【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過外一點(diǎn)引它的兩條切線,切點(diǎn)分別為,,若,則稱為的環(huán)繞點(diǎn).
(1)當(dāng)半徑為1時,
①在,,中,的環(huán)繞點(diǎn)是_______________;
②直線與軸交于點(diǎn),軸交于點(diǎn),若線段上存在的環(huán)繞點(diǎn),求的取值范圍;
(2)的半徑為1,圓心為,以為圓心,為半徑的所有圓構(gòu)成圖形,若在圖形上存在的環(huán)繞點(diǎn),直接寫出的取值范圍.
【答案】(1)①P1,P3;②或;(2)-2<t≤4
【解析】
(1)①如圖,PM,PN是⊙T的兩條切線,M,N為切點(diǎn),連接TM,TN.當(dāng)∠MPN=60°時,可證TP=2TM,以T為圓心,TP為半徑作⊙T,首先說明:當(dāng)60°≤∠MPN<180°時,⊙T的環(huán)繞點(diǎn)在圖中的圓環(huán)內(nèi)部(包括大圓設(shè)的點(diǎn)不包括小圓上的點(diǎn)).利用這個結(jié)論解決問題即可.
②如圖2中,設(shè)小圓交y軸的正半軸與于E.求出兩種特殊位置b的值,結(jié)合圖形根據(jù)對稱性解決問題即可.
(2)如圖3中,不妨設(shè)E(m,m),則點(diǎn)E在直線y=x上,以E(m,m)(m>0)為圓心,m為半徑的⊙E與x軸相切,作⊙E的切線ON,觀察圖象可知,以E(m,m)(m>0)為圓心,m為半徑的所有圓構(gòu)成圖形H,圖形H即為∠MON的內(nèi)部,包括射線OM,ON上.利用(1)中結(jié)論,畫出圓環(huán),當(dāng)圓環(huán)與∠MON的內(nèi)部有交點(diǎn)時,滿足條件,求出兩種特殊位置t的值即可解決問題.
(1)①如圖,PM,PN是⊙T的兩條切線,M,N為切點(diǎn),連接TM,TN.
當(dāng)∠MPN=60°時,∵PT平分∠MPN,
∵∠TPM=∠TPN=30°,
∵TM⊥PM,TN⊥PN,
∴∠PMT=∠PNT=90°,
∴TP=2TM,
以T為圓心,TP為半徑作⊙T,
觀察圖象可知:當(dāng)60°≤∠MPN<180°時,⊙T的環(huán)繞點(diǎn)在圖中的圓環(huán)內(nèi)部(包括大圓上的點(diǎn)不包括小圓上的點(diǎn)).
如圖中,以O為圓心2為半徑作⊙O,觀察圖象可知,P1,P3是⊙O的環(huán)繞點(diǎn),
故答案為P1,P3.
②如圖,設(shè)小圓交y軸的正半軸與于E.
當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)E時,b=1.
當(dāng)直線與大圓相切于K(在第二象限)時,連接OK,
由題意B(0,b),A(-2b,0),
∴OB=b,OA=2b,,
∵OK=2,ABOK=OAOB,
∴,
解得,
觀察圖象可知,當(dāng)時,線段AB上存在⊙O的環(huán)繞點(diǎn),
根據(jù)對稱性可知:當(dāng)時,線段AB上存在⊙O的環(huán)繞點(diǎn),
綜上所述,滿足條件的b的值為或;
(2)如圖3中,不妨設(shè)E(m,m),則點(diǎn)E在直線y=x上,
∵m>0,
∴點(diǎn)E在射線OE上運(yùn)動,作EM⊥x軸,
∵E(m,m),
∴OM=m,EM=,
∴以E(m,m)(m>0)為圓心,m為半徑的⊙E與x軸相切,作⊙E的切線ON,觀察圖象可知,以E(m,m)(m>0)為圓心,m為半徑的所有圓構(gòu)成圖形H,圖形H即為∠MON的內(nèi)部,包括射線OM,ON上.
當(dāng)⊙T的圓心在y軸的正半軸上時,假設(shè)以T為圓心,2為半徑的圓與射線ON相切于D,連接TD.
∵,
∴∠EOM=30°,
∵ON,OM是⊙E的切線,
∴∠EON=∠EOM=30°,
∴∠TOD=30°,
∴OT=2DT=4,
∴T(0,4),
當(dāng)⊙T的圓心在y軸的負(fù)半軸上時,且經(jīng)過點(diǎn)O(0,0)時,T(0,-2),
觀察圖象可知,當(dāng)-2<t≤4時,在圖形H上存在⊙T的環(huán)繞點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于、兩點(diǎn),對稱軸與軸交于點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)是平面內(nèi)一動點(diǎn),且滿足,是線段的中點(diǎn),連結(jié).則線段的最大值是( ).
A.3B.C.D.5
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【題目】函數(shù)的圖象記為,函數(shù)的圖象記為,其中為常數(shù),與合起來的圖象記為.
(Ⅰ)若過點(diǎn)時,求的值;
(Ⅱ)若的頂點(diǎn)在直線上,求的值;
(Ⅲ)設(shè)在上最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,當(dāng)時,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年疫情防控期間.某小區(qū)衛(wèi)生所決定購買A,B兩種口罩.以滿足小區(qū)居民的需要.若購買A種口罩9包,B種口罩4包,則需要700元;若購買A種口罩3包.B種口罩5包.則需要380元.
(1)購買人A,B兩種口罩每包各需名少元?
(2)衛(wèi)生所準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種口罩共90包,并且A種口罩包數(shù)不少于B種口罩包數(shù)的2倍,請設(shè)計出最省錢的購買方案,并說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與雙曲線(x>0)交于點(diǎn).
(1)求a,k的值;
(2)已知直線過點(diǎn)且平行于直線,點(diǎn)P(m,n)(m>3)是直線上一動點(diǎn),過點(diǎn)P分別作軸、軸的平行線,交雙曲線(x>0)于點(diǎn)、,雙曲線在點(diǎn)M、N之間的部分與線段PM、PN所圍成的區(qū)域(不含邊界)記為.橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).
①當(dāng)時,直接寫出區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個數(shù);②若區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個數(shù)不超過8個,結(jié)合圖象,求m的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與x軸,y軸交于點(diǎn),點(diǎn)C是第一象限內(nèi)的一點(diǎn),且,拋物線經(jīng)過兩點(diǎn),與x軸的另一交點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)判斷直線與的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)M為x軸上一動點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使以四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李老師為了了解班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對九(1)班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C;一般;D:較差,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,李老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中女生共有 名.
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請求所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且關(guān)于直線對稱,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)連接BC,若點(diǎn)P在y軸上時,BP和BC的夾角為15°,求線段CP的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某愛心組織籌集了部分資金,計劃購買甲、乙兩種救災(zāi)物品共2000件送往災(zāi)區(qū),已知每件甲物品的價格比每件乙物品額價格貴10元,用350元購買甲種物品的件數(shù)恰好與用300元購買乙種物品的件數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種救災(zāi)物品每件的價格是多少元?
(2)經(jīng)調(diào)查,災(zāi)區(qū)對乙種物品件數(shù)的需求量是甲種物品件數(shù)的3倍,若該愛心組織按照此需求的比例購買這2000件物品,需籌集資金多少元?
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