【題目】某校為了了解全校400名學生參加課外鍛煉的情況,隨機對40名學生一周內平均每天參加課外鍛煉的時間進行了調查,結果如下:(單位:分)

40 21 35 24 40 38 23 52 35 62 36 15 51 45 40 42 40 32 43 36

34 53 38 40 39 32 45 40 50 45 40 40 26 45 40 45 35 40 42 45

(1)補全頻率分布表和頻率分布直方圖.

分組

頻數(shù)

頻率

4.522.5

2

0.050

22.530.5

3

30.538.5

10

0.250

38.546.5

19

46.554.5

5

0.125

54.562.5

1

0.025

合計

40

1.000

(2)填空:在這個問題中,總體是____,樣本是____.由統(tǒng)計結果分析的,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是38.35(),眾數(shù)是____,中位數(shù)是_____

(3)如果描述該校400名學生一周內平均每天參加課外鍛煉時間的總體情況,你認為用平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)中的哪一個量比較合適?

(4)估計這所學校有多少名學生,平均每天參加課外鍛煉的時間多于30分?

【答案】1)補全頻率分布表和頻率分布直方圖. 見解析;(2)總體是全校400名學生平均每天參加課外鍛煉的時間,樣本40名學生平均每天參加課外鍛煉的時間,眾數(shù)是40,中位數(shù)是40;(3)用平均數(shù)、中位數(shù)或眾數(shù)描述該校400名學生平均每天參加課外鍛煉時間的總體情況都比較合適,因為在這一問題中,這三個量非常接近;(4)估計這所學校平均每天參加課外鍛煉的時間多于30分的學生有350人.

【解析】

1)根據(jù)調查表,可補全頻率分布表和頻率分布直方圖;

2)根據(jù)總體、樣本、眾數(shù)、中位數(shù)的概念,易得答案;

3)因為在這一問題中,這三個量非常接近;所以用平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)描述該校400名學生平均每天參加課外鍛煉時間的總體情況都比較合適;

4)用樣本估計總體的思想可估計這所學校平均每天參加課外鍛煉的時間多于30分的學生.

1)樣本容量=2÷0.050=40,所以第2組的頻率=3÷40=0.075;第四組的頻率=19÷40=0.475.如圖:

2)總體是全校400名學生平均每天參加課外鍛煉的時間,樣本40名學生平均每天參加課外鍛煉的時間,眾數(shù)是40,中位數(shù)是40;

3)用平均數(shù)、中位數(shù)或眾數(shù)描述該校400名學生平均每天參加課外鍛煉時間的總體情況都比較合適,因為在這一問題中,這三個量非常接近;

4)因為隨機調查的40名學生平均每天參加課外鍛煉的時間多于30分的有35人,

所以可以估計這所學校平均每天參加課外鍛煉的時間多于30分的學生有×400=350人.

練習冊系列答案
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【題目】某校開展了以責任、感恩為主題的班隊活動,活動結束后,初三(2)班數(shù)學興趣小組提出了5個主要觀點并在本班學生中進行了調查(要求每位同學只選自己最認可的一項觀點),并制成了如下扇形統(tǒng)計圖,

1)該班有   人,學生選擇和諧觀點的有   人,在扇形統(tǒng)計圖中,和諧觀點所在扇形區(qū)域的圓心角是   度;

2)如果該校有360名初三學生,利用樣本估計選擇感恩觀點的初三學生約有   人;

3)如果數(shù)學興趣小組在這5個主要觀點中任選兩項觀點在全校學生中進行調查,求恰好選到和諧感恩觀點的概率(用樹狀圖或列表法分析解答).

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1)填空:點的坐標為_________,拋物線的解析式為_________

2)當點在線段上運動時(不與點,重合),

①當為何值時,線段最大值,并求出的最大值;

②求出使為直角三角形時的值;

3)若拋物線上有且只有三個點到直線的距離是,請直接寫出此時由點,,構成的四邊形的面積.

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(1)如圖1,求直線CE的解析式和頂點D的坐標;

(2)如圖1,點P為直線CF上方拋物線上一點,連接PC、PF,當△PCF的面積最大時,點M是過P垂直于x軸的直線l上一點,點N是拋物線對稱軸上一點,求FM+MN+NO的最小值;

(3)如圖2,過點DDIDGx軸于點I,將△GDI沿射線GB方向平移至△G′D′I′處,將△G′D′I′繞點D′逆時針旋轉α(0α180°),當旋轉到一定度數(shù)時,點G′會與點I重合,記旋轉過程中的△G′D′I′為△G″D′I″,若在整個旋轉過程中,直線G″I″分別交x軸和直線GD′于點K、L兩點,是否存在這樣的K、L,使△GKL為以∠LGK為底角的等腰三角形?若存在,求此時GL的長.

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(2)求△OAB的面積;

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