【題目】國家教育部提出“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”.萬州區(qū)某中學(xué)對(duì)九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查“你最喜歡的鍛煉項(xiàng)目是什么?”,規(guī)定從“打球”,“跑步”,“游泳”,“跳繩”,“其他”五個(gè)選項(xiàng)中選擇自己最喜歡的項(xiàng)目,且只能選擇一個(gè)項(xiàng)目,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
最喜歡的鍛煉項(xiàng)目 | 人數(shù) |
打球 | 120 |
跑步 | |
游泳 | |
跳繩 | 30 |
其他 |
(1)這次問卷調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為 ,人數(shù) ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中, ,“其他”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)若該年級(jí)有1200名學(xué)生,估計(jì)喜歡“跳繩”項(xiàng)目的學(xué)生大約有多少人?
【答案】(1)300,90;(2)10,18;(3)120人
【解析】
(1)根據(jù)打球人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%可求出總?cè)藬?shù),再根據(jù)比例關(guān)系求出游泳人數(shù),再用總?cè)藬?shù)減去打球、游泳、跳繩的人數(shù)即為的值;
(2)用跳繩人數(shù)除以總?cè)藬?shù),得到n%的值,即可求出n,求出其他所占比例,再乘以360°即可得到圓心角度數(shù);
(3)用1200人乘以跳繩所占比例即可得出答案.
解:(1)總?cè)藬?shù)=(人)
游泳人數(shù)(人)
∴(人)
故答案為:300,90;
(2)n%=
∴n=10,
∴m%=1-40%-25%-20%-10%=5%
∴“其他”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)為360°×5%=18°
故答案為:10,18;
(3)由于在調(diào)查的300名學(xué)生中,喜歡“跳繩”項(xiàng)目的學(xué)生有30名,所占的比例為.
所以該年級(jí)1200名學(xué)生中估計(jì)喜歡“跳繩”項(xiàng)目的有人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與y軸交于點(diǎn).
(1)求c的值;
(2)當(dāng)時(shí),求拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn),若拋物線與線段有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:在平行四邊形中,若有一條對(duì)角線是一邊的兩倍,則稱這個(gè)平行四邊形為兩倍四邊形,其中這條對(duì)角線叫做兩倍對(duì)角線,這條邊叫做兩倍邊.
如圖1,四邊形是平行四邊形, ,延長交于點(diǎn),連結(jié)交于點(diǎn),, .
(1)若,如圖2.
①當(dāng)時(shí),試說明四邊形是兩倍四邊形;
②是否存在值,使得四邊形是兩倍四邊形,若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說明理由;
(2)如圖1,四邊形與四邊形都是兩倍四邊形,其中與為兩倍對(duì)角線,與為兩倍邊,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出:
(1)如圖①,半圓O的直徑AB=10,點(diǎn)P是半圓O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則△PAB的面積最大值是 .
問題探究:
(2)如圖②,在邊長為10的正方形ABCD中,點(diǎn)G是BC邊的中點(diǎn),E、F分別是AD和CD邊上的點(diǎn),請(qǐng)?zhí)骄坎⑶蟪鏊倪呅?/span>BEFG的周長的最小值.
問題解決:
(3)如圖③,四邊形ABCD中,AB=AD=6,∠BAD=60°,∠BCD=120°,四邊形ABCD的周長是否存在最大值,若存在,請(qǐng)求出最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸的交點(diǎn)為,與軸的交點(diǎn)分別為,,且,直線軸,在軸上有一動(dòng)點(diǎn)過點(diǎn)作平行于軸的直線與拋物線、直線的交點(diǎn)分別為、.
求拋物線的解析式;
當(dāng)時(shí),求面積的最大值;
當(dāng)時(shí),是否存在點(diǎn),使以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,求出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,△AEF為等腰直角三角形,∠AEF=90°,連接FC,G為FC的中點(diǎn),連接GD,ED.
(1)如圖①,E在AB上,直接寫出ED,GD的數(shù)量關(guān)系.
(2)將圖①中的△AEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),其它條件不變,如圖②,(1)中的結(jié)論是否成立?說明理由.
(3)若AB=5,AE=1,將圖①中的△AEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)E,F,C三點(diǎn)共線時(shí),直接寫出ED的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春秋旅行社為吸引市民組團(tuán)去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
某單位組織員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游,共支付給春秋旅行社旅游費(fèi)用27000元,請(qǐng)問該單位這次共有多少員工去天水灣風(fēng)景區(qū)旅游?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線與軸的公共點(diǎn)是,,直線經(jīng)過點(diǎn),直線與拋物線另一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是4,它們的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:
①拋物線對(duì)稱軸是;
②;
③時(shí),;
④若,則.
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l:y=﹣x,點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(﹣1,0),過點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1長為半徑畫弧交x軸正半軸于點(diǎn)A2;再過點(diǎn)A2作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸正半軸于點(diǎn)A3;…,按此作法進(jìn)行下去點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為_____.
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