【題目】已知點(diǎn)A(1,a),將線段OA平移至線段BC,B(b,0),a是m+6n的算術(shù)平方根,=3,n=,且m<n,正數(shù)b滿足(b+1)2=16.
(1)直接寫出A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)為:A ,B ;
(2)如圖1,連接AB、OC,求四邊形AOCB的面積;
(3)如圖2,若∠AOB=a,點(diǎn)P為y軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),試探究∠CPO與∠BCP之間的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)A(1,3); B(3,0);(2)S四邊形AOCB=9;(3)∠BCP﹣∠CPO=90°﹣a.
【解析】
(1)根據(jù)算術(shù)平方根、二次根式和偶次冪解答即可;
(2)根據(jù)平移的性質(zhì)和三角形的面積解答即可;
(3)過點(diǎn)P作PD∥OA,可證得PD∥OA∥BC,由平行線的性質(zhì)進(jìn)行解答即可.
(1)∵a是m+6n的算術(shù)平方根,=3,n=,且m<n,正數(shù)b滿足(b+1)2=16.
∴m=﹣3,n=2,a=3,b=3,
∴A(1,3),B(3,0);
故答案為:A(1,3); B(3,0);
(2)如圖1所示:
由題意知:C(2,﹣3),
∵B(3,0),
∴OB=3,
∴S四邊形AOCB=S△AOB+S△BOC=,
故答案為:9;
(3)過點(diǎn)P作PD∥OA,如圖2所示:
∵OA∥BC,
∴PD∥OA∥BC
∴∠BCP=∠DPC,∠DPO=∠AOP.
∵∠AOB=a,
∴∠AOP=90°﹣∠AOB=90°﹣a.
∴∠DPO=90°﹣a.
∵∠DPC=∠DPO+∠CPO,
∴∠BCP=∠CPO+90°﹣a,
即∠BCP﹣∠CPO=90°﹣a,
故答案為:∠BCP﹣∠CPO=90°﹣a.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校七年級(jí)舉行“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”為主題的一分鐘跳繩大賽,校團(tuán)委組織了全級(jí)1000名學(xué)生參加為了解本次大賽的成績(jī),校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中100名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表根據(jù)所給信息,解答下列問題;
(1)m=______,n=______.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>80分以上(包括80分)為“優(yōu)”,請(qǐng)你估計(jì)該校七年級(jí)參加本次比賽的1000名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”的有多少人.
成績(jī)x(分) | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
50≤x<60 | 5 | 5% |
60≤x<70 | 15 | 15% |
70≤x<80 | 20 | 20% |
80≤x<90 | m | 35% |
90≤x≤100 | 25 | n |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=50 cm,BC=40 cm,∠C=90°,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AC邊向點(diǎn)C以2 cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一點(diǎn)Q由點(diǎn)C開始以3 cm/s的速度沿著CB向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),則當(dāng)△PCQ的面積等于300 cm2時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為( )
A. 5 s B. 20 s C. 5 s或20 s D. 不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于正整數(shù) n ,我們定義一種“運(yùn)算”:①當(dāng) n 為奇數(shù)時(shí),結(jié)果為 n 1;②當(dāng) n 為偶數(shù)時(shí),結(jié)果為,并且運(yùn)算重復(fù)進(jìn)行.例如,取 n 9 ,則
若 n 12 ,則第 2019 次運(yùn)算的結(jié)果是( )
A.2018B.2017C.2D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)分別寫出下列三點(diǎn)坐標(biāo):A ,B ,C ;
(2)將△ABC平移至△OB′C′位置,使點(diǎn)A與原點(diǎn)O重合,畫出平移后的△OB′C′,寫出B′、C′的坐標(biāo);
(3)求△OB′C′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖1的二維碼可以進(jìn)行身份識(shí)別.某校建立了一個(gè)身份識(shí)別系統(tǒng),圖2是某個(gè)學(xué)生的識(shí)別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,將第一行數(shù)字從左到右依次記為,那么可以轉(zhuǎn)換為該生所在班級(jí)序號(hào),其序號(hào)為(注:),如圖2第一行數(shù)字從左到右依次為0,1,0,1,序號(hào)為,表示該生為5班學(xué)生,那么表示7班學(xué)生的識(shí)別圖案是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC的頂點(diǎn)A、C處各有一只蝸牛,它們同時(shí)出發(fā),分別以每分鐘1米的速度由A向B和由C向A爬行,其中一只蝸牛爬到終點(diǎn)時(shí),另一只也停止運(yùn)動(dòng),經(jīng)過t分鐘后,它們分別爬行到D、E處,請(qǐng)問:
(1)如圖1,在爬行過程中,CD和BE始終相等嗎?
(2)如果將原題中的“由A向B和由C向A爬行”,改為“沿著AB和CA的延長線爬行”,EB與CD交于點(diǎn)Q,其他條件不變,蝸牛爬行過程中∠CQE的大小保持不變,請(qǐng)利用圖2說明:∠CQE=60°;
(3)如果將原題中“由C向A爬行”改為“沿著BC的延長線爬行,連接DE交AC于F”,其他條件不變,如圖3,則爬行過程中,DF始終等于EF是否正確?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春季是傳染病多發(fā)的季節(jié),積極預(yù)防傳染病是學(xué)校高度重視的一項(xiàng)工作,為此,某校對(duì)學(xué)生宿舍采取噴灑藥物進(jìn)行消毒.在對(duì)某宿舍進(jìn)行消毒的過程中,先經(jīng)過的集中藥物噴灑,再封閉宿舍,然后打開門窗進(jìn)行通風(fēng),室內(nèi)每立方米空氣中含藥量與藥物在空氣中的持續(xù)時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系,在打開門窗通風(fēng)前分別滿足兩個(gè)一次函數(shù),在通風(fēng)后又成反比例,如圖所示.下面四個(gè)選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A. 經(jīng)過集中噴灑藥物,室內(nèi)空氣中的含藥量最高達(dá)到
B. 室內(nèi)空氣中的含藥量不低于的持續(xù)時(shí)間達(dá)到了
C. 當(dāng)室內(nèi)空氣中的含藥量不低于且持續(xù)時(shí)間不低于35分鐘,才能有效殺滅某種傳染病毒.此次消毒完全有效
D. 當(dāng)室內(nèi)空氣中的含藥量低于時(shí),對(duì)人體才是安全的,所以從室內(nèi)空氣中的含藥量達(dá)到開始,需經(jīng)過后,學(xué)生才能進(jìn)入室內(nèi)
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