【題目】如圖,在正方形ABCD中,ECD上一點(diǎn),連接AE.過點(diǎn)DDMAE,垂足為M,⊙O經(jīng)過點(diǎn)A,BM,與AD相交于點(diǎn)F

1)求證:ABM∽△DFM

2)若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為5,⊙O的直徑為,求DE的長(zhǎng).

【答案】1)見解析;(2)

【解析】

1)由四邊形ABCD為正方形,可得∠BAM=∠ADM,再由四邊形BAFM為圓內(nèi)接四邊形,可得∠ABM=∠MFD,可以求證;

2)連接BF,得BF為直徑,由勾股定理可得到AF的長(zhǎng),從而得FD3,因?yàn)?/span>ABM∽△DFM,所以有,而易證ADM∽△DEM,可得,即可得DE的長(zhǎng)度.

1)證明:∵四邊形ABCD為正方形,

∴∠BAD90°,

∴∠BAM+MAF90°,

DMAE,

∴∠MAD+ADM90°,

∴∠BAM=∠ADM,

∵四邊形BAFM為圓內(nèi)接四邊形

∴∠ABM+AFM180°

∴∠ABM=∠MFD

∴△ABM∽△DFM

2)如圖,連接BF,

∵∠BAF90°BF為直徑

∴在RtABF中,由勾股定理得AF2,

FD3,

∵△ABM∽△DFM

,

∵∠DEM=∠ADM,∠AMD=∠DME90°,

∴△ADM∽△DEM,

,

DEAD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校決定加強(qiáng)羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng),每位同學(xué)必須且只能選擇一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng),對(duì)該校學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

頻數(shù)人數(shù)

羽毛球

30

籃球

a

乒乓球

36

排球

b

足球

12

請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息解答下列問題:

頻數(shù)分布表中的______,______;

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,排球所在的扇形的圓心角為______度;

全校有多少名學(xué)生選擇參加乒乓球運(yùn)動(dòng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長(zhǎng)方形紙片ABCD中,AB4,BC6,點(diǎn)EAB邊上,將紙片沿CE折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,EFCF分別交AD于點(diǎn)G,H,且EGGH,則AE的長(zhǎng)為( )

A. B. 1C. D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在ABC中,ABAC,點(diǎn)DAB上一點(diǎn),以BD為直徑的⊙0AC邊相切于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,FGAC于點(diǎn)G

1)如圖l,求證:GEGF

2)如圖2,連接DE,∠GFC2AED,求證:ABC為等邊三角形;

3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)H、K、P分別在AB、BC、AC上,AK、BP分別交CH于點(diǎn)M、N,AHBK,∠PNCBAK60°,CN6,CM4,求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】滴滴快車是一種便捷的出行工具,某地區(qū)計(jì)價(jià)規(guī)則如表:

計(jì)費(fèi)項(xiàng)目

里程費(fèi)

時(shí)長(zhǎng)費(fèi)

遠(yuǎn)途費(fèi)

單價(jià)

1.8/公里

0.3/分鐘

0.8/公里

注:車費(fèi)由里程費(fèi)、時(shí)長(zhǎng)費(fèi)、遠(yuǎn)途費(fèi)三部分構(gòu)成,其中里程費(fèi)按行車的實(shí)際里程計(jì)算;時(shí)長(zhǎng)費(fèi)按行車的實(shí)際時(shí)間計(jì)算;遠(yuǎn)途費(fèi)的收取方式為:行車?yán)锍?/span>7公里以內(nèi)(含7公里)不收遠(yuǎn)途費(fèi),超過7公里的,超出部分每公里收0.8元.

小明與小亮各自乘坐滴滴快車,行車?yán)锍谭謩e為6公里與8公里,如果下車時(shí)兩人所付車費(fèi)相同,那么這兩輛滴滴快車的行車時(shí)間相差_____分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)從學(xué)校出發(fā)去太陽島春游,大部分同學(xué)乘坐大客車先出發(fā),余下的同學(xué)乘坐小轎車20分鐘后出發(fā),沿同一路線行駛.大客車中途停車等候5分鐘,小轎車趕上來之后,大客車以原速度的繼續(xù)行駛,小轎車保持速度不變.兩車距學(xué)校的路程S(單位:km)和大客車行駛的時(shí)間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列說法中正確的個(gè)數(shù)是( 。

①學(xué)校到景點(diǎn)的路程為40km;

②小轎車的速度是1km/min

a15;

④當(dāng)小轎車駛到景點(diǎn)入口時(shí),大客車還需要10分鐘才能到達(dá)景點(diǎn)入口.

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線yax22ax3a分別交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,連接AC,tanACO

1)如圖l,求a的值;

2)如圖2,D是第一象限拋物線上的點(diǎn),過點(diǎn)Dy軸的平行線交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AEBD于點(diǎn)FAEBD,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

3)如圖3,在(2)的條件下,連接AD,P是第一象限拋物線上的點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)D不重合),過點(diǎn)PAD的垂線,垂足為Q,交x軸于點(diǎn)N,點(diǎn)Mx軸上(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),點(diǎn)GNP的延長(zhǎng)線上,MPOG,∠MPN﹣∠MOG45°,MN10.點(diǎn)SAQN內(nèi)一點(diǎn),連接AS、QS、NSASAQ,QSSN,求QS的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在去年的體育中考中,某校6名學(xué)生的體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:

成績(jī)

17

18

20

人數(shù)

2

3

1

則下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)的說法錯(cuò)誤的是( 。

A.眾數(shù)是18B.中位數(shù)是18C.平均數(shù)是18D.方差是2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩個(gè)函數(shù)y1y2,若對(duì)于每個(gè)使函數(shù)有意義的實(shí)數(shù)x,函數(shù)y的值為兩個(gè)函數(shù)值中較小的數(shù),則稱函數(shù)y為這兩個(gè)函數(shù)y1、y2的較小值函數(shù).例如:y1x+1,y2=﹣2x+4,則y1y2的較小值函數(shù)為y

1)函數(shù)y是函數(shù)y1,y2x的較小值函數(shù).

①在如圖的平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y的圖象.

②寫出函數(shù)y的兩條性質(zhì).

2)函數(shù)y是函數(shù)y1x22x+1,y2x+1的取較小值函數(shù).a≤x≤時(shí),函數(shù)值y的取值范圍為0≤y≤b.當(dāng)a取某個(gè)范圍內(nèi)的任意值時(shí),b為定值.直接寫出滿足條件的a的取值范圍及其對(duì)應(yīng)的b的值.

3)函數(shù)y是函數(shù)y1x22mx,y2mxm為常數(shù),且m≠0)的較小值函數(shù).當(dāng)m2≤x≤1時(shí),隨著x的增大,函數(shù)y先增大后減小,直接寫出m的取值范圍.

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