【題目】如圖,已知是⊙O的直徑,,點在⊙O的半徑上運動, ,垂足為,,為⊙O的切線,切點為.
(1)如圖1,當點運動到點時,求的長;
(2)如圖2,當點運動到點時,連接、,求證:∥;
(3)如圖3,設,,求y與x的解析式并求出y的最小值.
【答案】(1)6;(2)見解析;(3),6
【解析】
(1)連接OT,根據(jù)題意,由勾股定理可得出PT的長;
(2)連接OT,則OP平分劣弧AT,則∠AOP=∠B,從而證出結(jié)論;
(3)連接PO,由勾股定理可得PO=,再由勾股定理可得出PT =,從而得出y與x之間的關(guān)系式y=,進而求得y的最小值.
(1)連接OT
∵PC=10,OT=8,
∴由勾股定理得,PT===6;
(2)證明:連接OT ,
∵PT,PC為⊙O的切線,
∴OP平分劣弧AT,
∴∠POA=∠POT,
∵∠AOT=2∠B,
∴∠AOP=∠B,
∴PO∥BT
(3)連接PO,
∵AB是⊙O的直徑,,
∴CO=8-x;
又∵
∴,即
∴PO=
∴y = PT ===
∴,
∴當x=8時,ymin=6
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場銷售A、B兩種新型小家電,A型每臺進價40元,售價50元,B型每臺進價32元,售價40元,4月份售出A型40臺,且銷售這兩種小家電共獲利不少于800元.
(1)求4月份售出B型小家電至少多少臺?
(2)經(jīng)市場調(diào)查,5月份A型售價每降低1元,銷量將增加10臺;B型售價每降低1元,銷量將在4月份最低銷量的基礎上增加15臺.為盡可能讓消費者獲得實惠,商場計劃5月份A、B兩種小家電都降低相同價格,且希望銷售這兩種小家電共獲利965元,則這兩種小家電都應降低多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于點D,點E是AB的中點,連結(jié)DE.
(1)求證:△ABD是等腰三角形;
(2)求∠BDE的度數(shù).
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于點兩點;與軸交于點;對稱軸為直線,點的坐標為,則下列結(jié)論:①;②;③;④,⑤其中正確的結(jié)論個數(shù)是( )
A.個B.個C.個D.個
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【題目】如圖,在直角坐標系中,已知點,,對△連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換,依次得到三角形①、②、③、④…,則連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變第10的三角形的直角頂點的坐標為____.連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變第2011的第號三角形的直角頂點的坐標為____.
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【題目】水果店張阿姨以每千克2元的價格購進柑桔若干千克,以每千克4元的價格出售,每天可售出50千克,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種柑桔每千克的售價每降低0.1元,每天可多售出10千克,為保證每天至少售出130千克,張阿姨決定降價銷售.
(1)若將柑桔每千克的售價降低x元,則每天的銷售量是________千克(用含x的代數(shù)式表示);
(2)要想銷售柑桔每天盈利150元,張阿姨需將每千克的售價降低多少元?
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【題目】今年受新冠病毒疫情的影響,王大伯家的兩種水果“沃柑”和“夏橙”存在銷售困難,這一情況被住村干部得知后,決定幫助王大伯提供線上(網(wǎng)上銷售)和線下(批發(fā)給店鋪)兩種形式銷售.通過一個星期的銷售,其中通過線上銷售1600斤,且通過線上銷售的斤數(shù)比線下銷售的斤數(shù)多60%.
(1)求王大伯的一星期線上線下銷售“沃柑”和“夏橙”一共多少斤?
(2)如果銷售的這些水果中“沃柑”比“夏橙”的2倍少700斤,而通過線上銷售的“夏橙”的斤數(shù)不小于線下銷售“夏橙”的2倍,則通過線下銷售的“沃柑”至少多少斤?
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【題目】網(wǎng)上銷售已成為產(chǎn)品銷售的一種重要方式,很多大學生也在網(wǎng)上開起了網(wǎng)店,某手機銷售網(wǎng)店正在代理銷售一種新型智能手機,手機每部進價為1000元,經(jīng)過試銷發(fā)現(xiàn):售價x(元/部)與每天交易量y(部)之間滿足如圖所示關(guān)系。
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)寫出每天的利潤W與銷售價x之間的函數(shù)關(guān)系式.若你是網(wǎng)店老板,會將價格定為多少,使每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
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【題目】某校對九年級學生進行一次綜合文科中考模擬測試,成績x分(x為整數(shù))評定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格分別用A、B、C、D表示),A等級:90≤x≤100,B等級:80≤x<90,C等級:60≤x<80,D等級:0≤x<60.該校隨機抽取了一部分學生的成績進行調(diào)查,并繪制成如圖不完整的統(tǒng)計圖表.
等級 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | a | 20% |
B | 16 | 40% |
C | b | m |
D | 4 | 10% |
請你根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息解答下列問題:
(1)上表中的a ,b= ,m= .
(2)本次調(diào)查共抽取了多少名學生?請補全條形圖.
(3)若從D等級的4名學生中抽取兩名學生進行問卷調(diào)查,請用畫樹狀圖或列表的方法求抽取的兩名學生恰好是一男一女的概率.
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