【題目】如圖,直線y=2x與反比例函數(shù)y= (k≠0,x>0)的圖象交于點A(1,a),B是反比例函數(shù)圖象上一點,直線OB與x軸的夾角為α,tanα= .
(1)求k的值.
(2)求點B的坐標.
(3)設(shè)點P(m,0),使△PAB的面積為2,求m的值.
【答案】
(1)解:把點A(1,a)代入y=2x,
得a=2,
則A(1,2).
把A(1,2)代入y= ,得k=1×2=2;
(2)解:過B作BC⊥x軸于點C.
∵在Rt△BOC中,tanα= ,
∴可設(shè)B(2h,h).
∵B(2h,h)在反比例函數(shù)y= 的圖象上,
∴2h2=2,解得h=±1,
∵h>0,∴h=1,
∴B(2,1);
(3)解:∵A(1,2),B(2,1),
∴直線AB的解析式為y=﹣x+3,
設(shè)直線AB與x軸交于點D,則D(3,0).
∵S△PAB=S△PAD﹣S△PBD=2,點P(m,0),
∴ |3﹣m|×(2﹣1)=2,
解得m1=﹣1,m2=7.
【解析】(1)把點A(1,a)代入y=2x,求出a=2,再把A(1,2)代入y= ,即可求出k的值;(2)過B作BC⊥x軸于點C.在Rt△BOC中,由tanα= ,可設(shè)B(2h,h).將B(2h,h)代入y= ,求出h的值,即可得到點B的坐標;(3)由A(1,2),B(2,1),利用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式為y=﹣x+3,那么直線AB與x軸交點D的坐標為(3,0).根據(jù)△PAB的面積為2列出方程 |3﹣m|×(2﹣1)=2,解方程即可求出m的值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,分別以△ABC 的邊 AB,AC 向外作等邊三角形 ABD 和等邊三角形 ACE,線段 BE 與 CD 相交于點 O,連接 OA.
(1)求證:BE=DC;
(2)求∠BOD 的度數(shù);
(3)求證:OA 平分∠DOE.
(4)猜想線段 OA、OB、OD 的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,AB∥CD,則∠E+∠G與∠B+∠F+∠D有何關(guān)系?
(2)如圖2,若AB∥CD,又能得到什么結(jié)論?請直接寫出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】榮慶公司計劃從商店購買同一品牌的臺燈和手電筒,已知購買一個臺燈比購買一個手電筒多用20元,若用400元購買臺燈和用160元購買手電筒,則購買臺燈的個數(shù)是購買手電筒個數(shù)的一半.
(1)求購買該品牌一個臺燈、一個手電筒各需要多少元?
(2)經(jīng)商談,商店給予榮慶公司購買一個該品牌臺燈贈送一個該品牌手電筒的優(yōu)惠,如果榮慶公司需要手電筒的個數(shù)是臺燈個數(shù)的2倍還多8個,且該公司購買臺燈和手電筒的總費用不超過670元,那么榮慶公司最多可購買多少個該品牌臺燈?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學八年級班數(shù)學課外興趣小組在探究:“邊形共有多少條對角線”這一問題時,設(shè)計了如下表格:
多邊形的邊數(shù) | … | |||||
從多邊形一個頂點出發(fā)可引起的對角線條數(shù) | … | |||||
多邊形對角線的總條數(shù) | … |
探究:假若你是該小組的成員,請把你研究的結(jié)果填入上表;
猜想:隨著邊數(shù)的增加,多邊形對角線的條數(shù)會越來越多,從邊形的一個頂點出發(fā)可引的對角線條數(shù)為多少,邊形對角線的總條數(shù)為多少.
應(yīng)用:個人聚會,每不相鄰的人都握一次手,共握多少次手?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD交于點O,∠AOE=4∠DOE,∠AOE的余角比∠DOE小10°(題中所說的角均是小于平角的角).
(1)求∠AOE的度數(shù);
(2)請寫出∠AOC在圖中的所有補角;
(3)從點O向直線AB的右側(cè)引出一條射線OP,當∠COP=∠AOE+∠DOP時,求∠BOP的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1.
(2)直接寫出點A1,B1,C1的坐標.
A1 , B1 , C1 ;
(3)請你求出△A1B1C1的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某探測隊在地面A、B兩處均探測出建筑物下方C處有生命跡象,已知探測線與地面的夾角分別是25°和60°,且AB=4米,求該生命跡象所在位置C的深度.(結(jié)果精確到1米.參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5, ≈1.7)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠D=90°,AC平分∠DAB,且點C在以AB為直徑的⊙O上.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)點E是⊙O上一點,連接BE,CE.若∠BCE=42°,cos∠DAC= ,AC=m,寫出求線段CE長的思路.
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