物線的開口向上;②拋物線的對(duì)稱軸為直線;③當(dāng)時(shí),;④拋物線與軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離是;⑤若是拋物線上兩點(diǎn),則,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(2,3),B(3,1),C(5,4).
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)以點(diǎn)P(1,﹣1)為位似中心,在如圖所示的網(wǎng)格中畫出△A1B1C1的位似圖形△A2B2C2,使△A2B2C2與△A1B1C1的相似比為2:1;
(3)畫出△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的△A′B′C′,并寫出線段BC掃過的面積
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(3,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且A,B,C三點(diǎn)不在同一條直線上,當(dāng)△ABC的周長最小時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,正方形DECF的三個(gè)頂點(diǎn)D,E,F分別落在邊AB,AC,BC上.
(1)用尺規(guī)作出正方形DECF;
(2)求正方形DECF的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李老師為了了解班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)九(1)班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C;一般;D:較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,李老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中女生共有 名.
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)求所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
(1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖法,作∠ACB的平分線CD,交AB于點(diǎn)D;(不要求寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,過點(diǎn)D分別作DEAC于點(diǎn)E,DFBC于點(diǎn)F,四邊形CEDF_____形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小盛和麗麗在學(xué)完了有理數(shù)后做起了數(shù)學(xué)游戲
(1)規(guī)定用四個(gè)不重復(fù)(絕對(duì)值小于)的正整數(shù)通過加法運(yùn)算后結(jié)果等于
小盛:;麗麗:,問是否還有其他的算式,如果有請(qǐng)寫出來一個(gè),如果沒有,請(qǐng)簡單說明理由;
(2)規(guī)定用四個(gè)不重復(fù)(絕對(duì)值小)的整數(shù)通過加法運(yùn)算后結(jié)果等
小盛:;麗麗:;請(qǐng)根據(jù)要求再寫出一個(gè)與他們不同的算式.
(3)用(2)中小盛和麗麗的算式繼續(xù)排列下去組成一個(gè)數(shù)列,使相鄰的四個(gè)數(shù)的和都等于,小盛:,,,,
麗麗:,,,,
則______;_______.求麗麗寫出的數(shù)列的前項(xiàng)的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是ABC的外接圓,AB是圓的直徑,直線AC與過B點(diǎn)的切線相交于點(diǎn)D,E是BD的中點(diǎn),連接CE.
(1)求證:CE是圓O的切線;
(2)如圖,CF⊥AB,垂足為F,若⊙O的半徑為3,BE=4,求CF的長.
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