【題目】如果∠A和∠B互補(bǔ),且∠A>∠B,給出下列四個(gè)式子:①90°﹣∠B;②∠A﹣90°;③(∠A+∠B)④(∠A﹣∠B)其中表示∠B余角的式子有_____.(填序號(hào))
【答案】①②④
【解析】根據(jù)互余、互補(bǔ)的性質(zhì),互補(bǔ)兩角之和為180°,互余兩角之和為90°,可將,①②③④中的式子化為含有∠A+∠B的式子,再將∠A+∠B=180°代入即可解出此題.
∵∠A和∠B互補(bǔ),
∴∠A+∠B=180°,
因?yàn)?/span>90°-∠B+∠B=90°,所以①正確;
又∠A-90°+∠B=∠A+∠B-90°=180°-90°=90°,②也正確;
(∠A+∠B)+∠B=×180°+∠B=90°+∠B≠90°,所以③錯(cuò)誤;
(∠A-∠B)+∠B=(∠A+∠B)=×180°=90°,所以④正確,
綜上可知,①②④均正確,
故答案為:①②④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,“回”字形的道路寬為1米,整個(gè)“回”字形的長(zhǎng)為8米,寬為1米,一個(gè)人從入口點(diǎn)A沿著道路中央走到中點(diǎn)B,他共走了( )
A. 55米 B. 55.5米 C. 56米 D. 56.5米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖示,三角形ABC是等邊三角形,D是BC邊上的一點(diǎn),三角形ABD經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后到達(dá)三角形ACE的位置.
(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?
(2)旋轉(zhuǎn)了多少度?
(3)如果M是AB的中點(diǎn),那么經(jīng)過上述旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)M到了什么位置?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1, O為正方形ABCD的中心,分別延長(zhǎng)OA,OD到點(diǎn)F,E,使OF=2OA,OE=2OD,連接EF,將△FOE繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角α得到△FOE,連接AE,BF(如圖2).
(1)探究AE與BF的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(2)當(dāng)α=30°時(shí),求證: △AOE為直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有點(diǎn)a,b,c三點(diǎn)
(1)用“<”將a,b,c連接起來.
(2)b﹣a 1(填“<”“>”,“=”)
(3)化簡(jiǎn)|c﹣b|﹣|c﹣a+1|+|a﹣1|
(4)用含a,b的式子表示下列的最小值:
①|(zhì)x﹣a|+|x﹣b|的最小值為 ;
②|x﹣a|+|x﹣b|+|x+1|的最小值為 ;
③|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過A點(diǎn)作BC的平行線,交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且AF=BD,連接BF.
(1)求證:BD=CD;(2)如果AB=AC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在等邊△ABC中,D是邊AC上一點(diǎn),連接BD,將△BCD繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5,BD=4.則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( ).
A.AE∥BC B. ∠ADE=∠BDC
C.△BDE是等邊三角形 D. △ADE的周長(zhǎng)是9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將7張如圖1所示的長(zhǎng)為a,寬為b(a>b)的小長(zhǎng)方形紙片按圖2所示的方式不重疊地放在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)長(zhǎng)方形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,求a,b滿足的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某商品的標(biāo)志圖案,AC與BD是⊙O的兩條直徑,首尾順次連接點(diǎn)A,B,C,D,得到四邊形ABCD.若AC=10cm,∠BAC=36°,則圖中陰影部分的面積為( )
A.5πcm2
B.10πcm2
C.15πcm2
D.20πcm2
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