【題目】已知:如圖,∠B=90°AB∥DF,AB=3cm,BD=8cm,點(diǎn)C是線段BD上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E是直線DF上一動(dòng)點(diǎn),且始終保持AC⊥CE。
(1)試說(shuō)明:∠ACB =∠CED
(2)當(dāng)C為BD的中點(diǎn)時(shí), ABC與EDC全等嗎?若全等,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不全等,請(qǐng)改變BD的長(zhǎng)(直接寫(xiě)出答案),使它們?nèi)取?/span>
(3)若AC=CE ,試求DE的長(zhǎng)
(4)在線段BD的延長(zhǎng)線上,是否存在點(diǎn)C,使得AC=CE,若存在,請(qǐng)求出DE的長(zhǎng)及△AEC的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)當(dāng)C為BD中點(diǎn)時(shí), ABC與 EDC不全等;(3)5cm;(4)見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理求出即可;
(2)根據(jù)全等三角形的判定定理進(jìn)行判斷,即可得出答案;
(3)根據(jù)全等得出對(duì)應(yīng)邊相等,即可得出答案;
(4)求出兩三角形全等,得出對(duì)應(yīng)邊相等,再根據(jù)勾股定理和三角形面積公式求出即可.
試題解析:(1)
∵AC⊥CE,
(2)當(dāng)C為BD的中點(diǎn)時(shí),△ABC與△EDC不全等,當(dāng)BD的長(zhǎng)是6時(shí),它們?nèi)龋?/span>
理由是:∵BD=6,C為BD中點(diǎn),
∴BC=CD=3=AB,
在△ABC和△CDE中
(3)∵在△ABC和△CDE中
∴AB=CD=3cm,
∴DE=BC=8cm3cm=5cm;
(4)
∵AC⊥CE,
∴∠ECD=∠BAC;
當(dāng)CD=AB=3cm時(shí),AC=CE,
∵在△ABC和△CDE中
∴AC=CE,DE=BC=8cm,
∵AB=3cm,BC=BD+CD=8cm+3cm=11cm,
∴在中,由勾股定理得;
∴△AEC的面積是
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【題目】下列各式中,能用平方差公式計(jì)算的是( )
A.(-x+2y)(x-2y)B.(3x-5y)(-3x-5y)
C.(1-5m)(5m-1)D.(a+b)(b+a)
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【題目】小麗與小明在討論問(wèn)題:
小麗:如果你把7498近似到4位數(shù),你就會(huì)得到7000.
小明:不,我有另外一種解答方法,可以得到不同的答案,首先,將7498近似到百位,得到7500,接著再把7500近似到千位,就得到8000.
你怎樣評(píng)價(jià)小麗和小明的說(shuō)法呢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)學(xué)初,小芳和小亮去學(xué)校商店購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,小芳用18元錢(qián)買(mǎi)了1支鋼筆和3本筆記本,小亮用31元買(mǎi)了同樣的鋼筆2支和筆記本5本.
(1)求每支鋼筆和每本筆記本的價(jià)格;
(2)校運(yùn)會(huì)后,班主任拿出200元學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)基金交給班長(zhǎng),購(gòu)買(mǎi)上述價(jià)格的鋼筆和筆記本共48件作為獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)給校運(yùn)會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué),要求筆記本數(shù)不少于鋼筆數(shù).請(qǐng)問(wèn):有多少購(gòu)買(mǎi)方案?請(qǐng)你一一寫(xiě)出.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(2,a)在拋物線y=x2上
(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使△OAP是等腰三角形?若存在寫(xiě)出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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【題目】下列運(yùn)算,正確的是( 。
A. a2a3=a6 B. (a2)3=a6 C. a10÷a2=a5 D. a+a3=a4
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【題目】當(dāng)a+b=3,x﹣y=1時(shí),代數(shù)式a2+2ab+b2﹣x+y的值等于_____.
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