【題目】如圖,的半徑均為.
請(qǐng)?jiān)趫D①中畫(huà)出弦,,使圖①為軸對(duì)稱(chēng)圖形而不是中心對(duì)稱(chēng)圖形;請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出弦,,使圖②仍為中心對(duì)稱(chēng)圖形;
如圖③,在中,,且與交于點(diǎn),夾角為銳角.求四邊形的面積(用含,的式子表示);
若線段,是的兩條弦,且,你認(rèn)為在以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形中,是否存在面積最大的四邊形?請(qǐng)利用圖④說(shuō)明理由.
【答案】答案不唯一,詳見(jiàn)解析;(2);(3)四邊形是邊長(zhǎng)為的正方形時(shí),為最大值.
【解析】
(1)使圖①為軸對(duì)稱(chēng)圖形而不是中心對(duì)稱(chēng)圖形,可讓弦AB=CD且AB與CD不平行(相交時(shí)交點(diǎn)不為圓心),使圖②仍為中心對(duì)稱(chēng)圖形,可讓AB=CD且AB∥CD,也可讓AB,CD作為兩條圓內(nèi)不重合的直徑,(2)可以以CD或AB為底來(lái)求兩三角形的面積和,先作高,然后用AE,BE(CE,DE也可以)和sinα表示出這兩個(gè)三角形的高,然后根據(jù)三角形的面積公式可得出CD×(AE+BE)sinα,AE+BE正好是AB的長(zhǎng),因此兩三角形的面積和就能求出來(lái)了,
(3)要分兩種情況進(jìn)行討論:當(dāng)兩弦相交時(shí),情況與(2)相同,可用(2)的結(jié)果來(lái)得出四邊形的面積(此時(shí)四邊形的面積正好是兩個(gè)三角形的面積和),當(dāng)兩弦不相交時(shí),我們可連接圓心和四邊形的四個(gè)頂點(diǎn),將四邊形分成4個(gè)三角形來(lái)求解,由于AB=CD=R,那么我們可得出△OAB和△OCD應(yīng)該是個(gè)等腰直角三角形,那么他們的面積和就應(yīng)該是R2,下面再求出△AOD和△BOC的面積和,我們由于∠AOD+∠BOC=180°,我們可根據(jù)這個(gè)特殊條件來(lái)構(gòu)建全等三角形求解,延長(zhǎng)BO交圓于E,那么△AOD就應(yīng)該和△CEO全等,那么求出三角形BCE的面積就求出了△AOD和△BOC的面積和,那么要想使四邊形的面積最大,△BEC中高就必須最大,也就是半徑的長(zhǎng),此時(shí)△BEC的面積就是R2,△BEC是個(gè)等腰直角三角形,那么四邊形ABCD就是個(gè)正方形,因此四邊形ABCD的最大面積就是2R2,因此當(dāng)∠AOD=∠BOC=90°時(shí),四邊形ABCD的面積就最大,最大為2R2.
答案不唯一,如圖①、②
過(guò)點(diǎn),分別作的垂線,垂足分別為,,
∵,,
∴
.
存在,分兩種情況說(shuō)明如下:
①當(dāng)與相交時(shí),由及知,
②當(dāng)與不相交時(shí),如圖④.
∵,,
∴,
而
延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接,
則,
∴,
∴,
∴,
∴,
過(guò)點(diǎn)作,垂足為,
則,
∴當(dāng)時(shí),取最大值,
綜合①、②可知,當(dāng),
即四邊形是邊長(zhǎng)為的正方形時(shí),為最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的斜邊上異于、的一定點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線截交于點(diǎn),使截得的與相似.已知,,,則________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖(1)的位置時(shí),顯然有:DE=AD+BE;請(qǐng)證明.
(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖(2)的位置時(shí),求證:DE=AD-BE;
(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖(3)的位置時(shí),試問(wèn)(2)中DE、AD、BE的關(guān)系還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,它們又具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,△A′B′C可以由△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,其中點(diǎn)A′與點(diǎn)A是對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)B′與點(diǎn)B是對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接AB′,且A、B′、A′在同一條直線上,求AA′的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷(xiāo)售一種商品,成本每千克40元,規(guī)定每千克售價(jià)不低于成本,且不高于80元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,每天的銷(xiāo)售量y(千克)與每千克售價(jià)x(元)滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
售價(jià)x(元/千克) | 50 | 60 | 70 |
銷(xiāo)售量y(千克) | 100 | 80 | 60 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)商品每天的總利潤(rùn)為W(元),則當(dāng)售價(jià)x定為多少元時(shí),廠商每天能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
(3)如果超市要獲得每天不低于1350元的利潤(rùn),且符合超市自己的規(guī)定,那么該商品每千克售價(jià)的取值范圍是多少?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC分別沿AB,AC翻折得到△ABD 和△AEC,線段BD與AE交于點(diǎn) F,連接BE .
(1)如果∠ABC=16,∠ACB=30°,求∠DAE的度數(shù);
(2)如果BD⊥CE,求∠CAB 的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(0,﹣4)的拋物線()與x軸相交于A(﹣2,0),B兩點(diǎn).
(1)a 0, 0(填“>”或“<”);
(2)若該拋物線關(guān)于直線x=2對(duì)稱(chēng),求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,連接AC,E是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作AC的平行線交x軸于點(diǎn)F.是否存在這樣的點(diǎn)E,使得以A,C,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)所組成的四邊形是平行四邊形?若存在,求出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的四個(gè)圖案中,既可用旋轉(zhuǎn)來(lái)分析整個(gè)圖案的形成過(guò)程,又可用軸對(duì)稱(chēng)來(lái)分析整個(gè)圖案的形成過(guò)程的圖案有( )
A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)有一塊長(zhǎng)為30 m,寬為24 m的矩形空地,計(jì)劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為480 m2,兩塊綠地之間及周邊有寬度相等的人行通道,則人行通道的寬度為________m.
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