【題目】 已知:在正方形ABCD中,點H在對角線BD上運動(不與B,D重合)連接AH,過H點作HP⊥AH于H交直線CD于點P,作HQ⊥BD于H交直線CD于點Q.
(1)當點H在對角線BD上運動到圖1位置時,則CQ與PD的數(shù)量關系是______.
(2)當H點運動到圖2所示位置時
①依據(jù)題意補全圖形.
②上述結論還成立嗎?若成立,請證明.若不成立,請說明理由.
(3)若正方形邊長為,∠PHD=30°,直接寫出PC長.
【答案】(1)相等;(2)①見解析,②結論成立,見解析;(3)-1或+1
【解析】
(1)證△ADH≌△PQH得AD=PQ=CD,據(jù)此可得CQ=PD;
(2)①根據(jù)題意補全圖形即可;②連接HC,先證△ADH≌△CDH得∠1=∠2,再證△CQH≌△PDH得出答案;
(3)分以上圖1、圖2中的兩種情況,先求出∠DAP=∠PHD=30°,再由在Rt△ADP中AD=CD=得出PD=ADtan30°=1,從而得解.
解:(1)相等
∵∠AHP=∠DHQ=90°,
∴∠AHD=∠PHQ,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADB=∠BDC=∠PQH=45°,AD=CD,
則DH=QH,
∴△ADH≌△PQH(ASA),
∴AD=PQ=CD,
∴CQ=PD,
故答案為:相等.
(2)①依題意補全如圖所示,
②結論成立,證明如下:
證明:連接HC,
∵正方形ABCD,BD為對角線,
∴∠5=45°,
∵AD=CD、DH=DH,
∴△ADH≌△CDH(SAS),
∴∠1=∠2,
又∵QH⊥BD,∠5=45°,
∴∠4=45°,
∴∠4=∠5,
∴QH=HD,∠HQC=∠HDP=135°,
∵AH⊥HP,AD⊥DP,
∴∠AHP=∠ADP=90°,
又∵∠AOH=∠DOP,
∴∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴△CQH≌△PDH(AAS)
∴CQ=PD.
(3)如圖2,連接AP,
由(1)知△ADH≌△PQH,
∴AH=PH,
∵∠AHP=90°,
∴∠APH=45°,
又∠ADH=45°,∠PHD=30°,
∴∠DAP=∠PHD=30°,
在Rt△ADP中,∵AD=CD=,
∴PD=ADtan30°=1,
則CP=CD-PD=-1;
如圖3,連接AP,
同理可得PD=1,
則CP=+1,
綜上,PC的長度為-1或+1.
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【題目】下列實驗中,概率最大的是【 】
A. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,出現(xiàn)正面;
B. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個面分別刻有數(shù)字1到6),擲出的點數(shù)為奇數(shù);
C. 在一副洗勻的撲克(背面朝上)中任取一張,恰好為方塊;
D. 三張同樣的紙片,分別寫有數(shù)字2,3,4,和勻后背面朝上,任取一張恰好為偶數(shù)
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【題目】小李在某商場購買兩種商品若干次(每次商品都買) ,其中前兩次均按標價購買,第三次購買時,商品同時打折.三次購買商品的數(shù)量和費用如下表所示:
購買A商品的數(shù)量/個 | 購買B商品的數(shù)量/個 | 購買總費用/元 | |
第一次 | |||
第二次 | |||
第三次 |
(1)求商品的標價各是多少元?
(2)若小李第三次購買時商品的折扣相同,則商場是打幾折出售這兩種商品的?
(3)在(2)的條件下,若小李第四次購買商品共花去了元,則小李的購買方案可能有哪幾種?
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【題目】下面是小東設計的“過直線外一點作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程.已知:如圖1,直線l及直線l外一點A.
求作:直線AD,使得AD∥l.作法:如圖2,
①在直線l上任取一點B,連接AB;
②以點B為圓心,AB長為半徑畫弧,
交直線l于點C;
③分別以點A,C為圓心,AB長為半徑
畫弧,兩弧交于點D(不與點B重合);
④作直線AD.
所以直線AD就是所求作的直線.根據(jù)小東設計的尺規(guī)作圖過程,完成下面的證明.(說明:括號里填推理的依據(jù))
證明:連接CD.
∵AD=CD=__________=__________,
∴四邊形ABCD是 ( ).
∴AD∥l( ).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=-x+b的圖象與反比例函數(shù)y=-的圖象交于點A(-4,a)和B(1,m).
(1)求b的值和點B的坐標;
(2)如果P(n,0)是x軸上一點,過點P作x軸垂線,交一次函數(shù)于點M,交反比例函數(shù)于點N,當點M在點N上方時,直接寫出n的取值范圍.
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【題目】已知,.點在上以的速度由點向點運動,同時點在上由點向點運動,它們運動的時間為.
(1)如圖①,,,若點的運動速度與點的運動速度相等,當時,與是否全等,請說明理由,并判斷此時線段和線段的位置關系;
(2)如圖②,將圖①中的“,”為改“”,其他條件不變.設點的運動速度為,是否存在實數(shù),使得與全等?若存在,求出相應的、的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時,做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)試驗,她們共做了60次試驗,試驗的結果如下:
朝上的點數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
出現(xiàn)的次數(shù) | 7 | 9 | 6 | 8 | 20 | 10 |
(1)計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.
(2)小穎說:“根據(jù)上述試驗,一次試驗中出現(xiàn)5點朝上的概率最大”;小紅說:“如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點朝上的次數(shù)正好是100次”.小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?
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【題目】一個不透明的袋子中裝有三個完全相同的小球,分別標有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,這樣組成一個兩位數(shù),試問:按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,測量人員在山腳A處測得山頂B的仰角為45°,沿著仰角為30°的山坡前進1000米到達D處,在D處測得山頂B的仰角為60°,求山的高度?
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