【題目】如圖,已知直線l//AB,l與AB之間的距離為2.C、D是直線l上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C在D點(diǎn)的左側(cè)),且AB=CD=5.連接AC、BC、BD,將△ABC沿BC折疊得到△A′BC.下列說(shuō)法:①四邊形ABDC的面積始終為10;②當(dāng)A′與D重合時(shí),四邊形ABDC是菱形;③當(dāng)A′與D不重合時(shí),連接A′、D,則∠CA′D+∠BC A′=180°;④若以A′、C、B、D為頂點(diǎn)的四邊形為矩形,則此矩形相鄰兩邊之和為3或7.其中正確的是( )
A. ①②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③
【答案】A
【解析】
①根據(jù)平行四邊形的判定方法可得到四邊形ABCD為平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的面積公式計(jì)算;
②根據(jù)折疊的性質(zhì)得到AC=CD,然后根據(jù)菱形的判定方法可判斷四邊形ABDC是菱形;
③連結(jié)A′D,根據(jù)折疊性質(zhì)和平行四邊形的性質(zhì)得到CA′=CA=BD,AB=CD=A′B,∠1=∠CBA=∠2,可證明△A′CD≌△A′BD,則∠3=∠4,然后利用三角形內(nèi)角和定理得到得到∠1=∠4,則根據(jù)平行線的判定得到A′D∥BC;
④討論:當(dāng)∠CBD=90°,則∠BCA=90°,由于S△A1CB=S△ABC=5,則S矩形A′CBD=10,根據(jù)勾股定理和完全平方公式進(jìn)行計(jì)算;當(dāng)∠BCD=90°,則∠CBA=90°,易得BC=2,而CD=5,于是得到結(jié)論.
①∵AB=CD=5,AB∥CD,
∴四邊形ABCD為平行四邊形,
∴四邊形ABDC的面積=2×5=10;故①正確;
②∵四邊形ABDC是平行四邊形,
∵A′與D重合時(shí),
∴AC=CD,
∵四邊形ABDC是平行四邊形,
∴四邊形ABDC是菱形;故②正確;
③連結(jié)A′D,如圖,
∵△ABC沿BC折疊得到△A′BC,
∴CA′=CA=BD,AB=CD=A′B,
在△A′CD和△A′BD中
,
∴△A′CD≌△A′BD(SSS),
∴∠3=∠4,
又∵∠1=∠CBA=∠2,
∴∠1+∠2=∠3+∠4,
∴∠1=∠4,
∴A′D∥BC,
∴∠CA′D+∠BCA′=180°;故③正確;
④設(shè)矩形的邊長(zhǎng)分別為a,b,
當(dāng)∠CBD=90°,
∵四邊形ABDC是平行四邊形,
∴∠BCA=90°,
∴S△A′CB=S△ABC=×2×5=5,
∴S矩形A′CBD=10,即ab=10,
而BA′=BA=5,
∴a2+b2=25,
∴(a+b)2=a2+b2+2ab=45,
∴a+b=3,
當(dāng)∠BCD=90°時(shí),
∵四邊形ABDC是平行四邊形,
∴∠CBA=90°,
∴BC=3,
而CD=5,
∴(a+b)2=(2+5)2=49,
∴a+b=7,
∴此矩形相鄰兩邊之和為或7.故④正確.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)證明過(guò)程,在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)理由,如圖,已知B、E分別是AC、DF上的點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D,
求證:∠A=∠F.
證明:因?yàn)椤?/span>1=∠2(已知)
所以BD∥CE( )所以∠C=∠ABD( )因?yàn)椤?/span>C=∠D( )
所以∠D=∠ABD( )
所以DF∥AC( )所以∠A=∠F( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,CE平分∠DCB交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:∠AEC=∠ACE;
(2)若∠AEC=2∠B,AD=2,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,線段AB與⊙O相切于點(diǎn)C,連接OA,OB,OB交⊙O于點(diǎn)D.已知OA=OB=6 cm,AB=6cm.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AC=7,點(diǎn)P在△ABC內(nèi)部,且∠APC=90°,∠BPC=120°,則△APC的面積為___________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1cm的速度沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),連接DP,把∠A沿DP折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處.求出當(dāng)△BPA′為直角三角形時(shí),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣調(diào)查,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該中學(xué)共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)間為1小時(shí)的學(xué)生人數(shù).
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【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn),給出如下定義:若存在點(diǎn)(為正數(shù)),稱點(diǎn)為點(diǎn)的等距點(diǎn).例如:如圖,對(duì)于點(diǎn),存在點(diǎn),點(diǎn),則點(diǎn)分別為點(diǎn)的等距點(diǎn).
(1)若點(diǎn)的坐標(biāo)是,寫出當(dāng)時(shí),點(diǎn)在第一象限的等距點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)的等距點(diǎn)的坐標(biāo)是,求當(dāng)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)相同時(shí)的坐標(biāo);
(3)是否存在適當(dāng)?shù)?/span>值,當(dāng)將某個(gè)點(diǎn)的所有等距點(diǎn)用線段依次連接起來(lái)所得到的圖形周長(zhǎng)不大于,求的取值范圍.
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【題目】如圖,某足球運(yùn)動(dòng)員站在點(diǎn)O處練習(xí)射門,將足球從離地面0.5m的A處正對(duì)球門踢出(點(diǎn)A在y軸上),足球的飛行高度y(單位:m)與飛行時(shí)間t(單位:s)之間滿足函數(shù)關(guān)系y=at2+5t+c,已知足球飛行0.8s時(shí),離地面的高度為3.5m.
(1)足球飛行的時(shí)間是多少時(shí),足球離地面最高?最大高度是多少?
(2)若足球飛行的水平距離x(單位:m)與飛行時(shí)間t(單位:s)之間具有函數(shù)關(guān)系x=10t,已知球門的高度為2.44m,如果該運(yùn)動(dòng)員正對(duì)球門射門時(shí),離球門的水平距離為28m,他能否將球直接射入球門?
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