【題目】隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的加速推進(jìn),廣東省正加速布局以5G等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),目前廣東5G基站的數(shù)量約1.5萬座,計(jì)劃到2020年底,全省5G基站數(shù)是目前的4倍,到2022年底,全省5G基站數(shù)量將達(dá)到17.34萬座。
(1)計(jì)劃到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是多少萬座?;
(2)按照計(jì)劃,求2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長率。
【答案】(1)到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是6萬座;(2)2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長率為.
【解析】
(1)2020年全省5G基站的數(shù)量=目前廣東5G基站的數(shù)量×4,即可求出結(jié)論;
(2)設(shè)2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長率為x,根據(jù)2020年底及2022年底全省5G基站數(shù)量,即可得出關(guān)于x的一元二次方程,解之取其正值即可得出結(jié)論.
解:(1)由題意可得:到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是(萬座).
答:到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是6萬座.
(2)設(shè)年平均增長率為,由題意可得:
,
解得:,(不符合,舍去)
答:2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某書店準(zhǔn)備購進(jìn)甲、乙兩種圖書共100本,購書款不高于2224元,兩種圖書的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如下表所示:
甲種圖書 | 乙種圖書 | |
進(jìn)價(jià)(元/本) | 16 | 28 |
售價(jià)(元/本) | 26 | 40 |
請解答下列問題:
(1)在這批圖書全部售出的條件下,書店如何進(jìn)貨利潤最大?最大利潤是多少?
(2)書店計(jì)劃用(1)中的最大利潤購買單價(jià)分別為72元、96元的排球、籃球捐給貧困山區(qū)的學(xué)校,那么在錢恰好用盡的情況下,最多可以購買排球和籃球共多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明每天早上要到距家1000米的學(xué)校上學(xué),一天,小明以80米/分鐘的速度出發(fā),5分鐘后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘帶了數(shù)學(xué)書,于是,爸爸立即以180米/分鐘的速度去追趕小明.
(1)若爸爸在途中追上了小明,請問爸爸追上小明用了多長時(shí)間?
(2)若爸爸出發(fā)2分鐘后,小明也發(fā)現(xiàn)自己忘帶數(shù)學(xué)書,于是他以100米/分鐘往回走,與爸爸在途中相遇了,請問這種情況下爸爸出發(fā)多久追上小明?
(3)小明家養(yǎng)了一條聰明伶俐的小狗,小狗跟著爸爸沖出了門,以240米/分鐘的速度去追小明,小明看到小狗的一剎那醒悟到自己忘了帶數(shù)學(xué)書,立即以120米/分鐘的速度往回返,小狗仍以原速度往爸爸這邊跑,跑到爸爸身邊又折回往小明身邊跑,直到爸爸和小明相遇方停下,隨后又跟著爸爸回到家,請問小狗從出門到回家共跑了多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(1,2)為反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),
(1) 將點(diǎn)A沿x軸正方向平移1個(gè)單位,對應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為___________
將比例函數(shù)圖象沿x軸正方向平移1個(gè)單位,平移后的函數(shù)解析式為___________
將比例函數(shù)圖象沿x軸正方向平移m個(gè)單位,平移后的函數(shù)解析式為___________
(2) 在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD位置如圖,其中A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,-1)、B(1,-2)、C(4,-2).現(xiàn)將反比例函數(shù)圖象沿x軸正方向平移,若平移速度為每秒1個(gè)單位長度
① 設(shè)函數(shù)圖象平移時(shí)間為t秒,求函數(shù)圖象與矩形ABCD有公共點(diǎn)時(shí)t的取值范圍;
② 在平移過程中,當(dāng)函數(shù)圖象與矩形ABCD有公共點(diǎn)時(shí),則函數(shù)圖象掃過的區(qū)域夾在直線AD、BC的圖形面積為___________(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新定義:[a,b,c]為二次函數(shù)y=ax2+bx+e(a≠0,a,b,c為實(shí)數(shù))的“圖象數(shù)”,如:y=-x2+2x+3的“圖象數(shù)”為[-1,2,3]
(1)二次函數(shù)y=x2-x-1的“圖象數(shù)”為 .
(2)若圖象數(shù)”是[m,m+1,m+1]的二次函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品袋,檢測每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的部分分別用正、負(fù)來表示,記錄如下表;
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克) | ||||||
袋數(shù) |
(1)這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量是超過還是不足?平均每袋超過或不足多少克?
(2)若每袋標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為克,求抽樣檢測的樣品總質(zhì)量是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6.CD⊥AB于點(diǎn)D.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿線段AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過程中,以點(diǎn)P為頂點(diǎn)作長為2,寬為1的矩形PQMN,其中PQ=2,PN=1,點(diǎn)Q在點(diǎn)P的左側(cè),MN在PQ的下分,且PQ總保持與AC垂直.設(shè)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)(t>0),矩形PQMN與△ACD的重疊部分圖形面積為S(平方單位).
(1)求線段CD的長;
(2)當(dāng)矩形PQMN與線段CD有公共點(diǎn)時(shí),求t的取值范圍;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境
在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“兩條平行線AB,CD和一塊含60°角的直角三角尺EFG(∠EFG=90°,∠EGF=60°)”為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng).
操作發(fā)現(xiàn)
(1)如圖(1),小明把三角尺的60°角的頂點(diǎn)G放在CD上,若∠2=2∠1,求∠1的度數(shù);
(2)如圖(2),小穎把三角尺的兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)E、G分別放在AB和CD上,請你探索并說明∠AEF與∠FGC之間的數(shù)量關(guān)系;
結(jié)論應(yīng)用
(3)如圖(3),小亮把三角尺的直角頂點(diǎn)F放在CD上,30°角的頂點(diǎn)E落在AB上.若∠AEG=α,則∠CFG等于______(用含α的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某市2018年企業(yè)用水量x(噸)與該月應(yīng)交的水費(fèi)y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)當(dāng)x≥50時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若某企業(yè)2018年10月份的水費(fèi)為620元,求該企業(yè)2018年10月份的用水量.
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