【題目】8分如圖,AC是ABCD的一條對角線,過AC中點O的直線分別交AD,BC于點E,F(xiàn)

1求證:AOE≌△COF;

2當EF與AC滿足什么條件時,四邊形AFCE是菱形?并說明理由

【答案】1參見解析;2EFAC時,四邊形AFCE是菱形

【解析】

試題1由平行四邊形的性質得出ADBC,得出EAO=FCO,利用對頂角相等AOE=COF,O是AC的中點,OA=OC,所以由ASA即可得出結論;2此題應用菱形的判定,先說明四邊形AFCE已經(jīng)是平行四邊形,再應用對角線互相垂直的平行四邊形是菱形即可AOE≌△COF,得出對應邊相等AE=CF,證出四邊形AFCE是平行四邊形,再由對角線EFAC,即可得出四邊形AFCE是菱形

試題解析:1四邊形ABCD是平行四邊形,ADBC,∴∠EAO=FCO,O是CA的中點,OA=OC,又∵∠AOE=COF對頂角相等,∴△AOE≌△COFASA;2∵△AOE≌△COF,AE=CF,AECF,四邊形AFCE是平行四邊形一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,當EFAC時四邊形AFCE是菱形對角線互相垂直的平行四邊形是菱形,EFAC時,四邊形AFCE是菱形

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,AB是⊙O的直徑,AC和BD相交于點E,且DC2=CECA.

(1)求證:BC=CD;

(2)分別延長AB,DC交于點P,若PB=OB,CD=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系平面內,函數(shù)y=x0,m是常數(shù))的圖象經(jīng)過A1,4)、Ba,b),其中a1,過點Ax軸的垂線,垂足為C,過點By軸的垂線,垂足為D,連接ADAB,DC,CB

1)求反比例函數(shù)解析式;

2)當ABD的面積為S,試用a的代數(shù)式表示求S

3)當ABD的面積為2時,判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B是雙曲線y=(k>0)上的點,A、B兩點的橫坐標分別是a、3a,線段AB的延長線交x軸于點C,若SAOC=3.則k的值為( 。

A. 2 B. 1.5 C. 4 D. 6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y1=﹣x+4,y2=x+b都與雙曲線y=交于點A(1,m),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點.

(1)求yx之間的函數(shù)關系式;

(2)直接寫出當x>0時,不等式x+b的解集;

(3)若點Px軸上,連接APABC的面積分成1:3兩部分,求此時點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成(1-3)題:數(shù)學課上,老師出示了這樣一道題:如圖1,點是正上一點以為邊做正,連接.探究線段的數(shù)量關系,并證明.同學們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:

小明:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.”

小偉:通過全等三角形證明,再經(jīng)過進一步推理,可以得到線段平分.”......

老師:保留原題條件,連接,的延長線上一點,(如圖2),如果,可以求出、、三條線段之間的數(shù)量關系.”

1)求證;

2)求證線段平分

3)探究、、三條線段之間的數(shù)量關系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC的一邊AB上有一點P

(1)能否在另外兩邊ACBC上各找一點M、N,使得PMN的周長最短.若能,請畫出點M、N的位置,若不能,請說明理由;

(2)若ACB=40°,在(1)的條件下,求出MPN的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在⊙O中,弧AB所對的圓心角∠AOB=108°,點C為⊙O上的動點,以AOAC為邊構造AODC.當∠A_____°時,線段BD最長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在一條筆直的道路上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,他們分別以不同的速度勻速行駛,已知甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),在整個過程中,甲、乙兩人的距離y(千米)與甲出發(fā)的時間x(分)之間的關系如圖所示,乙從B地到A地需要( )分鐘

A.12B.14C.18D.20

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