【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線yax2+bx+4x軸交于A,B兩點(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C,拋物線的頂點為點D,且3OC=4OB,對稱軸為直線x,點E,連接CE交對稱軸于點F,連接AF交拋物線于點G

(1)求拋物線的解析式和直線CE的解析式;

(2)如圖,過EEPx軸交拋物線于點P,點Q是線段BC上一動點,當(dāng)QG+QB最小時,線段MN在線段CE上移動,點M在點N上方,且MN,請求出四邊形PQMN周長最小時點N的橫坐標;

(3)如圖③,BC與對稱軸交于點R,連接BD,點S是線段BD上一動點,將△DRS沿直線RS折疊至△DRS,是否存在點S使得△DRS與△BRS重疊部分的圖形是直角三角形?若存在,請求出BS的長,若不存在,請說明理由.(參考數(shù)據(jù):tan∠DBC

【答案】(1)y=﹣2x+4(2);(3)BS的值為

【解析】

(1)利用待定系數(shù)法即可解決問題;

(2)如圖1中,作QHABH.首先求出直線AF的解析式,利用方程組求出點G坐標,再證明GQ+BQGQ+QH,推出當(dāng)G、Q、H三點共線時,GQ+BQ的值最小,最小值為,此時Q).如圖2中,將點Q沿CE方向平移個單位得到Q,作點Q關(guān)于直線CE的對稱點Q,連接PQ交直線CEM,此時四邊形PQNM的周長最。朕k法求出點M的坐標即可解決問題;

(3)分兩種情形,①如圖3中,當(dāng)RSBD時,DRSBRS重疊部分的圖形是直角三角形.②如圖4中,當(dāng)RDBD時,分別求解即可;

解:(1)由題意C(0,4),

OC,

3OC=4OB

OB=3,

B(3,0),

∵拋物線的對稱軸x,

A(﹣,0),

設(shè)拋物線的解析式為yax+)(x﹣3),把C(0,4)代入得到a=﹣,

∴拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x﹣9),即y=﹣+x+4

設(shè)直線CE的解析式為ykx+b,則有,解得,

∴直線CE的解析式為y=﹣2x+4

(2)如圖1中,作QHABH

由(1)可知F,2),

∴直線AF的解析式為yx+

,解得

G,),

QHCOBC=5,

,

QHBQ

GQ+BQGQ+QH,

∴當(dāng)G、Q、H三點共線時,GQ+BQ的值最小,最小值為,此時Q).

如圖2中,將點Q沿CE方向平移個單位得到Q,作點Q關(guān)于直線CE的對稱點Q,連接PQ交直線CEM,此時四邊形PQNM的周長最小.

易知Q′(,2),Q″(),

P(2,4),

∴直線PQ的解析式為yx+,

,解得,

M,),

MN,可得N,),

∴點N的橫坐標為

(3)如圖3中,①當(dāng)RSBD時,DRSBRS重疊部分的圖形是直角三角形.

設(shè)拋物線的對稱軸交x軸于H設(shè)拋物線的對稱軸交x軸于H.由題意:BH=2,DHBD ,

RHCO,

,

RHDRDHRH,

∵△DRS∽△DBH,

,

RS,DS

BSBDDS

②如圖4中,當(dāng)RDBD時,設(shè)垂足為K,作SGDHG

∵∠SRDSRD′,SGRD,SKRD′,

SGSK,設(shè)SGSKn,

D),DRRHBD,

RtGSD中,∵DG2+SG2SD2

2+m2=(m2,

解得m,

SBSK+BK++

綜上所述,滿足條件的BS的值為+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】八年級1)班學(xué)生在完成課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓(xùn)練,訓(xùn)練后都進行了測試現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖

請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題:

1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度,該班共有學(xué)生 人, 訓(xùn)練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是

2)老師決定從選擇鉛球訓(xùn)練的3名男生和1名女生中任選兩名學(xué)生先進行測試,請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,∠OAB=30°,點C在線段OB上,OC=2BCAO邊上的一點D滿足∠OCD=30°.將△OCD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)α度(90°<α<180°)得到△OCD′,CD兩點的對應(yīng)點分別為點C′,D′,連接AC′,BD′,取AC′的中點M,連接OM

(1)如圖2,當(dāng)CD′∥AB時,α=   °,此時OMBD′之間的位置關(guān)系為   ;

(2)畫圖探究線段OMBD′之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于O,AB是O的直徑.PC是O的切線,C為切點,PDAB于點D,交AC于點E.

(1)求證:∠PCE=∠PEC;

(2)若AB=10,ED=,sinA=,求PC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了在中考體育考試中取得好成績,每位同學(xué)都認真訓(xùn)練,體育成績也大幅提高,這是從我校某次模擬考試中隨機抽取了50名同學(xué)的一分鐘跳繩次數(shù),并繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,如下圖所示:

請結(jié)合圖表完成下列問題:

(1)表中的a   ;

(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(3)若初三年級共有800名學(xué)生,中考體考一分鐘跳繩次數(shù)大于等于185即為滿分20分,根據(jù)以上信息,請你估算全年級學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)得滿分的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一條自西向東的觀光大道l上有AB兩個景點,A、B相距2km,在A處測得另一景點C位于點A的北偏東60°方向,在B處測得景點C位于景點B的北偏東45°方向,求景點C到觀光大道l的距離.(結(jié)果精確到0.1km

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了維護國家主權(quán)和海洋權(quán)力,海監(jiān)部門對我國領(lǐng)海實現(xiàn)了常態(tài)化巡航管理,如圖,正在執(zhí)行巡航任務(wù)的海監(jiān)船以每小時50海里的速度向正東方航行,在處測得燈塔在北偏東方向上,繼續(xù)航行1小時到達處,此時測得燈塔在北偏東方向上.

(1)求的度數(shù);

(2)已知在燈塔的周圍25海里內(nèi)有暗礁,問海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是否安全?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一張矩形紙片,長10cm,寬6cm,在它的四角各減去一個同樣的小正方形,然后折疊成一個無蓋的長方體紙盒.若紙盒的底面(圖中陰影部分)面積是32cm2,求剪去的小正方形的邊長.設(shè)剪去的小正方形邊長是xcm,根據(jù)題意可列方程為( 。

A. 10×6﹣4×6x=32 B. (10﹣2x)(6﹣2x)=32

C. (10﹣x)(6﹣x)=32 D. 10×6﹣4x2=32

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】同時擲兩枚普通的骰子,出現(xiàn)數(shù)字之積為奇數(shù)出現(xiàn)數(shù)字之積為偶數(shù)的概率分別是________,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案