【題目】數(shù)學課外興趣小組的同學們要測量被池塘相隔的兩棵樹A,B的距離,他們設計了如圖的測量方案:從樹A沿著垂直于AB的方向走到E,再從E沿著垂直于AE的方向走到F,CAE上一點,其中4位同學分別測得四組數(shù)據(jù):①AC,∠ACB;②EF,DEAD;③CD,∠ACB,∠ADB;④∠F,∠ADB,FB.其中能根據(jù)所測數(shù)據(jù)求得A,B兩樹距離的有( )

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

根據(jù)三角函數(shù)的定義及相似三角形的判定定理及性質(zhì)對各選項逐一判斷即可得答案.

∵已知∠ACB的度數(shù)和AC的長,

∴利用∠ACB的正切可求出AB的長,故①能求得A,B兩樹距離,

AB//EF,

∴△ADB△EDF,

,故②能求得A,B兩樹距離,

ACx,

ADCD+x,AB,AB;

∵已知CD,∠ACB,∠ADB,

∴可求出x,然后可得出AB,故③能求得A,B兩樹距離,

已知∠F,∠ADBFB不能求得A,B兩樹距離,故④求得A,B兩樹距離,

綜上所述:求得A,B兩樹距離的有①②③,共3個,

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,且點B與點C的坐標分別為B(3,0)C(0,3),點M是拋物線的頂點.

1)求二次函數(shù)的關系式;

2)點P為線段MB上一個動點,過點PPDx軸于點D.若ODm,△PCD的面積為S,

①求Sm的函數(shù)關系式,寫出自變量m的取值范圍.

②當S取得最值時,求點P的坐標;

3)在MB上是否存在點P,使△PCD為直角三角形?如果存在,請直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,∠ACB45°AEBC于點E,過點CCFAB于點F,交AE于點M.點N在邊BC上,且AMCN,連結DN

1)若AB,AC4,求BC的長;

2)求證:AD+AMDN

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解學生的藝術特長發(fā)展情況,某校決定圍繞“在舞蹈、樂器、聲樂、戲曲、其它活動項目中,你最喜歡哪一項活動(每人只限一項)”的問題,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)扇形統(tǒng)計圖中“戲曲”部分對應的扇形的圓心角為   度;

2)若在“舞蹈、樂器、聲樂、戲曲”項目中任選兩項成立課外興趣小組,請用列舉法求恰好選中“舞蹈、聲樂”這兩項的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,P是拋物線y=﹣x2+x+2在第一象限上的點,過點P分別向x軸和y軸引垂線,垂足分別為A,B,則四邊形OAPB周長的最大值為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學生會要舉辦一個校園書畫藝術展覽會,為國慶獻禮,小華和小剛準備將長AD400cm,寬AB130cm的矩形作品四周鑲上彩色紙邊裝飾,如圖所示,兩人在設計時要求內(nèi)外兩個矩形相似,矩形作品面積是總面積的,他們一致認為上下彩色紙邊要等寬,左右彩色紙邊要等寬,這樣效果最好,請你幫助他們設計彩色紙邊寬度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線

(1)求拋物線的對稱軸;

(2)時,設拋物線與軸交于兩點(在點左側),頂點為,若為等邊三角形,求的值;

(3)(其中)且垂直軸的直線與拋物線交于兩點.若對于滿足條件的任意值,線段的長都不小于1,結合函數(shù)圖象,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AC是⊙O的直徑,點B在圓周上(不與A、C重合),點D在AC的延長線上,連接BD交⊙O于點E,若∠AOB=3∠ADB,則( )

A. DE=EB B. DE=EB C. DE=DO D. DE=OB

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某小區(qū)有一半徑為8m的圓形噴水池,噴水池的周邊有一圈噴水頭,噴出的水柱為拋物線.在距水池中心3m處達到最高,高度為5m,且各個方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的裝飾物處匯合.以水平方向為x軸,噴水池中心為原點建立如圖所示的平面直角坐標系.

1)求水柱所在拋物線對應的函數(shù)關系式;

2)王師傅在噴水池維修設備期間,噴水管意外噴水,為了不被淋濕,身高1.8m的王師傅站立時必須在離水池中心多少米以內(nèi)?

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