【題目】如圖,數(shù)軸上線段AB=2(單位長(zhǎng)度),CD=4(單位長(zhǎng)度),點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是﹣10,點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是16.若線段AB以6個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段CD以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左勻速運(yùn)動(dòng).
(1)問(wèn)運(yùn)動(dòng)多少時(shí)BC=8(單位長(zhǎng)度)?
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)到BC=8(單位長(zhǎng)度)時(shí),點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ;
(3)P是線段AB上一點(diǎn),當(dāng)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到線段CD上時(shí),是否存在關(guān)系式=3,若存在,求線段PD的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)①當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊時(shí),解得:t=2(秒);②當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)C的右邊時(shí),解得:t=4(秒).
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)2秒時(shí),點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是4;當(dāng)運(yùn)動(dòng)4秒時(shí),點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是16.
(3)PD的長(zhǎng)有3種可能,即5或3.5.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),BC=8(單位長(zhǎng)度),然后分點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊和右邊兩種情況,根據(jù)題意列出方程求解即可;
(2)由(1)中求出的運(yùn)動(dòng)時(shí)間即可求出點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù);
(3)隨著點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng),分別討論當(dāng)點(diǎn)B和點(diǎn)C重合、點(diǎn)C在點(diǎn)A和B之間及點(diǎn)A與點(diǎn)C重合時(shí)的情況.
解:(1)設(shè)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),BC=8單位長(zhǎng)度,
①當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊時(shí),
由題意得:6t+8+2t=24
解得:t=2(秒);
②當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)C的右邊時(shí),
由題意得:6t﹣8+2t=24
解得:t=4(秒).
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)2秒時(shí),點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是4;
當(dāng)運(yùn)動(dòng)4秒時(shí),點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是16.
(3)存在關(guān)系式=3.
設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,
1)當(dāng)t=3時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C重合,點(diǎn)P在線段AB上,0<PC≤2,且BD=CD=4,AP+3PC=AB+2PC=2+2PC,
當(dāng)PC=1時(shí),BD=AP+3PC,即=3;
2)當(dāng)3<t<時(shí),點(diǎn)C在點(diǎn)A和點(diǎn)B之間,0<PC<2,
①點(diǎn)P在線段AC上時(shí),BD=CD﹣BC=4﹣BC,AP+3PC=AC+2PC=AB﹣BC+2PC=2﹣BC+2PC,
當(dāng)PC=1時(shí),有BD=AP+3PC,即=3;
點(diǎn)P在線段BC上時(shí),BD=CD﹣BC=4﹣BC,AP+3PC=AC+4PC=AB﹣BC+4PC=2﹣BC+4PC,
當(dāng)PC=時(shí),有BD=AP+3PC,即=3;
3°當(dāng)t=時(shí),點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,0<PC≤2,BD=CD﹣AB=2,AP+3PC=4PC,
當(dāng)PC=時(shí),有BD=AP+3PC,即=3;
4°當(dāng)<t時(shí),0<PC<4,BD=CD﹣BC=4﹣BC,AP+3PC=AB﹣BC+4PC=2﹣BC+4PC,
PC=時(shí),有BD=AP+3PC,即=3.
∵P在C點(diǎn)左側(cè)或右側(cè),
∴PD的長(zhǎng)有3種可能,即5或3.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平整的地面上,有若干個(gè)完全相同的棱長(zhǎng)的小正方體堆成一個(gè)幾何體(如圖所示).
(1)這個(gè)幾何體由 個(gè)小正方體組成,請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖;
(2)如果在這個(gè)幾何體的表面噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有 個(gè)正方體只有兩個(gè)面是黃色,有 個(gè)正方體只有三個(gè)面是黃色(注:該幾何體與地面重合的部分不噴漆).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為緩解中低收入人群和新參加工作的大學(xué)生住房的需求,某市將新建保障住房3600000套,把3600000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)是( )
A.0.36×107B.3.6×106C.3.6×107D.36×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,由若干個(gè)完全相同的小正方體堆成的一個(gè)幾何體放置在平整的地面上.
(1)請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖.
(2)如果在這個(gè)幾何體的表面噴上紅色的漆,則在所有的小正方體中,有 個(gè)小正方體只有一個(gè)面是紅色,有 個(gè)小正方體只有兩個(gè)面是紅色,有 個(gè)小正方體只有三個(gè)面是紅色.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=30cm,BC=25cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿CA方向運(yùn)動(dòng),速度是2cm/s,動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向運(yùn)動(dòng),速度是1cm/s.
(1)幾秒后P、Q兩點(diǎn)相距25cm?
(2)幾秒后△PCQ與△ABC相似?
(3)設(shè)△CPQ的面積為S1,△ABC的面積為S2,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在某一時(shí)刻t,使得S1:S2=2:5?若存在,求出t的值;若不存在,則說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)連續(xù)偶數(shù),最小的一個(gè)為n,則它們的和為 (結(jié)果化簡(jiǎn)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知x2+x﹣5=0,求代數(shù)式(x﹣1)2﹣x(x﹣3)+(x+2)(x﹣2)的值
(2)先化簡(jiǎn)(1﹣)÷,再?gòu)末?≤a≤2中選一個(gè)你認(rèn)為合適的整數(shù)作為a的值代入求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,﹣1)、(2,1).
(1)以0點(diǎn)為位似中心在y軸的左側(cè)將△OBC放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),畫(huà)出圖形;
(2)分別寫(xiě)出B、C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo);
(3)如果△OBC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),寫(xiě)出M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo).
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