【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖①,直線AB∥CD,E是AB與CD之間的一點,連接BE,CE,可以發(fā)現(xiàn)∠B+∠C=∠BEC.
請把下面的證明過程補充完整:
證明:過點E作EF∥AB,
∵AB∥DC(已知),EF∥AB(輔助線的作法),
∴EF∥DC( )
∴∠C=∠CEF.( )
∵EF∥AB,∴∠B=∠BEF(同理),
∴∠B+∠C= (等式性質)
即∠B+∠C=∠BEC.
(2)拓展探究:如果點E運動到圖②所示的位置,其他條件不變,求證:∠B+∠C=360°﹣∠BEC.
(3)解決問題:如圖③,AB∥DC,試寫出∠A、∠C、∠AEC的數(shù)量關系 .(直接寫出結論,不用寫計算過程)
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)∠C+∠AEC-∠A=180.
【解析】
(1)過點E作EF∥AB,根據(jù)平行線的判定得出AB∥CD∥EF,根據(jù)平行線的性質得出即可;
(2)過點E作EF∥AB,根據(jù)平行線的判定得出AB∥CD∥EF,根據(jù)平行線的性質得出即可;
(3)過點E作EF∥AB,根據(jù)平行線的判定得出AB∥CD∥EF,根據(jù)平行線的性質得出即可.
(1)證明:如圖①,過點E作EF∥AB,
∵AB∥DC(已知),EF∥AB(輔助線的作法),
∴EF∥DC(平行于同一直線的兩直線平行),
∴∠C=∠CEF.(兩直線平行,內錯角相等),
∵EF∥AB,
∴∠B=∠BEF(同理),
∴∠B+∠C=∠BEF+∠CEF(等量代換)
即∠B+∠C=∠BEC,
故答案為:平行于同一直線的兩直線平行,兩直線平行,內錯角相等,∠BEF+∠CEF;
(2)證明:如圖②,過點E作EF∥AB,
∵AB∥DC(已知),EF∥AB(輔助線的作法),
∴EF∥DC(平行于同一直線的兩直線平行),
∴∠C+∠CEF=180°,∠B+∠BEF=180°,
∴∠B+∠C+∠AEC=360°,
∴∠B+∠C=360°-∠BEC;
(3)解:如圖③,過點E作EF∥AB,
∵AB∥DC(已知),EF∥AB(輔助線的作法),
∴EF∥DC(平行于同一直線的兩直線平行),
∴∠C+∠CEF=180°,∠A=∠AEF,
∴∠CEF=∠ACE-∠AEF,
∴∠C+∠AEC-∠A=180°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點A(1,4)和點B(m,﹣2),
(1)求這兩個函數(shù)的關系式;
(2)觀察圖象,寫出使得y1>y2成立的自變量x的取值范圍;
(3)如果點C與點A關于x軸對稱,求△ABC的面積.
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【題目】如圖,菱形的邊, , 是上一點, , 是邊上一動點,將梯形沿直線折疊, 的對應點為,當的長度最小時, 的長為__________.
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【題目】如圖,AB∥CD,分別探索下列四個圖形中∠P、∠A、∠C,發(fā)現(xiàn)有如下三種數(shù)量關系:∠A+∠C =∠P ;∠P+∠A =∠C ;∠P+∠C =∠A,請你選擇其中的兩種數(shù)量關系說明理由.
(1)我選擇的是圖 ,數(shù)量關系式是 .
理由:
(2) 我選擇的是圖 ,數(shù)量關系式是 .
理由:
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【題目】如圖,正方形ABCD邊長為3,連接AC,AE平分∠CAD,交BC的延長線于點E,FA⊥AE,交CB延長線于點F,則EF的長為__________.
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【題目】如圖,⊙半徑為, 是⊙的直徑, 是⊙上一點,連接,⊙外的一點 在直線上.
()若, .
①求證: 是⊙的切線.
②陰影部分的面積是__________.(結果保留)
()當點在⊙上運動時,若是⊙的切線,探究與的數(shù)量關系.
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【題目】在平面直角坐標系中, △ABC三個頂點的位置如圖(每個小正方形的邊長均為1).
(1)請畫出△ABC沿x軸向右平移3個單位長度,再沿y軸向上平移2個單位長度后的△A′B′C′(其中A′、B′、C′分別是A、B、C的對應點,不寫畫法)
(2)直接寫出A′、B′、C′三點的坐標: A′(_____,______); B′(_____,______); C′(_____,______)。
(3)求△ABC的面積。
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【題目】解下列方程:
(1)(x―3)2=(3x+1)2 (2)x2-8x=-12
(3)3x2-4x-1=0(用配方法) (4)5x2―7x+1=0
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD為一條對角線,AD∥BC,AD=2BC,∠ABD=90°,E為AD的中點,連接BE.
(1)求證:四邊形BCDE為菱形;
(2)連接AC,若AC平分∠BAD,AB=2,求菱形BCDE的面積.
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