【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A(﹣3,0),B(0,3),且其對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=﹣1.
(1)求此拋物線(xiàn)的解析式.
(2)若點(diǎn)Q是對(duì)稱(chēng)軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)OQ+BQ最小時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的動(dòng)點(diǎn)(不包括點(diǎn)A,點(diǎn)B),求△PAB面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1) y=﹣x2﹣2x+3;(2) 點(diǎn)Q(﹣1,);(3) S△PAB有最大值, 點(diǎn)P(﹣,)
【解析】
(1)拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn),則拋物線(xiàn)與軸另外一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為:,即可求解;
(2)設(shè)點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),則,連接交對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn),則點(diǎn)為所求,即可求解;
(3)過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)交于點(diǎn),由,即可求解.
解:(1)拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn),則拋物線(xiàn)與軸另外一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為:,
則拋物線(xiàn)的表達(dá)式為:,即,解得:,
個(gè)拋物線(xiàn)的表達(dá)式為:;
(2)設(shè)點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),則,
連接交對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn),則點(diǎn)為所求,
則點(diǎn)的表達(dá)式為:,
當(dāng)時(shí),,故點(diǎn);
(3)過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)交于點(diǎn),
直線(xiàn)的表達(dá)式為:,
設(shè)點(diǎn),則點(diǎn),
則,
,有最大值,此時(shí),
點(diǎn),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,AD為O的直徑交線(xiàn)段BC于點(diǎn)M,DE∥BC,交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線(xiàn);
(2)若等邊△ABC的邊長(zhǎng)為6,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我;A(chǔ)教育雜志社在我校九年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展征文活動(dòng),征文主題只能從“愛(ài)國(guó)”、“敬業(yè)”、“誠(chéng)信”、“友善”四個(gè)主題中選擇一個(gè),九年級(jí)每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù).隨機(jī)抽取了部分征文進(jìn)行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生的征文,并將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)這次調(diào)查的四個(gè)主題的“眾數(shù)”為 ;
(3)如果我校九年級(jí)共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇以“友善”為主題的九年級(jí)學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是王阿姨晚飯后步行的路程s(單位:m)與時(shí)間t(單位:min)的函數(shù)圖象,其中曲線(xiàn)段AB是以B為頂點(diǎn)的拋物線(xiàn)一部分.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.25min~50min,王阿姨步行的路程為800m
B.線(xiàn)段CD的函數(shù)解析式為
C.5min~20min,王阿姨步行速度由慢到快
D.曲線(xiàn)段AB的函數(shù)解析式為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過(guò)拋物線(xiàn)y=x2+x﹣2與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的圓與拋物線(xiàn)另交于點(diǎn)D,與y軸另交于點(diǎn)E,則∠BED=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PD切⊙O于點(diǎn)C,交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,且∠D=2∠CAD.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)若CD=2,求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標(biāo)系中,△OAB的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是O(0,0),A(2,4),B(6,0).
(1)以原點(diǎn)O為位似中心,在點(diǎn)O的異側(cè)畫(huà)出△OAB的位似圖形△OA1B1,使它與△OAB的相似比是1:2.
(2)寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1的坐標(biāo).
(3)若△OAB關(guān)于點(diǎn)O的位似圖形△OA2B2中,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(﹣3,﹣6),則△OA2B2與△OAB的相似比為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D為AC上一點(diǎn),且CD=CB,以BC為直徑作☉O,交BD于點(diǎn)E,連接CE,過(guò)D作DFAB于點(diǎn)F,∠BCD=2∠ABD.
(1)求證:AB是☉O的切線(xiàn);
(2)若∠A=60°,DF=,求☉O的直徑BC的長(zhǎng)。
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