【題目】如圖,直線PA是一次函數(shù)y=x+1的圖象,直線PB是一次函數(shù)y=-2x+2的圖象.
(1)求A、B、P三點的坐標(biāo);
(2)求四邊形PQOB的面積;
【答案】(1)P(,);(2).
【解析】試題分析:(1)令一次函數(shù)y=x+1與一次函數(shù)y=﹣2x+2的y=0可分別求出A,B的坐標(biāo),再由可求出點P的坐標(biāo);
(2)根據(jù)四邊形PQOB的面積=S△BOM﹣S△QPM即可求解.
解:(1)∵一次函數(shù)y=x+1的圖象與x軸交于點A,∴A(﹣1,0),
一次函數(shù)y=﹣2x+2的圖象與x軸交于點B,∴B(1,0),
由,解得,∴P(,).
(2)設(shè)直線PA與y軸交于點Q,則Q(0,1),直線PB與y軸交于點M,則M(0,2),
∴四邊形PQOB的面積=S△BOM﹣S△QPM=×1×2﹣×1×=.
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【題目】大家知道,它在數(shù)軸上表示5的點與原點(即表示0的點)之間的距離.又如式子,它在數(shù)軸上的意義是表示6的點與表示3的點之間的距離.即點A、B在數(shù)軸上分別表示數(shù)a、b,則A、B兩點的距離可表示為:|AB|=.根據(jù)
以上信息,回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是 ;數(shù)軸上表示-2和-5的兩點之間的距離是 .
(2)點A、B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)x和.
①用代數(shù)式表示A、B兩點之間的距;
②如果,求x的值.
(3)直接寫出代數(shù)式的最小值.
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【題目】已知△ABC,AB=AC,∠BAC=∠EPF=90°,點P是BC的中點,兩邊PE、PF分別交AB,AC于E、F,連接EF、AP.有下列結(jié)論①AE=CF ②EF=AP ③△EPF是等腰直角三角形④,其中正確的有( )個
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,有一段15m長的舊圍墻AB,現(xiàn)打算利用該圍墻的一部分(或全部)為一邊,再用32m長的籬笆圍成一塊長方形場地CDEF.
(1)怎樣圍成一個面積為126m2的長方形場地?
(2)長方形場地面積能達到130m2嗎?如果能,請給出設(shè)計方案,如果不能,請說明理由.
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【題目】如圖,數(shù)軸上的單位長度為1,A、B兩點表示的數(shù)是互為相反數(shù);
(1)點A表示的數(shù)是 ,點B表示的數(shù)是
(2)數(shù)軸上一個動點P先向左移動2個單位長度,再向右移動5個單位到達點M,若點M表示的數(shù)是1,則點P所表示的數(shù)是
(3)(背景知識)數(shù)軸上,點A、B表示的數(shù)分別記為a、b,當(dāng)點P在A、B之間,且到A、B的距離相等,即PA=PB,則點P表示的數(shù)可記為 .
若點A、點B分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度/秒的速度向右運動,點P以1個單位長度/秒的速度從O點向右運動.當(dāng)三點同時運動時,不妨設(shè)運動時間為t秒,(t>0)
①點P表示的數(shù)為 ;點A表示的數(shù)為 ;點B表示的數(shù)為 .(用含t的式子表示)
②當(dāng)t為何值時,點A、點B、點P三點之間恰好有一個點到其他兩個點的距離相等?
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【題目】已知等邊△ABC.
(1)如圖①,P為等邊△ABC外一點,且∠BPC=120°,試猜想線段BP、PC、AP之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)如圖②,P為等邊△ABC內(nèi)一點,且∠APD=120°,求證:PA+PD+PC>BD;
(3)在(2)的條件下,若∠CPD=30°,AP=4,CP=5,DP=8,求BD的長
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【題目】學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法后,老師給同學(xué)們這樣一道題目:計算:49×(﹣5),看誰算的又快又對,有兩位同學(xué)的解法如下:
小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249;
小軍:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249;
(1)對于以上兩種解法,你認為誰的解法較好?
(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認為還有更好的方法嗎?如果有,請把它寫出來;
(3)用你認為最合適的方法計算:19×(﹣8)
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【題目】下列說法正確的有( 。
①最大的負整數(shù)是﹣1;②|a|=a;③a+5一定比a大;④38萬用科學(xué)記數(shù)法表示為38×104;⑤單項式﹣ 的系數(shù)是﹣2,次數(shù)是3;⑥﹣<﹣;⑦長方體的截面中,邊數(shù)最多的多邊形是七邊形.
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】張華想用一塊面積為400cm2的正方形紙片,沿著邊的方向剪出一塊面積為300cm2的長方形紙片,使它的長寬之比為3:2.他不知能否裁得出來,正在發(fā)愁.李明見了說:“別發(fā)愁,一定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片.”你同意李明的說法嗎?張華能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎?
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