【題目】某校初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了解本校學(xué)生年齡情況，隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生的年齡，根據(jù)所調(diào)查的學(xué)生的年齡(單位：歲)，繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_______，圖①中 的值為 ；

（2）求統(tǒng)計(jì)的這組學(xué)生年齡數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)．

【答案】（1）；（2）這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是，眾數(shù)為，中位數(shù)為．

【解析】

（1）直接根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖①和圖②的數(shù)據(jù)信息即可得解；

（2）直接根據(jù)平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)的定義及公式計(jì)算即可.

解：（1）由圖②可知：接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為：6+10+14+18+2=50人，由圖①可知：

m%=1-36%-28%-20%-4%=12%，所以m=12，故答案為：

（2）觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，

這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是

在這組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)了次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，

這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為

將這組數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，其中處于中間的兩個(gè)數(shù)都是

有

這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一次函數(shù)，反比例函數(shù)（a，b，k是常數(shù)，且），若其中一部分x，y的對(duì)應(yīng)值如表：則不等式的解集是_________．

x

1

2

3

4

3

2

1

0

2

3

6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD中，點(diǎn)E是AD的中點(diǎn)，連接CE，并延長(zhǎng)CE與BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F， 若∠BCF=90°，則∠D的度數(shù)為（ ）

A.60°B.55°C.45°D.40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用剛學(xué)過(guò)的測(cè)量知識(shí)來(lái)測(cè)量學(xué)校內(nèi)一棵古樹的高度。一天下午，他和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)帶著測(cè)量工具來(lái)到這棵古樹前，由于有圍欄保護(hù)，他們無(wú)法到達(dá)古樹的底部B，如圖所示。于是他們先在古樹周圍的空地上選擇一點(diǎn)D，并在點(diǎn)D處安裝了測(cè)量器DC，測(cè)得古樹的頂端A的仰角為45°；再在BD的延長(zhǎng)線上確定一點(diǎn)G，使DG=5米，并在G處的地面上水平放置了一個(gè)小平面鏡，小明沿著BG方向移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)帶點(diǎn)F時(shí)，他剛好在小平面鏡內(nèi)看到這棵古樹的頂端A的像，此時(shí)，測(cè)得FG=2米，小明眼睛與地面的距離EF=1.6米，測(cè)傾器的高度CD=0.5米。已知點(diǎn)F、G、D、B在同一水平直線上，且EF、CD、AB均垂直于FB，求這棵古樹的高度AB。（小平面鏡的大小忽略不計(jì)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)中共中央決定設(shè)立河北雄安新區(qū)，這一重大措施必將帶動(dòng)首都及周邊區(qū)域向更高水平發(fā)展，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)更多商機(jī)．某水果經(jīng)銷商在第一周購(gòu)進(jìn)一批水果1160件，預(yù)計(jì)在第二周進(jìn)行試銷，購(gòu)進(jìn)價(jià)格為每件10元，若售價(jià)為每件12元，則可全部售出；若售價(jià)每漲價(jià)0.1元，銷量就減少2件．

（1）若該經(jīng)銷商在第二周的銷量不低于1100件，則售價(jià)應(yīng)不高于多少元？

（2）由于銷量較好，第三周水果進(jìn)價(jià)比第一周每件增加了20%，該經(jīng)銷商增加了進(jìn)貨量，并加強(qiáng)了宣傳力度，結(jié)果第三周的銷量比第二周在（1）條件下的最低銷量增加了m%，但售價(jià)比第二周在（1）條件下的最高售價(jià)減少了m%，結(jié)果第三周利潤(rùn)達(dá)到3388元，求m的值（m＞10）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，的直角邊在x軸上，在y軸的正半軸上，且，，按以下步驟作圖：①以點(diǎn)A為圓心，適當(dāng)長(zhǎng)度為半徑作弧，分別交，于點(diǎn)C，D；②分別以C，D為圓心，大于的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧在內(nèi)交于點(diǎn)M；③作射線，交y軸于點(diǎn)E，則點(diǎn)E的坐標(biāo)為（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮在研究矩形的面積S與矩形的邊長(zhǎng)x，y之間的關(guān)系時(shí)，得到下表數(shù)據(jù)：

x

0.5

1

1.5

2

3

4

6

12

y

12

6

■

3

2

1.5

1

0.5

結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)被墨水涂黑了．

（1）被墨水涂黑的數(shù)據(jù)為_________；

（2）y與x的函數(shù)關(guān)系式為_________，且y隨x的增大而_________；

（3）如圖是小亮畫出的y關(guān)于x的函數(shù)圖象，點(diǎn)B、E均在該函數(shù)的圖象上，其中矩形的面積記為，矩形的面積記為，請(qǐng)判斷與的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（4）在（3）的條件下，交于點(diǎn)G，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)G交于點(diǎn)H，連接、，則四邊形的面積為_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，CD是⊙O的直徑，OB⊥CD交⊙O于點(diǎn)B，連接CB，AB是⊙O的弦，AB交CD于點(diǎn)E，F是CD的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)且AF＝EF．

（1）判斷AF和⊙O的位置關(guān)系并說(shuō)明理由．

（2）若∠ABC＝60°，BC＝1cm，求陰影部分的面積．（結(jié)果保留根號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，RtΔABC中∠C＝90°，∠ABC＝30°，ΔABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得ΔA1B1C，當(dāng)A1落在AB上時(shí)，連接B1B，取B1B的中點(diǎn)D，連接A1D，則的值為_______．

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