【題目】如圖1所示,在兩地之間有汽車(chē)站站,客車(chē)由地駛往站,貨車(chē)由地駛往地兩車(chē)同時(shí)出發(fā),勻速行駛圖2是客車(chē)、貨車(chē)離站的路程(千米)與行駛時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖像.
(1)填空:兩地相距 千米;貨車(chē)的速度是 千米/時(shí);
(2)求三小時(shí)后,貨車(chē)離站的路程與行駛時(shí)間之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)試求客車(chē)與貨兩車(chē)何時(shí)相距千米?
【答案】(1)600,40 ;(2);(3)小時(shí)或小時(shí).
【解析】
(1)根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)即可得到A,B兩地的距離,從圖像中找到路程與時(shí)間的關(guān)系即可求出速度;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象中的數(shù)據(jù)即可得到兩小時(shí)后,貨車(chē)離C站的路程y2與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)根據(jù)題意可以分相遇前和相遇后兩種情況進(jìn)行解答.
(1)由函數(shù)圖象可得,
A,B兩地相距:120+480=600(千米),
貨車(chē)的速度為:120÷3=40千米/時(shí),
故答案為:600;40;
(2)設(shè)三小時(shí)后,貨車(chē)離C站的路程y2與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式是y2=kx+b,
∵貨車(chē)的速度為40千米/時(shí)
∴貨車(chē)到達(dá)A的時(shí)間為:600÷40=15(小時(shí)),
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(15,480),
把(15,480),(3,0)代入y2=kx+b
得
解得,
即三小時(shí)后,貨車(chē)離C站的路程y2與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=40x-120(x>3);
(3)客車(chē)的速度為:480÷6=80千米/時(shí),
依題意分兩種情況:
①相遇前:80x+40x=600-40
解之得x=.
②相遇后:80x+40x=600+40
解之得x=
綜上所述:當(dāng)行駛時(shí)間為小時(shí)或小時(shí),兩車(chē)相遇40千米.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在八年級(jí)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),問(wèn)卷一共10道題,每題10分,八年級(jí)(三)班的問(wèn)卷得分情況統(tǒng)計(jì)圖如下圖所示:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,a的值為 ________.
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息,求這問(wèn)卷得分的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少分?
(3)已知該校八年級(jí)共有學(xué)生600人,請(qǐng)估計(jì)問(wèn)卷得分在80分以上(含80分)的學(xué)生約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境
如圖1,和均為等邊三角形,點(diǎn),,在同一條直線上,連接;
探究發(fā)現(xiàn)
(1)善思組發(fā)現(xiàn):,請(qǐng)你幫他們寫(xiě)出推理過(guò)程;
(2)鉆研組受善思組的啟發(fā),求出了度數(shù),請(qǐng)直接寫(xiě)出等于______度;
(3)奮進(jìn)組在前面兩組的基礎(chǔ)上又探索出了與的位置關(guān)系為______(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果);
拓展探究
(4)如圖2,和均為等腰直角三角形,,點(diǎn),,在同一條直線上,為中邊上的高,連接,試探究,,之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系.
創(chuàng)新組類(lèi)比善思組的發(fā)現(xiàn),很快證出,進(jìn)而得出.請(qǐng)你寫(xiě)出,,之間的數(shù)量關(guān)系并幫創(chuàng)新組完成后續(xù)的證明過(guò)程.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①所示,若AB∥CD,點(diǎn)P在AB,CD外部,則有∠B=∠BOD.又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠P+∠D,得∠P=∠B-∠D.將點(diǎn)P移到AB,CD內(nèi)部,如圖②,以上結(jié)論是否成立?若成立,說(shuō)明理由;若不成立,則∠BPD,∠B,∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論;
(2)在圖②中,將直線AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線CD于點(diǎn)Q,如圖③,則∠BPD,∠B,∠D,∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系?(不需證明)
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,求圖④中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)護(hù)環(huán)境越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視,為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),某中學(xué)組織全校名學(xué)生參加了“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)的分布情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿(mǎn)分分,得分均為正整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到下列的頻率分布表.和頻數(shù)分布直方圖.
請(qǐng)根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)圖、表解答下列問(wèn)題:
(1) , ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)成績(jī)?cè)?/span>分以上(不含分)為優(yōu)秀,該校所有參賽學(xué)生中成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅游風(fēng)景區(qū)出售一種紀(jì)念品,該紀(jì)念品的成本為元/個(gè),這種紀(jì)念品的銷(xiāo)售價(jià)格為(元/個(gè))與每天的銷(xiāo)售數(shù)量(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)銷(xiāo)售價(jià)格定為多少時(shí),每天可以獲得最大利潤(rùn)?并求出最大利潤(rùn).
(3)“十一”期間,游客數(shù)量大幅增加,若按八折促銷(xiāo)該紀(jì)念品,預(yù)計(jì)每天的銷(xiāo)售數(shù)量可增加,為獲得最大利潤(rùn),“十一”假期該紀(jì)念品打八折后售價(jià)為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,.分別以、、為邊在的同側(cè)作正方形、、,四塊陰影部分的面積分別為、、、.則等于( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一塊三角形區(qū)域ABC中,∠C=90°,邊AC=8m,BC=6m,現(xiàn)要在△ABC內(nèi)建造一個(gè)矩形水池DEFG,如圖的設(shè)計(jì)方案是使DE在AB上.
(1)求△ABC中AB邊上的高h;
(2)設(shè)DG=x,當(dāng)x取何值時(shí),水池DEFG的面積(S)最大?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市開(kāi)展早市促銷(xiāo)活動(dòng),為早到的顧客準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)易早餐,餐品為四樣A:菜包、B:面包、C:雞蛋、D:油條.超市約定:隨機(jī)發(fā)放,早餐一人一份,一份兩樣,一樣一個(gè).
(1)按約定,“某顧客在該天早餐得到兩個(gè)雞蛋”是 事件(填“隨機(jī)”、“必然”或“不可能”);
(2)請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出某顧客該天早餐剛好得到菜包和油條的概率.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com