【題目】如圖,ABCD,分別探索下列四個(gè)圖形中∠P、∠A、∠C,發(fā)現(xiàn)有如下三種數(shù)量關(guān)系:∠A+C =P ;∠P+A =C ;∠P+C =A,請(qǐng)你選擇其中的兩種數(shù)量關(guān)系說明理由.

(1)我選擇的是圖 ,數(shù)量關(guān)系式是 .

理由:

(2) 我選擇的是圖 ,數(shù)量關(guān)系式是 .

理由:

【答案】選圖1,見解析;選圖2,見解析;選圖3,見解析;選圖4,見解析.

【解析】

1)首先過點(diǎn)PPEAB,由ABCD,即可得ABPECD,然后根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即可求得答案;

2)首先過點(diǎn)PPEAB,由ABCD,即可得ABPECD,然后根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可求得答案;

3)由ABCD,根據(jù)兩直線平行,同位角相等,即可求得∠1=C,又由三角形外角的性質(zhì),即可求得答案;

4)由ABCD,根據(jù)兩直線平行,同位角相等,即可求得∠1=A,又由三角形外角的性質(zhì),即可求得答案.

1)∠A+P+C=360°

理由:過點(diǎn)PPEAB

ABCD,

ABPECD,

∴∠A+1=180°,∠2+C=180°

∴∠A+C+APC=A+1+2+C=360°

2)∠P=A+C

理由:過點(diǎn)PPEAB,

ABCD,

ABPECD,

∴∠1=A,∠2=C

∴∠APC=1+2=A+C

3)∠C=A+P

理由:∵ABCD,

∴∠1=C,

∵∠1=A+P

∴∠C=A+P;

4)∠A=C+P

理由:∵ABCD,

∴∠1=A,

∵∠1=C+P

∴∠A=C+P

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在長方形ABCD中,AB=12cm,BC=10cm,點(diǎn)PA出發(fā),沿A→B→C→D的路線運(yùn)動(dòng),到D停止;點(diǎn)QD點(diǎn)出發(fā),沿D→C→B→A路線運(yùn)動(dòng),到A點(diǎn)停止.若P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),速度分別為每秒lcm、2cm,a秒時(shí)P、Q兩點(diǎn)同時(shí)改變速度,分別變?yōu)槊棵?/span>2cm、cm(P、Q兩點(diǎn)速度改變后一直保持此速度,直到停止),如圖2是△APD的面積s(cm2)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(秒)的圖象.

(1)求出a值;

(2)設(shè)點(diǎn)P已行的路程為y1(cm),點(diǎn)Q還剩的路程為y2(cm),請(qǐng)分別求出改變速度后,y1、y2和運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(秒)的關(guān)系式;

(3)P、Q兩點(diǎn)都在BC邊上,x為何值時(shí)P、Q兩點(diǎn)相距3cm?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)AE重合),在AE同側(cè)分別作等邊△ABC和等邊△CDE,ADBE交于點(diǎn)OADBC交于點(diǎn)P,BECD交于點(diǎn)Q,連接PQ.以下五個(gè)結(jié)論:

①AD=BE②PQ∥AE;③AP=BQ④DE=DP; ⑤∠AOB=60°

其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)BD上,BE=DF.

(1)求證:AE=CF;

(2)若AB=6,∠COD=60°,求矩形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:∠A=90+x°,∠B=90x°,∠CED=90°,射線EFAC,2C﹣∠D=m.1)判斷ACBD的位置關(guān)系,并說明理由.

2)如圖1,當(dāng)m=30°時(shí),求∠C、∠D的度數(shù).

3)如圖2,求∠C、∠D的度數(shù)(用含m的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在中, ,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),連接、.直線、交于點(diǎn)

)當(dāng)時(shí), __________

)在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形的面積是否存在最大值?若存在,求出最大值.若不存在,說明理由.

)如圖②.若中, ,其余條件不變,四邊形的面積是否存在最大值?若存,求出最大值.若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)問題發(fā)現(xiàn):如圖①,直線ABCD,EABCD之間的一點(diǎn),連接BE,CE,可以發(fā)現(xiàn)∠B+∠C=∠BEC

請(qǐng)把下面的證明過程補(bǔ)充完整:

證明:過點(diǎn)EEFAB,

ABDC(已知),EFAB(輔助線的作法),

EFDC   

∴∠C=∠CEF.(   

EFAB,∴∠B=∠BEF(同理),

∴∠B+∠C=    (等式性質(zhì))

即∠B+∠C=∠BEC

2)拓展探究:如果點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到圖②所示的位置,其他條件不變,求證:∠B+∠C=360°﹣∠BEC

3)解決問題:如圖③,ABDC,試寫出∠A、∠C、∠AEC的數(shù)量關(guān)系    .(直接寫出結(jié)論,不用寫計(jì)算過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知菱形的周長為,兩個(gè)鄰角的比是,則這個(gè)菱形的面積是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)E,點(diǎn)G為AD的中點(diǎn),連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點(diǎn)F,連接FD.

(1)求證:AB=AF;

(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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