【題目】函數(shù)的圖象的對(duì)稱軸為直線.
(1)求的值;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移2個(gè)單位,得到新的函數(shù)圖象.
①直接寫出函數(shù)圖象的表達(dá)式;
②設(shè)直線與軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,當(dāng)線段AB與圖象只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫出的取值范圍.
【答案】(1)m=3;(2)①;②.
【解析】
(1)根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱軸公式可得關(guān)于m的方程,解方程即可求出結(jié)果;
(2)①根據(jù)拋物線的平移規(guī)律解答即可;
②根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)以及一次函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合圖象只要滿足直線與y軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)大于拋物線與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)解答即可.
解:(1)∵的對(duì)稱軸為直線,∴,解得:m=3;
(2)①∵函數(shù)的表達(dá)式為y=x2-2x+1,即為,
∴圖象向右平移2個(gè)單位得到的新的函數(shù)圖象的表達(dá)式為;
②∵直線y=﹣2x+2t(t>m)與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,
∴A(t,0),B(0,2t),
∵新的函數(shù)圖象G的頂點(diǎn)為(3,0),與y的交點(diǎn)為(0,9),
∴當(dāng)線段AB與圖象G只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),如圖,2t>9,解得t>,
故t的取值范圍是t>.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半徑為R的⊙O的弦AC=BD,AC、BD交于E,F為上一點(diǎn),連AF、BF、AB、AD,下列結(jié)論:①AE=BE;②若AC⊥BD,則AD=R;③在②的條件下,若,AB=,則BF+CE=1.其中正確的是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,線段OE⊥OF,且與邊AD、AB交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:OE=OF;
(2)連接EF,交AC于點(diǎn)H,若HF:AF=:2,求OH:EF;
(3)若E、F分別在DA、AB延長(zhǎng)線上,OE與AB交于點(diǎn)M,若△MOF∽△EAF,AF=1,求正方形ABCD的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,曲線AB是拋物線的一部分(其中A是拋物線與y軸的交點(diǎn),B是頂點(diǎn)),曲線BC是雙曲線的一部分.曲線AB與BC組成圖形W由點(diǎn)C開(kāi)始不斷重復(fù)圖形W形成一組“波浪線”.若點(diǎn),在該“波浪線”上,則m的值為________,n的最大值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△中,、分別是、的中點(diǎn),,延長(zhǎng)到點(diǎn),使得,連接.
(1)求證:四邊形BCEF是菱形;
(2)若,,求菱形BCEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形ABCD的邊AB=4,邊AD上有一點(diǎn)M,連接BM,將MB繞M點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得MN,N恰好落在CD上,過(guò)M、D、N作⊙O,⊙O與BC相切,Q為⊙O上的動(dòng)點(diǎn),連BQ,P為BQ中點(diǎn),連AP,則AP的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求證:菱形的對(duì)角線互相垂直平分.
(1)如圖所示,等邊△ABC,求作一點(diǎn)D,連接AD、CD,使得四邊形ABCD為菱形(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在現(xiàn)有的圖形上,連接BD交AC于點(diǎn)O,并據(jù)此寫出已知,求證和證明過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD 是菱形ABCD 的對(duì)角線,∠A=30°.
(1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖法,作AB 的垂直平分線EF,垂足為E,交AD 于F;(不要 求寫作法,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,連接BF,求∠DBF 的度數(shù).
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