今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款.為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動.辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次.通過這次活動,共籌得愛心款64000元.根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
(2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
(3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計圖繪制出來.
分析:(1)列表列舉出所有的情況數(shù),再根據(jù)概率的求法計算即可解答.
(2)根據(jù)捐款數(shù)的不同求出捐款不同數(shù)的人數(shù),再相加即可解答.
(3)求出捐款不同次數(shù)的人數(shù),再畫圖即可解答.
解答:解:(1)
第一個結(jié)果
第二個
(紅、紅) (黃、紅) (黃、紅) (綠、紅) (綠、紅) (綠、紅)
(紅、紅) (黃、紅) (黃、紅) (綠、紅) (綠、紅) (綠、紅)
(紅、紅) (黃、紅) (黃、紅) (綠、紅) (綠、紅) (綠、紅)
(紅、黃) (黃、黃) (黃、黃) (綠、黃) (綠、黃) (綠、黃)
(紅、黃) (黃、黃) (黃、黃) (綠、黃) (綠、黃) (綠、黃)
(紅、綠) (黃、綠) (黃、綠) (綠、綠) (綠、綠) (綠、綠)
∴P(獲水簽筆)=
5
18
…(5分)

(2)捐款人數(shù)
64000×37.5%÷20+64000×56.25%÷30+64000×(1-37.5%-56.25)÷10=2800(人)…(9分)

(3)如圖:
點評:本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率.列表法或畫樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有四名同學(xué)從編號1~50的總體中抽取8個個體組成了一個樣本,他們選擇的樣本中個體編號分別為:
①5,10,15,20,25,30,35,40.  
②43,44,45,46,47,48,49,50.
③1,3,5,7,9,11,13,15,17. 
④43,25,2,17,35,9,24,19
你認(rèn)為樣本( 。┹^具有隨機性.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款.為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動.辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次.通過這次活動,共籌得愛心款64000元.根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
(2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
(3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計圖繪制出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:安徽省模擬題 題型:解答題

今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款。為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動。辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次。通過這次活動,共籌得愛心款64000元,根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖。
(1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
(2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
(3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計圖繪制出來。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年安徽省蕪湖市第二十九中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款.為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動.辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次.通過這次活動,共籌得愛心款64000元.根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
(2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
(3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計圖繪制出來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案