【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)、B(3,0).
(1)求b、c的值;
(2)如圖1直線y=kx+1(k>0)與拋物線第一象限的部分交于D點(diǎn),交y軸于F點(diǎn),交線段BC于E點(diǎn).求的最大值;
(3)如圖2,拋物線的對(duì)稱軸與拋物線交于點(diǎn)P、與直線BC相交于點(diǎn)M,連接PB.問在直線BC下方的拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△QMB與△PMB的面積相等?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)b=2,c=3(2)(3)(,)或(,)
【解析】
試題(1)將點(diǎn)A、B的坐標(biāo)帶入到拋物線解析式中,得出關(guān)于b、c的二元一次方程組,解方程組即可得出結(jié)論;
(2)作DN∥CF交CB于N,由DN∥CF可得出△DEN∽△FEC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出,由(1)可得出拋物線的解析式,令拋物線解析式中x=0則可得出點(diǎn)C的坐標(biāo),由點(diǎn)B、C的坐標(biāo)可得出直線BC的解析式,設(shè)出點(diǎn)D的坐標(biāo),則可得出點(diǎn)N的坐標(biāo),由直線DF的解析式可得出點(diǎn)F的坐標(biāo),從而得出DN、CF的長度,由DN的長度結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(3)假設(shè)存在符合題意的點(diǎn)Q.設(shè)PM與x軸交于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作作直線BC的平行線.由拋物線的解析式可得出頂點(diǎn)P的坐標(biāo),由此得出對(duì)稱軸的解析式,結(jié)合直線BC的解析式可得出點(diǎn)M的坐標(biāo),結(jié)合點(diǎn)G的坐標(biāo)可知PM=GM,由此得出滿足題意的點(diǎn)Q為“過點(diǎn)G與直線BC平行的直線和拋物線的交點(diǎn)”,由G點(diǎn)的坐標(biāo)結(jié)合直線BC的解析式即可得出過點(diǎn)G與BC平行的直線的解析式,聯(lián)立直線與拋物線解析式得出關(guān)于x、y的二元二次方程組,解方程即可得出結(jié)論.
試題解析:(1)將點(diǎn)A(﹣1,0)、B(3,0)帶入到拋物線解析式中得:
,
解得:.
(2)作DN∥CF交CB于N,如圖1所示.
∵DN∥CF,
∴△DEN∽△FEC,
∴.
∵拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3).
∴直線BC的解析式為y=﹣x+3.
令直線y=kx+1中x=0,則y=1,
即點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,1).
設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(m,﹣m2+2m+3),則點(diǎn)N的坐標(biāo)為(m,﹣m+3),
∴DN=﹣m2+3m,CF=3﹣1=2,
∴=,
∵DN=﹣m2+3m=的最大值為,
∴的最大值為.
(3)假設(shè)存在符合題意的點(diǎn)Q.
設(shè)PM與x軸交于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作作直線BC的平行線,如圖2所示.
∵拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,4),PM的解析式為x=1,
∵直線BC的解析式為y=﹣x+3,
∴M的坐標(biāo)為(1,2),
∵點(diǎn)G的坐標(biāo)為(1,0),
∴PM=GM=2,
∴過點(diǎn)G與BC平行的直線為y=﹣x+1.
聯(lián)立直線與拋物線解析式得:,
解得:或.
∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(,)或(,).
故在直線BC下方的拋物線上存在點(diǎn)Q,使得△QMB與△PMB的面積相等,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+4x+m﹣4(m為常數(shù))與y軸的交點(diǎn)為C,M(3,0)與N(0,﹣2)分別是x軸、y軸上的點(diǎn)
(1)當(dāng)m=1時(shí),求拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)若3≤x≤3+m時(shí),函數(shù)y=﹣x2+4x+m﹣4有最小值﹣7,求m的值.
(3)若拋物線與線段MN有公共點(diǎn),直接寫出m的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與軸交于,兩點(diǎn),其中點(diǎn),,點(diǎn)都在拋物線上,為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求直線的解析式;
(3)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于的方程.
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為,(其中),若是關(guān)于的函數(shù),且,求這個(gè)函數(shù)的解析式;
(3)將(2)中所得的函數(shù)的圖象在直線的左側(cè)部分沿直線翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象.請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)關(guān)于的函數(shù)的圖象與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),的取值范圍是 (直接寫出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在坡角為30°的山坡上有一鐵塔AB,其正前方矗立著一大型廣告牌,當(dāng)陽光與水平線成45°角時(shí),測得鐵塔AB落在斜坡上的影子BD的長為6米,落在廣告牌上的影子CD的長為4米,求鐵塔AB的高(AB,CD均與水平面垂直,結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)已知:ABCD的兩邊AB,AD的長是關(guān)于x的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)當(dāng)m為何值時(shí),四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長;
(2)若AB的長為2,那么ABCD的周長是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的對(duì)稱軸為直線,且經(jīng)、兩點(diǎn).
求拋物線的解析式;
在拋物線的對(duì)稱軸上,是否存在點(diǎn),使它到點(diǎn)的距離與到點(diǎn)的距離之和最小,如果存在求出點(diǎn)的坐標(biāo),如果不存在請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有(除顏色外)完全相同的紅色小球1個(gè),白色小球1個(gè)和黃色小球2個(gè),
(1)從中先摸出一個(gè)小球,記錄下它的顏色后,將它放回袋中攪勻,再摸出一個(gè)小球,記錄下顏色. 求摸出的兩個(gè)小球的顏色恰好是“一紅一黃”的概率是多少?
(2)如果摸出第一個(gè)小球之后不放回袋中,再摸出第二個(gè)小球,這時(shí)摸出的兩個(gè)小球的顏色恰好是“一紅一黃”的概率是多少?
(3)小明想給袋中加入一些紅色的小球,使從袋中任意摸出一個(gè)小球恰為紅色的概率為,請(qǐng)你幫小明算一算,應(yīng)該加入多少個(gè)紅色的小球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC∽△ADE,∠BAC=∠DAE=90°,AB=16,AC=12,F是DE的中點(diǎn), 若點(diǎn)E是直線BC上的動(dòng)點(diǎn),連接BF,則BF的最小值是____.
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