【題目】在南寧市地鐵1號線某段工程建設(shè)中,甲隊單獨完成這項工程需要150天,甲隊單獨施工30天后增加乙隊,兩隊又共同工作了15天,共完成總工程的 .
(1)求乙隊單獨完成這項工程需要多少天?
(2)為了加快工程進度,甲、乙兩隊各自提高工作效率,提高后乙隊的工作效率是 ,甲隊的工作效率是乙隊的m倍(1≤m≤2),若兩隊合作40天完成剩余的工程,請寫出a關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出乙隊的最大工作效率是原來的幾倍?
【答案】
(1)
解:設(shè)乙隊單獨完成這項工程需要x天,
根據(jù)題意得 ×(30+15)+ ×15= ,
解得:x=450,
經(jīng)檢驗x=450是方程的根,
答:乙隊單獨完成這項工程需要450天.
(2)
解:根據(jù)題意得( + )×40= ,
∴a=60m+60,
∵60>0,
∴a隨m的增大增大,
∴當m=1時, 最大,
∴ = ,
∴ ÷ =倍,
答:乙隊的最大工作效率是原來的倍.
【解析】(1)設(shè)乙隊單獨完成這項工程需要x天,根據(jù)題意得方程即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)題意得( + )×40= ,即可得到a=60m+60,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)得到 = ,即可得到結(jié)論. 此題考查了一次函數(shù)的實際應(yīng)用.分式方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解題意,能根據(jù)題意求得函數(shù)解析式,注意數(shù)形結(jié)合與方程思想的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線,點A1坐標為(1,0),過點A1作x軸的垂線交直線于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫弧交x軸于點A2;再過點A2作x軸的垂線交直線于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸于點A3,…,按照此做法進行下去,點A8的坐標為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是軸對稱圖形,且直線AC是對稱軸,AB∥CD,則下列結(jié)論:①AC⊥BD;②AD∥BC;③四邊形ABCD是菱形;④△ABD≌△CDB.其中正確的是(只填寫序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在4×4正方形網(wǎng)格中,有3個小正方形已經(jīng)涂黑,若再涂黑任意一個白色的小正方形(每一個白色的小正方形被涂黑的可能性相同),使新構(gòu)成的黑色部分的圖形是軸對稱圖形的概率是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4)
(1)請畫出△ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的 ,得到△A2B2C2 , 請在y軸右側(cè)畫出△A2B2C2 , 并求出∠A2C2B2的正弦值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將線段AB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對應(yīng)點A′的坐標是( )
A.(2,5)
B.(5,2)
C.(2,﹣5)
D.(5,﹣2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B在線段AC上,點E在線段BD上,∠ABD=∠DBC=90°,AB=DB,EB=CB,M,N分別是AE,CD的中點.
(1)求證:△ABM≌△DBN;
(2)試探索BM和BN的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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【題目】數(shù)學課上,老師出示了如下的題目:如圖(1),在等邊△ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC,試判斷AE和BD的大小關(guān)系,并說明理由.
小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當點E為AB的中點時,如圖(2),確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論:AE DB(填“>”,“<”或“=”);
(2)特例啟發(fā),解答題目
如圖(1),試判斷AE和BD的大小關(guān)系,并說明理由;
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題
在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC;若△ABC的邊長為1,AE=2,請畫出圖形,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個y關(guān)于x的函數(shù)同時滿足兩個條件:①圖象過(2,1)點;②當x>0時,y隨x的增大而減小.這個函數(shù)解析式為 . (寫出一個即可)
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