【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC,D、E、B、C在同一條直線上,且AB2=BDCE,求證:△ABD∽△ECA.

【答案】證明:

∵AB=AC,

∴∠ABC=∠ACB,

∴∠ABD=∠ACE,

∵AB2=BDCE,

= ,即 = ,

∴△ABD∽△ECA


【解析】由條件可得到∠ABD=∠ACE,結(jié)合AB2=BDCE和AB=AC,可得到 = ,即可證得結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】掌握相似三角形的判定是解答本題的根本,需要知道相似三角形的判定方法:兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似(ASA);直角三角形被斜邊上的高分成的兩個(gè)直角三角形和原三角形相似; 兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS);三邊對(duì)應(yīng)成比例,兩三角形相似(SSS).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)P是線段AC上一點(diǎn),過點(diǎn)AAB的垂線,交BP的延長線于點(diǎn)M,MNAC于點(diǎn)N,PQAB于點(diǎn)Q,AQ=MN 求證:

1APM是等腰三角形;

2PC=AN

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,∠BAC50°,∠BAC的平分線與AB的中垂線交于點(diǎn)O,點(diǎn)C沿EF折疊后與點(diǎn)O重合,則∠CEO的度數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB≠AC.D、E分別為邊AB、AC上的點(diǎn).AC=3AD,AB=3AE,點(diǎn)F為BC邊上一點(diǎn),添加一個(gè)條件: , 可以使得△FDB與△ADE相似.(只需寫出一個(gè))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年南方某地發(fā)生特大洪災(zāi),政府為了盡快搭建板房安置災(zāi)民,給某廠下達(dá)了生產(chǎn)A種板材48000㎡和B種板材24000㎡的任務(wù).

如果該廠安排210人生產(chǎn)這兩種材,每人每天能生產(chǎn)A種板材60㎡或B種板材40㎡,請(qǐng)問:應(yīng)分

別安排多少人生產(chǎn)A種板材和B種板材,才能確保同時(shí)完成各自的生產(chǎn)任務(wù)?

某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該廠生產(chǎn)的兩種板材搭建甲、乙兩種規(guī)格的板房共400間,已知建設(shè)一間甲型板房和一間乙型板房所需板材及安置人數(shù)如下表所示:

板房

A種板材(m2

B種板材(m2

安置人數(shù)

甲型

108

61

12

乙型

156

51

10

問這400間板房最多能安置多少災(zāi)民?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰△ABC中,頂角∠A=36°,BD為∠ABC的平分線,求證:點(diǎn)D是AC的黃金分割點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線ykx+bk0)與直線y=﹣3x平行,且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為6,那么這條直線的解析式為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市的某種商品一周內(nèi)每天的進(jìn)價(jià)與售價(jià)信息和實(shí)際每天的銷售量情況如圖表所示:

進(jìn)價(jià)與售價(jià)折線圖(單位:元/)

實(shí)際銷售量表(單位:斤)

日期

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

銷售量

30

40

35

30

50

60

50

則下列推斷不合理的是( )

A. 該商品周一的利潤最小

B. 該商品周日的利潤最大

C. 由一周中的該商品每天售價(jià)組成的這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是4(/)

D. 由一周中的該商品每天進(jìn)價(jià)組成的這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3(/)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)據(jù)x1,x2,xn的方差為A,則數(shù)據(jù)3x1+1,3x2+1,…3xn+1的方差為( 。

A. 3A B. 3A+1 C. 9A D. 9A+1

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