【題目】甲乙丙丁四人的車(chē)分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問(wèn)到他們各自車(chē)的顏色時(shí)，甲說(shuō)：“乙的車(chē)不是白色�！币艺f(shuō)：“丙的車(chē)是紅色的�！北f(shuō)：“丁的車(chē)不是藍(lán)色的�！倍≌f(shuō)：“甲、 乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的，而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話(huà)。”如果丁說(shuō)的是實(shí)話(huà)，那么以下說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 甲的車(chē)是白色的，乙的車(chē)是銀色的 B. 乙的車(chē)是藍(lán)色的，丙的車(chē)是紅色的

C. 丙的車(chē)是白色的，丁的車(chē)是藍(lán)色的 D. 丁的車(chē)是銀色的，甲的車(chē)是紅色的

【答案】C

【解析】分析：先根據(jù)丁的丁說(shuō)的是實(shí)話(huà)，由甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的，且乙、丙的說(shuō)法不正確，可知甲是紅色，然后根據(jù)丙的說(shuō)法判斷出丁的顏色，從而當(dāng)?shù)贸鼋Y(jié)論.

詳解：甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車(chē)是紅色的，
乙說(shuō)："丙的車(chē)是紅色的，乙說(shuō)的肯定不是真的，那么丙的車(chē)也不是紅色的，那么丙說(shuō)的也不是真的，就是甲說(shuō)的是真的，他的車(chē)是紅色的；丙說(shuō)的是假的，那么丁的車(chē)就是藍(lán)色的，甲說(shuō)的是真的，乙的車(chē)不是白色的，那么乙的車(chē)是銀色的，剩下白色是丙的.

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)A=2x2+x，B=kx2-（3x2-x+1）
（1）當(dāng)x= -1時(shí)，求A的值；
（2）小明認(rèn)為不論k取何值，A-B的值都無(wú)法確定。小紅認(rèn)為k可以找到適當(dāng)?shù)臄?shù)，使代數(shù)式A-B的值是常數(shù)。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算:

(1)(-a2)3·a3+(-a)2·a7-5(a3)3;

(2)x5·x7+x6·(-x3)2+2(x3)4;

(3)[(a-2b)2]m·[(2b-a)3]n(m,n是正整數(shù)).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列運(yùn)算并填空．

1×2×3×4＋1＝24＋1＝25＝52；

2×3×4×5＋1＝120＋1＝121＝112；

3×4×5×6＋1＝360＋1＝361＝192；

4×5×6×7＋1＝840＋1＝841＝292；

7×8×9×10＋1＝5040＋1＝5041＝712；

……

試猜想：(n＋1)(n＋2)(n＋3)(n＋4)＋1＝________2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你能化簡(jiǎn)（x﹣1）（x99+x98+…+x+1）嗎？遇到這樣的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，我們可以先從簡(jiǎn)單的情形入手，然后歸納出一些方法，分別化簡(jiǎn)下列各式并填空：（x﹣1）（x+1）=x2﹣1；（x﹣1）（x2+x+1）=x3﹣1；（x﹣1）（x3+x2+x+1）=x4﹣1…根據(jù)上述規(guī)律，可得（x﹣1）（x99+x98+…+x+1）=______．請(qǐng)你利用上面的結(jié)論，判斷：299+298+297+…+2+1結(jié)果的末位數(shù)字是______ .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)舟山市旅游局統(tǒng)計(jì)，2012年舟山市接待境內(nèi)外游客約2771萬(wàn)人次．?dāng)?shù)據(jù)2771萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A. 2771×107 B. 2.771×107 C. 2.771×104 D. 2.771×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在正方形的四個(gè)頂點(diǎn)處逆時(shí)針依次標(biāo)上“合”“格”“優(yōu)”“秀”四個(gè)字，將正方形放置在數(shù)軸上，其中“優(yōu)”“秀”對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為－2和－1，現(xiàn)將正方形繞著頂點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛟跀?shù)軸上向右無(wú)滑動(dòng)地翻滾，例如第一次翻滾后“合”所對(duì)應(yīng)的數(shù)為0，則連續(xù)翻滾后與數(shù)軸上數(shù)2018重合的字是(　　)

A. 合 B. 格 C. 優(yōu) D. 秀

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是“環(huán)保小衛(wèi)士”,課后他經(jīng)常關(guān)心環(huán)境天氣的變化,他了解到本周白天的平均氣溫,如下表(“+”表示比前一天上升了,“-”表示比前一天下降了.單位:℃)

星期

一

二

三

四

五

六

日

氣溫變化

+1.1

-0.3

+0.2

+0.4

+1

+1.4

-0.3

已知上周周日平均氣溫是16.9 ℃,回答下列問(wèn)題:

(1)這一周哪天的平均氣溫最高,最高是多少?

(2)計(jì)算這一周每天的平均氣溫.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為提倡居民節(jié)約用電，某市電力公司規(guī)定如下的電費(fèi)計(jì)算方法：每月用電不超過(guò)100度，按每度0.5元計(jì)算；如每月用電超過(guò)100度，則超出部分每度加收0.1元．

（1）若某用戶(hù)2018年8月份用電a度（a＜100）；9月份用電b度（b＞100），請(qǐng)用代數(shù)式分別表示出該用戶(hù)這兩個(gè)月應(yīng)交的電費(fèi)．

（2）若該用戶(hù)2018年10月份用電113度，則他應(yīng)交電費(fèi)多少元？

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