精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形是矩形,四邊形是正方形,點軸的正半軸上,點軸的正半軸上,點上,點、在函數的圖象上,若正方形的面積為4,且,則的值為(

A.24B.12C.6D.3

【答案】C

【解析】

先由正方形ADEF的面積為4,得出邊長為2BF2AF4,ABAFBF246.再設B點坐標為(t6),則E點坐標(t2,2),根據點B、E在反比例函數y的圖象上,利用根據反比例函數圖象上點的坐標特征得k6t2t2),即可求出k6

解:∵正方形ADEF的面積為4,

∴正方形ADEF的邊長為2,

BF2AF4,ABAFBF246

B點坐標為(t6),則E點坐標(t22),

∵點B、E在反比例函數y的圖象上,

k6t2t2),

解得t1,k6

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數的圖象與x軸交于A30),B10)兩點,與y軸相交于點C0,4).

1)求該二次函數的解析;

2)若點PQ同時從A點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度分別沿ABAC邊運動,其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動.

當點P運動到B點時,在x軸上是否存在點E,使得以A、E、Q為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請求出E點的坐標;若不存在,請說明理由.

P、Q運動到t秒時,APQ沿PQ翻折,點A恰好落在拋物線上D點處,請直接寫出t的值及D點的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點A4,0),點B0,3),點PBC邊上的動點(點P不與點BC重合),經過點O、P折疊該紙片,得點B和折痕OP.設BPt

1)如圖1,當∠BOP30°時,求點P的坐標;

2)如圖2,經過點P再次折疊紙片,使點C落在直線PB上,得點C和折痕PQ,設AQm,試用含有t的式子表示m;

3)在(2)的條件下,連接OQ,當OQ取得最小值時,求點Q的坐標;

4)在(2)的條件下,點C能否落在邊OA上?如果能,直接寫出點P的坐標;如果不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】今年疫情期間,為了更好地落實“停課不停學”行動,我市某中學為了更好督促學生學習,組織教師對某班學生進行家訪,根據學生參加網絡學習效果劃分為(差),(中),(優(yōu)),(良)四個等級,并繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表,根據圖表中提供的信息解答下列問題;

1)求,的值;

2)求等級對應扇形圓心角的度數;

3)學校要從等級的學生中隨機選取2人參加李老師個性化輔導,用列表或畫樹狀圖求等級中的學生小慧被選中參加輔導的概率.

效果等級

頻數

頻率

5

0.3

20

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸,垂足為A.反比例函數y= (x>0)的圖象經過點C,交AB于點D.已知AB=4,BC=.

(1)若OA=4,求k的值;

(2)連接OC,若BD=BC,求OC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖①、圖②、圖③均是5×5的正方形網格,每個小正方形的頂點稱為格點,小正方形的邊長為1,點A、B均在格點上.在圖①、圖②、圖③中,只用無刻度的直尺,在給定的網格中按要求畫圖,不要求寫出畫法,保留作圖痕跡.

1)在圖①中以線段AB為腰畫一個等腰直角三角形ABC.所畫的面積為________

2)在圖②中以線段AB為斜邊畫一個等腰直角三角形ABD

3)在圖③中以線段AB為邊畫一個,使,其面積為

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將函數的圖象位于軸下方的部分沿軸翻折至其上方后,所得的是新函數的圖象.若該新函數圖象與直線有兩個交點,則的取值范圍為___________

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB的直徑,點PBA的延長線上,PD于點D,過點B,交PD的延長線于點C,連接AD并延長,交BE于點E

(Ⅰ)求證:AB=BE;

(Ⅱ)連結OC,如果PD=2,∠ABC=60°,求OC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與反比例函數的圖象相交于,兩點,與軸相交于點,連接,且的面積為2

1)求反比例函數的表達式;

2)將直線向下平移,若平移后的直線與反比例函數的圖象只有一個交點,試說明直線向下平移了幾個單位長度?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案