如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn),對(duì)稱軸與拋物線相交于點(diǎn)P、與直線BC相交于點(diǎn)M,連接PB.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)拋物線上是否存在一點(diǎn)Q,使△QMB與△PMB的面積相等?若存在,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)在第一象限、對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在一點(diǎn)R,使△RPM與△RMB的面積相等?若存在,直接寫出點(diǎn)R的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(1)把三點(diǎn)代入拋物線解析式
0=a-b+c
0=9a+3b+c
3=c

即得:
a=-1
b=2
c=3
,
所以二次函數(shù)式為y=-x2+2x+3;

(2)由y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,
則頂點(diǎn)P(1,4),
由B,C兩點(diǎn)坐標(biāo)可求直線BC解析式為y=-x+3,
設(shè)過(guò)點(diǎn)P與直線BC平行的直線為:y=-x+b′,
將點(diǎn)P(1,4)代入,得y=-x+5,
則過(guò)點(diǎn)P與直線BC平行的直線與拋物線聯(lián)立,有則存在點(diǎn)Q,
-x2+2x+3=-x+5,
即x2-3x+2=0,
解得x=1或x=2,
代入直線則得點(diǎn)(1,4)或(2,3),
已知點(diǎn)P(1,4),
所以點(diǎn)Q(2,3),
由對(duì)稱軸及直線BC解析式可知M(1,2),PM=2,
設(shè)過(guò)P′(1,0)且與BC平行的直線為y=-x+f,
將P′代入,得y=-x+1,
聯(lián)立
y=-x+1
y=-x2+2x+3
,解得
x=
3-
17
2
y=
-1+
17
2
x=
3+
17
2
y=
-1-
17
2
,
∴Q(2,3)或(
3-
17
2
,
-1+
17
2
)或Q(
3+
17
2
,
-1-
17
2
);

(3)由題意求得直線BC代入x=1,則y=2,
∴M(1,2),
由點(diǎn)M,P的坐標(biāo)可知:
點(diǎn)R存在,即過(guò)點(diǎn)M平行于x軸的直線,
則代入y=2,x2-2x-1=0,
解得x=1-
2
(在對(duì)稱軸的左側(cè),舍去),x=1+
2

即點(diǎn)R(1+
2
,2
).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(2,0),直線y=x+2與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在y軸上(如圖示)
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(A、B兩端點(diǎn)除外),過(guò)P作x軸的垂線與二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)Q,設(shè)線段PQ的長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求出l與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,線段AB上是否存在一點(diǎn)P,使四邊形PQMA為梯形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),并求出梯形的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=x2-mx+m-2.
(1)求證:無(wú)論m為任何實(shí)數(shù),該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)當(dāng)該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,6)時(shí),求二次函數(shù)的解析式;
(3)將直線y=x向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后與(2)中的拋物線交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P自A點(diǎn)出發(fā),先到達(dá)拋物線的對(duì)稱軸上的某點(diǎn)E,再到達(dá)x軸上的某點(diǎn)F,最后運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B.求使點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的總路徑最短的點(diǎn)E、點(diǎn)F的坐標(biāo),并求出這個(gè)最短總路徑的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中放置一矩形ABCO,其頂點(diǎn)為A(0,1)、B(-3
3
,1)、C(-3
3
,0)、O(0,0).將此矩形沿著過(guò)E(-
3
,1)、F(-
4
3
3
,0)的直線EF向右下方翻折,B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為B′、C′.
(1)求折痕所在直線EF的解析式;
(2)一拋物線經(jīng)過(guò)B、E、B′三點(diǎn),求此二次函數(shù)解析式;
(3)能否在直線EF上求一點(diǎn)P,使得△PBC周長(zhǎng)最小?如能,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線C1:y=x2+3先向右平移1個(gè)單位,再向下平移7個(gè)單位得到拋物線C2.C2的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)).
(1)求拋物線C2的解析式;
(2)若拋物線C2的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)C,與拋物線C2交于點(diǎn)D,與拋物線C1交于點(diǎn)E,連結(jié)AD、DB、BE、EA,請(qǐng)證明四邊形ADBE是菱形,并計(jì)算它的面積;
(3)若點(diǎn)F為對(duì)稱軸DE上任意一點(diǎn),在拋物線C2上是否存在這樣的點(diǎn)G,使以O(shè)、B、F、G四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=-
1
2
x2+bx+4
上有不同的兩點(diǎn)E(k+3,-k2+1)和F(-k-1,-k2+1).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,拋物線y=-
1
2
x2+bx+4
與x軸和y軸的正半軸分別交于點(diǎn)A和B,M為AB的中點(diǎn),∠PMQ在AB的同側(cè)以M為中心旋轉(zhuǎn),且∠PMQ=45°,MP交y軸于點(diǎn)C,MQ交x軸于點(diǎn)D.設(shè)AD的長(zhǎng)為m(m>0),BC的長(zhǎng)為n,求n和m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)m,n為何值時(shí),∠PMQ的邊過(guò)點(diǎn)F?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=-x2-(m-1)x+m2-6交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)A,交y軸正半軸于點(diǎn)B(0,3),頂點(diǎn)C位于第二象限,連接AB,AC,BC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D是y軸正半軸上一點(diǎn),且在B點(diǎn)上方,若∠DCB=∠CAB,請(qǐng)你猜想并證明CD與AC的位置關(guān)系;
(3)設(shè)與△AOB重合的△EFG從△AOB的位置出發(fā),沿x軸負(fù)方向平移t個(gè)單位長(zhǎng)度(0<t≤3)時(shí),△EFG與△ABC重疊部分的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

直線l過(guò)點(diǎn)A(4,0)和B(0,4)兩點(diǎn),它與二次函數(shù)y=ax2的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)P,若S△AOP=
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,求二次函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,以O(shè)為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,3),直線x=-3交x軸于點(diǎn)B,P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),作直線PC⊥PO,交于直線x=-3于點(diǎn)C.過(guò)P點(diǎn)作直線MN平行于x軸,交y軸于M,交直線x=-3于點(diǎn)N.
(1)當(dāng)點(diǎn)C在第二象限時(shí),求證:△OPM≌△PCN;
(2)設(shè)AP長(zhǎng)為m,以P、O、B、C為頂點(diǎn)的四邊形的面積為S,請(qǐng)求出S與M之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)C也隨之在直線x=-3上移動(dòng),△PBC是否可能成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案