如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)D點(diǎn)作EFBC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF為⊙O的切線;
(2)若sin∠ABC=
4
5
,CF=1,求⊙O的半徑及EF的長(zhǎng).
(1)證明:連接OD;
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°;
∵EFBC,
∴∠AFE=∠ACB=90°,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA;
又∵AD平分∠BAC,
∴∠OAD=∠DAC,
∴∠ODA=∠DAC,
∴ODAF,
∴∠ODE=∠AFD=90°,
即OD⊥EF;
又∵EF過(guò)點(diǎn)D,
∴EF是⊙O的切線.

(2)連接BD,CD;
∵AB是直徑,
∴∠ADB=90°,
∴∠ADB=∠AFD;
∵AD平分∠BAC,
∴∠OAD=∠DAC,
∴BD=CD;
設(shè)BD=CD=a;
又∵EF是⊙O的切線,
∴∠CDF=∠DAC,
∴∠CDF=∠OAD=∠DAC,
∴△CDF△ABD△ADF,
CF
CD
=
BD
AB
CF
DF
=
DF
AF
;
∵sin∠ABC=
AC
AB
=
4
5

∴設(shè)AC=4x,AB=5x,
1
a
=
a
5x
a2=5x,
∴在Rt△CDF中DF2=CD2-CF2=5x-1;
又∵
CF
DF
=
DF
AF
,
∴5x-1=1×(1+4x),
∴x=2,
∴AB=5x=10,AC=4x=8;
∵EFBC,
∴△ABC△AEF,
AB
AE
=
AC
AF
,
10
AE
=
8
9
,AE=
45
4
,
∴在Rt△AEF中,EF=
AE2-AF2
=
(
45
4
)
2
-92
=
27
4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,PA,PB分別是⊙O的切線,A,B分別為切點(diǎn),點(diǎn)E是⊙O上一點(diǎn),且∠AEB=60°,則∠P為(  )
A.120°B.60°C.30°D.45°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

△ABC中,∠C=90°,AB切⊙O于D,且DEBC,已知AE=2
2
,AC=3
2
,BC=6,則圓O的半徑是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ABC=90°,點(diǎn)P是圓外一點(diǎn),PA切⊙O于點(diǎn)A,且PA=PB.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)已知PA=
3
,BC=1,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知⊙O半徑為8cm,點(diǎn)A為半徑OB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),射線AC切⊙O于點(diǎn)C,弧BC的長(zhǎng)為
8
3
π
cm,求線段AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,PA與⊙O相切于點(diǎn)A,PC經(jīng)過(guò)⊙O的圓心且與該圓相交于兩點(diǎn)B、C,若PA=4,PB=2,則sinP=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,⊙M與x軸相切于原點(diǎn),平行于y軸的直線交圓于P、Q兩點(diǎn),P點(diǎn)在Q點(diǎn)的下方.若P點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,1),求圓心M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,AB為⊙O的弦,過(guò)點(diǎn)O作AB的平行線,交⊙O于點(diǎn)C,直線OC上一點(diǎn)D滿足∠D=∠ACB.
(1)判斷直線BD與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若⊙O的半徑等于4,tan∠ACB=
4
3
,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,PB為⊙O的切線,B為切點(diǎn),直線PO交⊙于點(diǎn)E、F,過(guò)點(diǎn)B作PO的垂線BA,垂足為點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)A,延長(zhǎng)AO與⊙O交于點(diǎn)C,連接BC,AF.
(1)求證:直線PA為⊙O的切線;
(2)試探究線段EF、OD、OP之間的等量關(guān)系,并加以證明;
(3)若BC=6,tan∠F=
1
2
,求cos∠ACB的值和線段PE的長(zhǎng).

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