如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC= 4cm.D、E分別為邊AB、BC的中點,連結(jié)DE.點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在線段AD上以cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M在直線AQ上.設(shè)點P的運動時間為t(s).

(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為     cm(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
(4)連結(jié)CD.當(dāng)點N與點D重合時,有一點H從點M出發(fā),在線段MN上以2.5cm/s的速度沿M-N-M連續(xù)做往返運動,直至點P與點E重合時,點H停止往返運動;當(dāng)點P在線段EB上運動時,點H始終在線段MN的中點處.直接寫出在點P的整個運動過程中,點H落在線段CD上時t的值(或取值范圍).
(1)t – 2(2)4(3)

試題分析:(1)(t – 2)(不要求寫t的取值范圍)         2分
(2)①當(dāng)點P在線段DE上時,如圖①,PD=PN=PQ=2.
∴ t–2=2
∴t = 4       3分

②當(dāng)點P在線段EB上時,如圖②
PN=2PB.
∵PN =PC=(t-6)+2 =" t–4" ,
BP = 2-(t-6)=8-t,
∴t-4=2(8-t)
解得 
∴ 當(dāng)點N落在AB邊上時,t的值為4 或            4分

(3)①當(dāng)0<t≤2時
      5分
②當(dāng)2<t≤4時,如圖③,

        6分

③當(dāng)4<t≤6時
             7分
④當(dāng)6<t≤
          8分
⑤當(dāng)<t≤8時時,如圖④

          9分

(4)或t=5或             12分
提示:當(dāng)點H第一次落在線段CD上時,
,解得
當(dāng)點H第二次落在線段CD上時,
,解得t=5.
當(dāng)點H第三次落在線段CD上時,
,解得t=6.
當(dāng)時,點H恒在線段CD上. 
點評:此題將用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、動點問題和最小值問題相結(jié)合,有較大的思維跳躍,考查了同學(xué)們的應(yīng)變能力和綜合思維能力,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

拋物線軸于兩點,交軸于點,對稱軸為直線。且A、C兩點的坐標(biāo)分別為,

(1)求拋物線的解析式;
(2)在對稱軸上是否存在一個點,使的周長最。舸嬖,請求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,拋物線y=a(x-1)2+c與x軸交于點A(1-,0)和點B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點P落在點P'(1,3)處.

(1)求原拋物線的解析式;
(2)學(xué)校舉行班徽設(shè)計比賽,九年級5班的小明在解答此題時頓生靈感:過點P'作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點,將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計成一個“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過計算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比.請你計算這個“W”圖案的高與寬的比到底是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖已知點A (-2,4) 和點B (1,0)都在拋物線上.

⑴求、n;
⑵向右平移上述拋物線,記平移后點A的對應(yīng)點為A′,點B的對應(yīng)點為B′,若四邊形A A′B′B為菱形,求平移后拋物線的表達(dá)式;
⑶記平移后拋物線的對稱軸與直線AB′ 的交點為點C,試在軸上找點D,使得以點B′、C、D為頂點的三角形與相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線)與軸相交于點,頂點為.直線 分別與軸,軸相交于兩點,并且與直線相交于點.
(1)如圖,將沿軸翻折,若點的對應(yīng)點′恰好落在拋物線上,′與軸交于點,連結(jié),求的值和四邊形的面積;

(2)在拋物線)上是否存在一點,使得以為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在△ABC中,∠A=90°,BC=10,tan∠ABC=3:4,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N,以AM、AN為鄰邊作矩形AMPN,其對角線交點為G。直線MP、NP分別與邊BC相交于點E、F,設(shè)AP=x。

圖1                        圖2
(1)求AB、AC的長;
(2)如圖2,當(dāng)點P落在BC上時,求x的值;
(3)當(dāng)EF=5時,求x的值;
(4)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合部分的面積為y。試求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求出y的最大值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖像與y軸的交點坐標(biāo)是( ).
A.(2,0)B.(-2,0)C.(0,4)D.(0,-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知△ABC中,AB=10cm,AC=8cm,BC=6cm.如果點P由B出發(fā)沿BA向點A勻速運動,同時點Q由A出發(fā)沿AC向點C勻速運動,它們的速度均為2cm/s.連接PQ,設(shè)運動的時間為t(單位:s)(0≤t≤4).

(1)當(dāng)t為何值時,PQ∥BC.
(2)設(shè)△AQP的面積為S(單位:cm2),當(dāng)t為何值時,S取得最大值,并求出最大值.
(3)是否存在某時刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

拋物線y=-2x2開口方向是(  )
A.向上B.向下C.向左D.向右

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同步練習(xí)冊答案