【題目】金秋時節(jié),碩果飄香,某精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目果園上市一種有機(jī)生態(tài)水果.為幫助果園拓寬銷路,欣欣超市對這種水果進(jìn)行代銷,進(jìn)價為5元/千克,售價為6元/千克時,當(dāng)天的銷售量為100千克;在銷售過程中發(fā)現(xiàn):銷售單價每上漲0.5元,當(dāng)天的銷售量就減少5千克.設(shè)當(dāng)天銷售單價統(tǒng)一為x元/千克(x≥6,且x是按0.5元的倍數(shù)上漲),當(dāng)天銷售利潤為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)要使當(dāng)天銷售利潤不低于240元,求當(dāng)天銷售單價所在的范圍;
(3)若該種水果每千克的利潤不超過80%,要想當(dāng)天獲得利潤最大,每千克售價為多少元?并求出最大利潤.
【答案】(1)y=﹣10x2+210x﹣800;(2)8≤x≤13;(3)每千克售價為9元時,最大利潤為280元.
【解析】
(1)根據(jù)總利潤=每件利潤×銷售量,列出函數(shù)關(guān)系式;
(2)由(1)的關(guān)系式,即y≥240,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出x的取值范圍;
(3)由題意可知,利潤不超過80%,即為利潤率=(售價-進(jìn)價)÷進(jìn)價,即可求得售價范圍,再結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出最大值.
解:(1),
故y與x的函數(shù)關(guān)系式為:;
(2)要使當(dāng)天利潤不低于240元,則,
令,;
解得,,,
∵,拋物線的開口向下,
∴當(dāng)天銷售單價所在的范圍為.
(3)由題意得:,
解得x≤9,又x≥6
∴6≤x≤9,
由(1)得,
∵對稱軸為x=10.5,
∴6≤x≤9在對稱軸的左側(cè),且y隨著x的增大而增大,
∴當(dāng)x=9時,≤80%,
∴當(dāng)x=9時取得最大值,此時,
即每千克售價為9元時,最大利潤為280元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2﹣bx+c(b,c為常數(shù),b>0)經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),點(diǎn)M(m,0)是x軸正半軸上的動點(diǎn).
(1)當(dāng)b=2時,求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)點(diǎn)D(b,yD)在拋物線上,當(dāng)AM=AD,m=3時,求b的值;
(3)點(diǎn)Q(b+,yQ)在拋物線上,當(dāng)AM+2QM的最小值為時,求b的值.(說明:yD表示D點(diǎn)的縱坐標(biāo),yQ表示Q點(diǎn)的縱坐標(biāo))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙ O的切線.
(2)求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣1經(jīng)過A(﹣0.5,0),B(﹣4,﹣3)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P是拋物線對稱軸上一動點(diǎn),求使得PA+PC最小時P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)直線BC交x軸于點(diǎn)D,連結(jié)AC,若點(diǎn)P是y軸上一動點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)C重合,是否存在點(diǎn)P,使得以P,B,C為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似?若存在,確定點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,以為一邊,在第一象限作菱形,并使,再以對角線為一邊,在如圖所示的一側(cè)作相同形狀的菱形,再依次作菱形,,……,,則的長度為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于和,與軸交于點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的直線:與軸相交于點(diǎn),與拋物線相交于點(diǎn),且滿足時,求直線的解析式;
(3)點(diǎn)為拋物線上的一點(diǎn),點(diǎn)為拋物線對稱軸上的一點(diǎn),是否存在以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的平行四邊形,若存在,請直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠疫情期間,某校開展線上教學(xué),有“錄播”和“直播”兩種教學(xué)方式供學(xué)生選擇其中一種.為分析該校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,在接受這兩種教學(xué)方式的學(xué)生中各隨機(jī)抽取40人調(diào)查學(xué)習(xí)參與度,數(shù)據(jù)整理結(jié)果如表(數(shù)據(jù)分組包含左端值不包含右端值).
參與度 人數(shù) 方式 | 0.2~0.4 | 0.4~0.6 | 0.6~0.8 | 0.8~1 |
錄播 | 4 | 16 | 12 | 8 |
直播 | 2 | 10 | 16 | 12 |
(1)你認(rèn)為哪種教學(xué)方式學(xué)生的參與度更高?簡要說明理由.
(2)從教學(xué)方式為“直播”的學(xué)生中任意抽取一位學(xué)生,估計(jì)該學(xué)生的參與度在0.8及以上的概率是多少?
(3)該校共有800名學(xué)生,選擇“錄播”和“直播”的人數(shù)之比為1:3,估計(jì)參與度在0.4以下的共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,將點(diǎn)A翻折到對角線BD上的點(diǎn)M處,折痕BE交AD于點(diǎn)E.將點(diǎn)C翻折到對角線BD上的點(diǎn)N處,折痕DF交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形BFDE為平行四邊形;
(2)若四邊形BFDE為菱形,且AB=2,求BC的長.
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