(1)如圖1,在等邊△ABC中,點M是邊BC上的任意一點(不含端點B、C),聯(lián)結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,聯(lián)結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.

【類比探究】
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點M是邊BC延長線上的任意一點(不含端點C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請說明理由.

【拓展延伸】
(3)如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點M是邊BC上的任意一點(不含端點B、C),聯(lián)結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.聯(lián)結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
證明見解析.

試題分析:(1)先證△BAM≌△CAN,再由全等三角形性質(zhì)得到結(jié)論;
(2)先證△BAM≌△CAN,再由全等三角形性質(zhì)得到結(jié)論;
(3)先證△ABC∽△AMN,再證△BAM∽△CAN,由相似三角形性質(zhì)得到結(jié)論。
試題解析:(1)∵△ABC、△AMN是等邊三角形,
∴AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAM=∠CAN,
∴△BAM≌△CAN(SAS),
∴∠ABC=∠ACN;
(2)結(jié)論∠ABC=∠ACN仍成立.
理由如下:∵△ABC、△AMN是等邊三角形,
∴AB=AC,AM=AN,
∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAM=∠CAN,
∴△BAM≌△CAN(SAS),
∴∠ABC=∠ACN;
(3)∠ABC=∠ACN.
理由如下:
∵BA=BC,MA=MN,頂角∠ABC=∠AMN,
∴底角∠BAC=∠MAN,
∴△ABC∽△AMN,
 ,
又∵∠BAM=∠BAC﹣∠MAC,∠CAN=∠MAN﹣∠MAC,
∴∠BAM=∠CAN,
∴△BAM∽△CAN,
∴∠ABC=∠ACN.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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四邊形ABCD中,點E是AB的中點,F是AD邊上的動點.連結(jié)DE、CF.
(1)若四邊形ABCD是矩形,AD=12,CD=10,如圖(1)所示.

①請直接寫出AE的長度;
②當DE⊥CF時,試求出CF長度.
(2)如圖(2),若四邊形ABCD是平行四邊形,DE與CF相交于點P.
探究:當∠B與∠PC滿足什么關(guān)系時,成立?并證明你的結(jié)論.

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如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=90°,AC⊥BC.

(1)求證:△ADC∽△BCA;
(2)若AB=9cm,AC=6cm,求梯形ABCD中位線的長度.

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把兩個直角三角形如圖(1)放置,使∠ACB與∠DCE重合,AB與DE相交于點O,其中∠DCE=90°,∠BAC=45°,AB=6cm,CE="5cm," CD=10cm.
(1)圖1中線段AO的長=          cm;DO=         cm

圖1
(2)如圖2,把△DCE繞著點C逆時針旋轉(zhuǎn)α度(0°<α<90°)得△D1CE1,D1C與AB相交于點F,若△BCE1恰好是以BC為底邊的等腰三角形,求線段AF的長.
 
圖2

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,等腰中,,D是BC上一點,且.

(1)求證:
(2)若,,求BC的長;
(3)若,求的值.

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如圖,、兩點分別在的邊上,不平行,當滿足條件(寫出一個即可)                    時,

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別是AB,AD邊上的點,DE與CF交于點G.(1)如圖1,若四邊形ABCD是矩形,且DE⊥CF.則       (填“<”或“=”或“>”);
(2)如圖2,若四邊形ABCD是平行四邊形,試探究:
當∠B與∠EGC滿足什么關(guān)系時,使得=成立?并證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,若BA="BC=" 3,DA="DC=" 4,∠BAD= 90°,DE⊥CF.則的值為        

圖1                     圖2                     圖3

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在△中,∠°,,,在斜邊上取一點,使,過,則_______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如果=,那么的值是(   )
A.B.C.D.

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