【題目】已知函數(shù)f(x)=ln2(x﹣1)﹣ ﹣x+3. (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若當(dāng)x≥1時,不等式(x+1)x+m≤exx+m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】解:(Ⅰ)由f(x)=ln2(x﹣1)﹣ ﹣x+3, 得f′(x)= ln(x﹣1)+ ﹣1=
= (x﹣1>0),
令g(x)=2(x﹣1)ln(x﹣1)﹣x2+2x,
g′(x)=2ln(x﹣1)+2﹣2x+2=2ln(x﹣1)﹣2x+4,
再令t(x)=2ln(x﹣1)﹣2x+4,
t′(x)= ,當(dāng)x∈(1,2)時,t′(x)>0,t(x)為增函數(shù),
當(dāng)x∈(2,+∞)時,t′(x)<0,t(x)為減函數(shù),
∴t(x)max=t(2)=0,
∴g′(x)≤0,則g(x)在(1,+∞)上為減函數(shù),
又當(dāng)x→1+時,g(x)→﹣∞,
∴f′(x)<0,
則f(x)在(1,+∞)上為單調(diào)減函數(shù);
(Ⅱ)由(x+1)x+m≤exx+m恒成立,即(x+m)ln(x+1)≤1+(x+m)lnx恒成立,
∴(x+m)ln ≤1,也即x+m ,
∴m 對x≥1恒成立.
令h(x)= ,
則h′(x)= <0(x≥1),
∴h(x)在[1,+∞)上為減函數(shù),則h(x)≤h(1)=﹣ln2﹣1,
又當(dāng)x→+∞時,h(x)→﹣∞,
∴h(x)在[1,+∞)上無最小值,
則滿足m 對x≥1恒成立的m不存在.
【解析】(Ⅰ)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),可得f′(x)= (x﹣1>0),令g(x)=2(x﹣1)ln(x﹣1)﹣x2+2x,求導(dǎo)可得g′(x)=2ln(x﹣1)+2﹣2x+2=2ln(x﹣1)﹣2x+4,再令t(x)=2ln(x﹣1)﹣2x+4,利用導(dǎo)數(shù)求得t(x)max=t(2)=0,得g′(x)≤0,則g(x)在(1,+∞)上為減函數(shù),進(jìn)一步說明f′(x)<0,得到f(x)在(1,+∞)上為單調(diào)減函數(shù);(Ⅱ)由(x+1)x+m≤exx+m恒成立,即(x+m)ln(x+1)≤1+(x+m)lnx恒成立,分離參數(shù)m,可得m 對x≥1恒成立.令h(x)= ,由導(dǎo)數(shù)求其值域,可知h(x)在[1,+∞)上無最小值,則滿足m 對x≥1恒成立的m不存在.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識,掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減,以及對函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的理解,了解求函數(shù)上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李老師為了解學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差.繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)C類女生有名,D類男生有名,將下面條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行
“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線ax+by+c=0與圓O:x2+y2=16相交于兩點M、N,若c2=a2+b2 , P為圓O上任意一點,則 的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=m﹣|x﹣1|,(m>0),且f(x+1)≥0的解集為[﹣3,3]. (Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)若正實數(shù)a,b,c滿足 ,求證:a+2b+3c≥3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,E為A1C1的中點,
(Ⅰ)證明:CE⊥平面AB1C1;
(Ⅱ)若AA1= ,∠BAC=30°,求點E到平面AB1C的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點P(x,y),我們把點P′(﹣y+1,x+1)叫做點P的伴隨點,已知點A1的伴隨點為A2,點A2的伴隨點為A3,點A3的伴隨點為A4,…,這樣依次得到點A1,A2,A3,…,An.
(1)若點A1的坐標(biāo)為(2,1),則點A4的坐標(biāo)為_____;
(2)若點A1的坐標(biāo)為(a,b),對于任意的正整數(shù)n,點An均在x軸上方,則a,b應(yīng)滿足的條件為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓E:(x+ )2+y2=16,點F( ,0),P是圓E上任意一點,線段PF的垂直平分線和半徑PE相交于Q.(Ⅰ)求動點Q的軌跡E的方程; (Ⅱ)直線l過點(1,1),且與軌跡Γ交于A,B兩點,點M滿足 = ,點O為坐標(biāo)原點,延長線段OM與軌跡Γ交于點R,四邊形OARB能否為平行四邊形?若能,求出此時直線l的方程,若不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的方程x2+(m+1)x+ =0的一個實數(shù)根的倒數(shù)恰是它本身,則m的值是( )
A.﹣
B.
C.﹣ 或
D.1
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