【題目】做大小兩個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,尺寸如下(單位:cm)
(1)做這兩個(gè)紙盒共用料多少cm2?
(2)做大紙盒比做小紙盒多用料多少cm2?
(3)如果a=8,b=6,c=5,將24個(gè)小紙盒包裝成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積的最小值為________cm2.
【答案】(1)14ab+14bc+10ac;(2)10ab+10bc+6ac;(3)1936.
【解析】
(1)根據(jù)長(zhǎng)方體表面積計(jì)算公式計(jì)算出兩個(gè)長(zhǎng)方體表面積,再相加化簡(jiǎn)可得;
(2)用大紙盒的用料減去做小紙盒的用料即可;
(3)根據(jù)已知條件求得結(jié)論即可.
(1)小紙盒用料:2ab+2bc+2ac;大紙盒用料:12ab+12bc+8ac.
兩個(gè)紙盒共用料:(2ab+2bc+2ac)+(12ab+12bc+8ac)=14ab+14bc+10ac (cm2).
答:做這兩個(gè)紙盒共用料(14ab+14bc+10ac)cm2.
(2)(12ab+12bc+8ac)﹣(2ab+2bc+2ac)=10ab+10bc+6ac.
答:做大紙盒比做小紙盒多用料(10ab+10bc+6ac)cm2.
(3)如果a=8,b=6,c=5,將24個(gè)小紙盒包裝成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積的最小值為2[(8×2×6×3+8×2×5×4+6×3×5×4)=1936(cm2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線AD,BC交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在AC,CD邊上,EF∥AD,交BC于點(diǎn)P,若點(diǎn)O是△BEF的重心.
(1)求tan∠ABE的值.
(2)求 的值.
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【題目】如圖,已知△ABC,按下列要求作圖(第(1)、(2)小題用尺規(guī)作圖,第(3)小題不限作圖工具,保留作圖痕跡).
(1)作∠B的角平分線;
(2)作BC的中垂線;
(3)以BC邊所在直線為對(duì)稱軸,作△ABC的軸對(duì)稱圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對(duì)角線AC上,以O(shè)A的長(zhǎng)為半徑的圓O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE.
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若tan∠ACB= ,BC=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果直角三角形一條直角邊長(zhǎng)為23,斜邊和另一條直角邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度都是整數(shù),則這個(gè)直角三角形斜邊的長(zhǎng)為_________________;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=10,P是線段AB上的任意一點(diǎn),在AB的同側(cè)分別以AP、PB為邊作等邊三角形APC和等邊三角形PBD,連結(jié)CD.
(1)當(dāng)AP=6時(shí),求CD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)AP為多少時(shí),CD的值最小,最小值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:A=2x2+ax﹣5y+b,B=bx2﹣x﹣y﹣3.
(1)求3A﹣(4A﹣2B)的值;
(2)當(dāng)x取任意數(shù)值,A﹣2B的值是一個(gè)定值時(shí),求(a+A)﹣(2b+B)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全坐標(biāo)系及缺失的部分,并在橫線上寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.圖中各點(diǎn)坐標(biāo)如下:A(1,0),B(6,0),C(1,3),D(6,2).線段AB上有一點(diǎn)M,使△ACM∽△BDM,且相似比不等于1.求出點(diǎn)M的坐標(biāo)并證明你的結(jié)論.
M( , )
證明:∵CA⊥AB,DB⊥AB
∴∠CAM=∠DBM=度.
∵CA=AM=3,DB=BM=2
∴∠ACM=∠AMC(),∠BDM=∠BMD(同理),
∴∠ACM= (180°﹣)=45°.∠BDM=45°(同理).
∴∠ACM=∠BDM
在△ACM與△BDM中,
∠CAM=∠DBM
∴△ACM∽△BDM(如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似)
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