【題目】如圖,已知四邊形ABCD是邊長為3的正方形,動點P從點B出發(fā),沿BC向終點C運動,點P可以與點B、點C重合,連接PD,將沿直線PD折疊,設(shè)折疊后點C的對應(yīng)點為點E,連接AE并延長交BC于點F,連接BE,則下列結(jié)論中:

當(dāng)時,為等邊三角形;

當(dāng)時,FBC的中點;

當(dāng)時,;

當(dāng)點P從點B運動到點C時,點E所走過的路徑的長為

其中正確的有  

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意可得為等邊三角形,因此可判斷,由E點所走過的路徑是以D為圓心,CD為半徑的圓可判斷由沿直線PD折疊得到可得CE的長,根據(jù)相似可得EM,BM的長,以B點為原點,BC為x軸,AB為y軸建立直角坐標(biāo)系,可求AE,BE解析式,根據(jù),兩直線垂直,可判斷

解:且將沿直線PD折疊得到

為等邊三角形

正確,錯誤

是定值3,

點E所走過的路徑是以D為圓心,DC長為半徑的

點E所走過的路徑

正確

連接EC交DP于N,作

,

由勾股定理得:

沿直線PD折疊得到

,

,

,

,

以B點為原點,BC為x軸,AB為y軸建立直角坐標(biāo)系

,

可得BE解析式,

AE解析式

正確

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,DM、EN分別垂直平分ACBC,交ABM、N兩點,DMEN相交于點F

1)若△CMN的周長為15cm,求AB的長;

2)若∠MFN=70°,求∠MCN的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖①,在ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點O,∠A=40°,求∠BOC的度數(shù);

(2)如圖②,A′B′C′的外角平分線相交于點O′,∠A′=40°,求∠B′O′C′的度數(shù);

(3)上面(1)(2)兩題中的∠BOC與∠B′O′C′ 有怎樣的數(shù)量關(guān)系?若∠A=A′=n°,∠BOC與∠B′O′C′ 是否還具有這樣的關(guān)系?這個結(jié)論你是怎樣得到的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD∥BC,∠A=90°,EAB上的一點,且AD=BE,∠1=∠2.

(1)求證:△ADE≌△BEC;

(2)若AD=6,AB=14,請求出CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某經(jīng)銷商經(jīng)銷的學(xué)生用品,他以每件280元的價格購進(jìn)某種型號的學(xué)習(xí)機(jī),以每件360元的售價銷售時,每月可售出60個,為了擴(kuò)大銷售,該經(jīng)銷商采取降價的方式促銷,在銷售中發(fā)現(xiàn),如果每個學(xué)習(xí)機(jī)降價1元,那么每月就可以多售出5個.

降價前銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤是多少元?

經(jīng)銷商銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤要達(dá)到7200元,且盡可能讓利于顧客,求每個學(xué)習(xí)機(jī)應(yīng)降價多少元?

的銷售中,銷量可好,經(jīng)銷商又開始漲價,漲價后每月銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)的利潤能達(dá)到10580元嗎?若能,請求出漲多少元;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB=AC,AC上的中線BD把三角形的周長分為24㎝和30㎝的兩個部分,求三角形的三邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象,圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤z(單位:元)與時間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,已知日銷售利潤=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤,下列結(jié)論錯誤的是( )

A. 24天的銷售量為200 B. 10天銷售一件產(chǎn)品的利潤是15

C. 12天與第30天這兩天的日銷售利潤相等 D. 30天的日銷售利潤是750

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖所示,直線MNGH,另一直線交GHA,交MNB,且∠MBA80°,點C為直線GH上一動點,點D為直線MN上一動點,且∠GCD50°.

1)如圖1,當(dāng)點C在點A右邊且點D在點B左邊時,∠DBA的平分線交∠DCA的平分線于點P,求∠BPC的度數(shù);

2)如圖2,當(dāng)點C在點A右邊且點D在點B右邊時,∠DBA的平分線交∠DCA的平分線于點P,求∠BPC的度數(shù);

3)當(dāng)點C在點A左邊且點D在點B左邊時,∠DBA的平分線交∠DCA的平分線所在直線交于點P,請直接寫出∠BPC的度數(shù),不說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,MAD的中點,點E是邊AB上的一個動點,連接EM并延長交射線CD于點F,過點MEF的垂線交射線BC于點G,連結(jié)EG、FG.

求證:;

在點E的運動過程中,探究:

的值是否發(fā)生變化?若不變,求出這個值;

如圖2,把正方形ABCD改為矩形,,,其他條件不變,當(dāng)為等邊三角形時,試求k的值.

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