【題目】化簡(jiǎn):++…+.
為了能找到復(fù)雜計(jì)算問(wèn)題的結(jié)果,我們往往會(huì)通過(guò)將該問(wèn)題分解,試圖找尋算式中每個(gè)式子是否存在某種共同規(guī)律,然后借助這個(gè)規(guī)律將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可以解決的簡(jiǎn)單問(wèn)題.下面我們嘗試著用這個(gè)思路來(lái)解決上面的問(wèn)題.請(qǐng)你按照這個(gè)思路繼續(xù)進(jìn)行下去,并把相應(yīng)橫線上的空格補(bǔ)充完整.
(分析問(wèn)題)第1個(gè)加數(shù):=﹣;
第2個(gè)加數(shù):=﹣;
第3個(gè)加數(shù):=﹣;
第4個(gè)加數(shù): =﹣;
(總結(jié)規(guī)律)第n個(gè)加數(shù): = ﹣ .
(解決問(wèn)題)請(qǐng)你利用上面找到的規(guī)律,繼續(xù)化簡(jiǎn)下面的問(wèn)題.(結(jié)果只需化簡(jiǎn),無(wú)需求出最后得數(shù))++…+.
【答案】;,,;
【解析】
(1)觀察前3個(gè)加數(shù)即可寫出第4個(gè)加數(shù);通過(guò)前4個(gè)加數(shù)即可發(fā)現(xiàn)規(guī)律寫出第n個(gè)加數(shù);
(2)根據(jù)(1)中的規(guī)律進(jìn)行化簡(jiǎn)即可計(jì)算.
解:(1)因?yàn)榈?/span>1個(gè)加數(shù):;
第2個(gè)加數(shù):;
第3個(gè)加數(shù):;
所以第4個(gè)加數(shù):
總結(jié)規(guī)律:
所以第n個(gè)加數(shù):.
解決問(wèn)題:
原式=
=
=
故答案為:;,,;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在中,,動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)沿線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),以為斜邊在右側(cè)作等腰直角三角形則的最小值為_____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,任意四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA上的點(diǎn),對(duì)于四邊形EFGH的形狀,某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,探索出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)E,F(xiàn),G,H是各邊中點(diǎn),且AC=BD時(shí),四邊形EFGH為菱形
B.當(dāng)E,F(xiàn),G,H是各邊中點(diǎn),且AC⊥BD時(shí),四邊形EFGH為矩形
C.當(dāng)E,F(xiàn),G,H不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形EFGH可以為平行四邊形
D.當(dāng)E,F(xiàn),G,H不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形EFGH不可能為菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, ,若的頂點(diǎn)在射線上,且,點(diǎn)在射線AN上,當(dāng)是銳角三角形時(shí),且的長(zhǎng)是整數(shù),則的長(zhǎng)為___________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中,點(diǎn)E是AD邊上的中點(diǎn),BF平分∠EBC交CD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作FG⊥AB交BE于點(diǎn)H,則GH的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,BD=CE,連接AD、BE交于點(diǎn)F.
(1)求∠AFE的度數(shù);
(2)求證:ACDF=BDBF;
(3)連接FC,若CF⊥AD時(shí),求證:BD=DC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月以來(lái),湖北省武漢市部分醫(yī)院陸續(xù)發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎病例,現(xiàn)已證實(shí)該肺炎為一種新型冠狀病毒感染的肺炎,其傳染性較強(qiáng).為了有效地避免交叉感染,需要采取以下防護(hù)措施:①戴口罩;②勤洗手;③少出門;④重隔離;⑤捂口鼻;⑥謹(jǐn)慎吃.某公司為了解員工對(duì)防護(hù)措施的了解程度(包括不了解、了解很少、基本了解和很了解),通過(guò)網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名員工必須且只能選擇一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)上面的信息,解答下列問(wèn)題
(1)本次共調(diào)查了_______名員工,條形統(tǒng)計(jì)圖中________;
(2)若該公司共有員工1000名,請(qǐng)你估計(jì)不了解防護(hù)措施的人數(shù);
(3)在調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有4名員工對(duì)防護(hù)措施很了解,其中有3名男員工、1名女員工.若準(zhǔn)備從他們中隨機(jī)抽取2名,讓其在公司群內(nèi)普及防護(hù)措施,求恰好抽中一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)、,將沿軸翻折得到,已知拋物線過(guò)點(diǎn)、,與軸交于點(diǎn).
(1)拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo)為_______;
(2)如圖2,沿軸向右以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移得到,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.當(dāng)時(shí),求與重疊面積與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖3,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,線段與拋物線對(duì)稱軸交于點(diǎn).在旋轉(zhuǎn)一圈過(guò)程中,是否存在點(diǎn),使得?若存在,直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)歷疫情復(fù)學(xué)后,學(xué)校開(kāi)展了多種形式的防疫知識(shí)講座,并舉行了全員參加的“防疫”知識(shí)競(jìng)賽,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從七年級(jí)1,2,3班中各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的成績(jī)(單位:分).
收集整理數(shù)據(jù)如下:
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
1班 | 83 | 80 | |
2班 | 83 | ||
3班 | 80 | 80 |
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)直接寫出表格中,,,的值;
(2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績(jī)比較好?請(qǐng)說(shuō)明理由(一條理由即可);
(3)為了讓學(xué)生重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競(jìng)賽成績(jī)滿分的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,該校七年級(jí)學(xué)生共120人,試估計(jì)需要準(zhǔn)備多少?gòu)埅?jiǎng)狀?
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