【題目】已知△ABC是等邊三角形.
(1)如圖1,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),∠ADE=60°,且DE交△ABC外角∠ACF的平分線CE于點(diǎn)E,求證:AD=DE;(提示:取AB的中點(diǎn)G,連接DG)
(2)小穎對(duì)(1)題進(jìn)行了探索:如果將(1)題中的“點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)D是直線BC上任意一點(diǎn)(B、C兩點(diǎn)除外)”,其它條件不變,結(jié)論AD=DE是否仍然成立?小穎將點(diǎn)D的位置分為三種情形,畫出了圖2、圖3、圖4,現(xiàn)在請(qǐng)你在圖2、圖3、圖4中選擇一種情形,幫小穎驗(yàn)證:結(jié)論AD=DE是否仍然成立?
【答案】(1)證明見解析;(2)成立,證明見解析.
【解析】
(1)取AB的中點(diǎn)G,連接DG,根據(jù)“ASA”證明△AGD≌△DCE即可;
(2)小穎的觀點(diǎn)正確.如圖2中,在AB上取一點(diǎn)M,使BM=BD,連接MD.如圖3中,延長BA到M,使AM=CD,利用全等三角形的性質(zhì)解決問題即可.
解:(1)取AB的中點(diǎn)G,連接DG,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠BAC=∠B=∠ACB=60°,BA=BC=AC,AD⊥BC,
∴CD=,∠BAD=30°,
∵G是AB中點(diǎn),
∴AG=DG=,
∴AG=CD, △BGD是等邊三角形,∠BGD=60°,∠AGD=120°.
∵∠ADE=60°,
∴∠CDE=30°,
∴∠GAD=∠CDE.
∵CE是外角∠ACF的平分線,
∴∠ECA=60°,
∴∠DCE=120°.
∴∠AGD=∠DCE.
在△AGD和△DCE中,
,
∴△AGD≌△DCE(ASA).
∴AD=DE.
(2)小穎的觀點(diǎn)正確.
證明:如圖2中,在AB上取一點(diǎn)M,使BM=BD,連接MD.
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠B=60°,BA=BC.
∴△BMD是等邊三角形,∠BMD=60°.∠AMD=120°.
∵CE是外角∠ACF的平分線,
∴∠ECA=60°,∠DCE=120°.
∴∠AMD=∠DCE.
∵∠ADE=∠B=60°,∠ADC=∠2+∠ADE=∠1+∠B
∴∠1=∠2.
又∵BA﹣BM=BC﹣BD,即MA=CD.
在△AMD和△DCE中,
,
∴△AMD≌△DCE(ASA).
∴AD=DE.
如圖3中,延長BA到M,使AM=CD,
與(1)相同,可證△BDM是等邊三角形,
∵∠CDE=∠ADB+∠ADE=∠ADB+60°,
∠MAD=∠B+∠ADB=∠ADB+60°,
∴∠CDE=∠MAD,
同理可證,△AMD≌△DCE,
∴AD=DE.
如圖4中,同法可證AD=DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2﹣4x+2)(x2﹣4x+6)+4進(jìn)行因式分解的過程
解:設(shè)x2﹣4x=y,
原式=(y+2)(y+6)+4。ǖ谝徊剑
=y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2﹣4x+4)2(第四步)
(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的 (填序號(hào)).
A.提取公因式 B.平方差公式
C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
(2)該同學(xué)在第四步將y用所設(shè)中的x的代數(shù)式代換,得到因式分解的最后結(jié)果.這個(gè)結(jié)果是否分解到最后? .(填“是”或“否”)如果否,直接寫出最后的結(jié)果 .
(3)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2﹣2x)(x2﹣2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列表格的對(duì)應(yīng)值:
x | 3.23 | 3.24 | 3.25 | 3.26 |
-0.06 | -0.02 | 0.03 | 0.09 |
寫出方程(a≠0,a,b,c為常數(shù))一個(gè)解x的范圍是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,一元二次方程x2=﹣1沒有實(shí)數(shù)根,即不存在一個(gè)實(shí)數(shù)的平方等于﹣1.若我們規(guī)定一個(gè)新數(shù)“i”,使其滿足i2=﹣1(即方程x2=﹣1有一個(gè)根為i).并且進(jìn)一步規(guī)定:一切實(shí)數(shù)可以與新數(shù)進(jìn)行四則運(yùn)算,且原有運(yùn)算律和運(yùn)算法則仍然成立,于是有i1=i,i2=﹣1,i3=i2i=﹣i,i4=(i2)2=(﹣1)2=1,從而對(duì)于任意正整數(shù)n,我們可以得到i4n+1=i4ni=i,同理可得i4n+2=﹣1,i4n+3=﹣i,i4n=1.
計(jì)算:(1)i.i2.i3.i4
(2)i+i2+i3+i4+…+i2017+i2018.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣1,3)、B(﹣5,1)、C(﹣2,1).
(1)△ABC的面積為______.
(2)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo).
(3)請(qǐng)說明△A2B2C2是由△A1B1C1經(jīng)過怎樣的變換得到的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中,網(wǎng)格線的交點(diǎn)稱為格點(diǎn),如圖是 3×3 的正方形網(wǎng)格,已知 A,B 是兩格點(diǎn),C是不同于點(diǎn)A和B的格點(diǎn),下列說法正確的是( ).
A.ΔABC是直角三角形,這樣的點(diǎn)C有4個(gè)
B.ΔABC是等腰三角形,這樣的點(diǎn)C有4個(gè)
C.ΔABC是等腰直角三角形,這樣的點(diǎn)C有6個(gè)
D.ΔABC是等腰直角三角形,這樣的點(diǎn)C有2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】市“健益”超市購進(jìn)一批元/千克的綠色食品,如果以元/千克銷售,那么每天可售出千克.由銷售經(jīng)驗(yàn)知,每天銷售量(千克)與銷售單價(jià)(元)存在如下圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.
試求出與的函數(shù)關(guān)系式;
設(shè)“健益”超市銷售該綠色食品每天獲得利潤為元,當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí),每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,該綠色食品每天可獲利潤不超過元,現(xiàn)該超市經(jīng)理要求每天利潤不得低于元,請(qǐng)你幫助該超市確定綠色食品銷售單價(jià)的范圍(直接寫出).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a、b都是正整數(shù),且拋物線y=ax2+bx+l與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A、B.若A、B到原點(diǎn)的距離都小于1,則a+b的最小值等于( )
A. 16 B. 10 C. 4 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A(-3,0)和B(1,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)C、D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過點(diǎn)B、D.
(1)求點(diǎn)D坐標(biāo)及二次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
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