【題目】(操作體驗(yàn))
如圖①,已知線段AB和直線l,用直尺和圓規(guī)在l上作出所有的點(diǎn)P,使得∠APB=30°,如圖②,小明的作圖方法如下:
第一步:分別以點(diǎn)A,B為圓心,AB長為半徑作弧,兩弧在AB上方交于點(diǎn)O;
第二步:連接OA,OB;
第三步:以O為圓心,OA長為半徑作⊙O,交l于;
所以圖中即為所求的點(diǎn).(1)在圖②中,連接,說明∠=30°
(方法遷移)
(2)如圖③,用直尺和圓規(guī)在矩形ABCD內(nèi)作出所有的點(diǎn)P,使得∠BPC=45°,(不寫做法,保留作圖痕跡).
(深入探究)
(3)已知矩形ABCD,BC=2.AB=m,P為AD邊上的點(diǎn),若滿足∠BPC=45°的點(diǎn)P恰有兩個(gè),則m的取值范圍為________.
(4)已知矩形ABCD,AB=3,BC=2,P為矩形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且∠BPC=135°,若點(diǎn)P繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到點(diǎn)Q,則PQ的最小值為________.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)2≤m<;(4).
【解析】
(1)先根據(jù)等邊三角形得:∠AOB=60°,則根據(jù)圓周角定理可得:∠=30°;
(2)先作等腰直角三角形BEC、BFC,再作△EBC的外接圓,可得圓心角∠BOC=90°,則所對(duì)的圓周角都是45°;
(3)先確定⊙O,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等可得AD在四邊形GEFH內(nèi)部時(shí)符合條件;
(4)先確定⊙O,根據(jù)圓周角定理正確畫出∠BPC=135°,利用勾股定理求OF的長,知道A、P、O在同一直線上時(shí),AP最小,則PQ的值最小,求AE的長,即是AP的長,可得PQ的最小值.
∵OA=OB=AB,
∴△OAB是等邊三角形,
∴∠AOB=60°,
由圖②得:∠=∠AOB=30°;
如圖③,①以B、C為圓心,以BC為半徑作圓,交AB、DC于E、F,
②作BC的中垂線,連接EC,交于O,
③以O為圓心,OE為半徑作圓,
則上所有的點(diǎn)(不包括E、F兩點(diǎn))即為所求;
如圖④,同理作⊙O,
∵BE=BC=2,
∴CE=,
∴⊙O的半徑為,即OE=OG=,
∵OG⊥EF,
∴EH=1,
∴OH=1,
∴GH=,
∴BE≤AD<MN,
∴2≤m<,即2≤m<,
故答案為:2≤m<;
如圖⑤,構(gòu)建⊙O,使∠COB=90°,在優(yōu)弧上取一點(diǎn)H,則∠CHB=45°
∴∠CPB=135°,
由旋轉(zhuǎn)得:△APQ是等腰直角三角形,
∴PQ=AP,
∴PQ取最小值時(shí),就是AP取最小值,
當(dāng)P與E重合時(shí),即A、P、O在同一直線上時(shí),AP最小,則PQ的值最小,
在Rt△AFO中,AF=1,OF=3+1=4,
∴AO=,
∴AE==AP,
∴PQ=AP==.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC,BD為四邊形ABCD的對(duì)角線,AC⊥BC,AB⊥AD,CA=CD.若tan∠BAC=.則tan∠DBC的值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一張圓形紙片,小芳進(jìn)行了如下連續(xù)操作:
將圓形紙片左右對(duì)折,折痕為AB,如圖.
將圓形紙片上下折疊,使A、B兩點(diǎn)重合,折痕CD與AB相交于M,如圖.
將圓形紙片沿EF折疊,使B、M兩點(diǎn)重合,折痕EF與AB相交于N,如圖.
連結(jié)AE、AF、BE、BF,如圖.
經(jīng)過以上操作,小芳得到了以下結(jié)論:
;四邊形MEBF是菱形;為等邊三角形;::.以上結(jié)論正確的有
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形OABC中,OA=5,AB=4,點(diǎn)D為邊AB上一點(diǎn),將△BCD沿直線CD折疊,使點(diǎn)B恰好落在OA邊上的點(diǎn)E處,分別以OC,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求OE的長.
(2)求經(jīng)過O,D,C三點(diǎn)的拋物線的解析式.
(3)一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿CB以每秒2個(gè)單位長的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從E點(diǎn)出發(fā),沿EC以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),DP=DQ.
(4)若點(diǎn)N在(2)中的拋物線的對(duì)稱軸上,點(diǎn)M在拋物線上,是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N,使得以M,N,C,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩所醫(yī)院分別有一男一女共4名醫(yī)護(hù)人員支援湖北武漢抗擊疫情.
(1)若從甲、乙兩醫(yī)院支援的醫(yī)護(hù)人員中分別隨機(jī)選1名,則所選的2名醫(yī)護(hù)人員性別相同的概率是 ;
(2)若從支援的4名醫(yī)護(hù)人員中隨機(jī)選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名醫(yī)護(hù)人員來自同一所醫(yī)院的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明嘗試用自己所學(xué)的知識(shí)檢測(cè)車速,如圖,他將觀測(cè)點(diǎn)設(shè)在到公路l的距離為0.1千米的P處.一輛轎車勻速直線行駛過程中,小明測(cè)得此車從A處行駛到B處所用的時(shí)間為4秒,并測(cè)得∠APO=59°,∠BPO=45°.根據(jù)以上的測(cè)量數(shù)據(jù),請(qǐng)求出該轎車在這4秒內(nèi)的行駛速度.(參考數(shù)據(jù):sin59°≈0.86,cos59°≈0.52,tan59°≈1.66)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)(k≠0)圖象與一次函數(shù)圖象相交于A(1,3),B(m,1)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式.
(2)已知點(diǎn)P(a,0)(a>0),過點(diǎn)P作平行于y軸的直線,在第一象限內(nèi)與一次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)M,與反比例函數(shù)上的圖象相交于點(diǎn)N.若PM>PN,結(jié)合函數(shù)圖象直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+px+q的對(duì)稱軸為直線x=﹣2,過其頂點(diǎn)M的一條直線y=kx+b與該拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為N(﹣1,﹣1).若要在y軸上找一點(diǎn)P,使得PM+PN最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( ).
A. (0,﹣2) B. (0,﹣) C. (0,﹣) D. (0,﹣)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,﹣2),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),B點(diǎn)在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)A、B不重合),過點(diǎn)P且垂直于x軸的直線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求線段PE的長(用含x 的代數(shù)式表示);
(3)點(diǎn)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱軸的交點(diǎn),若以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似,請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
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