【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為x(h)兩車之間的距離y(km),圖中的折線表示yx之間的函數(shù)關(guān)系.

根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:

⑴請問甲乙兩地的路程為

⑵求慢車和快車的速度;

⑶求線段BC所表示的yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

⑷如果設(shè)慢車行駛的時間為x(h),快慢兩車到乙地的距離分別為y1(km)、y2(km),請在右圖中畫出y1y2x的函數(shù)圖像.

【答案】1)甲乙兩地的路程為900km;

2)慢車的速度為;快車的速度為150km/h;

3)線段所表示的之間的函數(shù)關(guān)系式為.自變量的取值范圍是

4)見解析.

【解析】

1)根據(jù)圖象可直接得出答案;
2)由圖象可知,慢車12h行駛的路程為900km,當(dāng)慢車行駛4h時,慢車和快車相遇,然后利用速度和路程之間的關(guān)系求解即可;
3)分別根據(jù)題意得出點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6450),把(40),(6450)代入ykxb利用待定系數(shù)法求解,然后寫出自變量x的取值范圍即可;

4)求出快車和慢車各自到達(dá)目的地所需的時間,即可得出函數(shù)圖象經(jīng)過的點(diǎn)的坐標(biāo),然后畫圖即可.

解:(1)由圖可得:甲乙兩地的路程為900km

2)由圖象可知,慢車12h行駛的路程為900km,

所以慢車的速度為;

當(dāng)慢車行駛4h時,慢車和快車相遇,兩車行駛的路程之和為900km,

所以慢車和快車行駛的速度之和為

所以快車的速度為150km/h;

3)因為快車行駛900km到達(dá)乙地,

所以快車行駛到達(dá)乙地,此時兩車之間的距離為

所以點(diǎn)的坐標(biāo)為,

設(shè)線段所表示的之間的函數(shù)關(guān)系式為,

代入得,解得,

所以線段所表示的之間的函數(shù)關(guān)系式為,自變量的取值范圍是;

4)由題意得:y1過點(diǎn)(0900),y2過點(diǎn)(0,0),

快車到乙地的時間為:,慢車到甲地的時間為:

y1過點(diǎn)(6,0),y2過點(diǎn)(12,900),

如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,如果四邊形ABCD滿足AB=AD,CB=CD,B=D=90°,那么我們把這樣的四邊形叫做完美箏形

將一張如圖①所示的完美箏形紙片ABCD先折疊成如圖②所示形狀,再展開得到圖③,其中CE,CF為折痕,BCE=ECF=FCD,點(diǎn)B′為點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)D′為點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn),連接EB',FD′相交于點(diǎn)O

簡單應(yīng)用:

(1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為完美箏形的是__________________

(2)請你結(jié)合圖1寫出一條完美箏形的性質(zhì)_______________

(3)當(dāng)圖3中的∠BCD=120°,AEB′=_________________

(4)當(dāng)圖2中的四邊形AECF為菱形時,對應(yīng)圖③中的完美箏形__________________________(寫出箏形的名稱:例 箏形ABCD)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一塊長方體木塊的各棱長如圖所示,一只蜘蛛在木塊的一個頂點(diǎn)A處,一只蒼蠅在這個長方體上和蜘蛛相對的頂點(diǎn)B處,蜘蛛急于捉住蒼蠅,沿著長方體的表面向上爬.

(1)如果D是棱的中點(diǎn),蜘蛛沿ADDB路線爬行,它從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)所走的路程為多少?

(2)若蜘蛛還走前面和右面這兩個面,你認(rèn)為AD-DB"是最短路線嗎?如果不是,請求出最短路程,如果是,請說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=kx+bx軸、y軸分別交于點(diǎn)A,B,且OA,OB的長(OAOB)是方程x2-10x+24=0的兩個根,Pm,n)是第一象限內(nèi)直線y=kx+b上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合).

(1)求直線AB的解析式.

(2)Cx軸上一點(diǎn),且OC=2,求△ACP的面積Sm之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)x軸上是否有在點(diǎn)Q,使以AB,Q為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ABx軸交于點(diǎn)A40)、與y軸交于點(diǎn)B0,3),直線 BDx軸交于點(diǎn)D,將直線AB沿直線BD翻折,點(diǎn)A恰好落在y軸上的C點(diǎn),則直線BD對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1和圖2,半圓O的直徑AB=2,點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合為半圓上一點(diǎn),將圖形延BP折疊,分別得到點(diǎn)A,O的對稱點(diǎn)A′,O′,設(shè)ABP=α

1當(dāng)α=15°時,過點(diǎn)A′作A′CAB,如圖1,判斷A′C與半圓O的位置關(guān)系,并說明理由

2如圖2,當(dāng)α= °時,BA′與半圓O相切當(dāng)α= °時,點(diǎn)O′落在

3當(dāng)線段BO′與半圓O只有一個公共點(diǎn)B時,求α的取值范圍

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC的三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣4,3)、B(﹣3,1)、C(﹣1,3).

(1)請按下列要求畫圖:

ABC先向右平移4個單位長度、再向上平移2個單位長度,得到A1B1C1,畫出A1B1C1;

②△A2B2C2ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱,畫出A2B2C2

(2)在(1)中所得的A1B1C1A2B2C2關(guān)于點(diǎn)M成中心對稱,請直接寫出對稱中心M點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名運(yùn)動員進(jìn)行長跑訓(xùn)練,兩人距終點(diǎn)的路程y(米)與跑步時間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答問題:

1)他們在進(jìn)行 米的長跑訓(xùn)練,在0x15的時段內(nèi),速度較快的人是

2)求甲距終點(diǎn)的路程y(米)和跑步時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)x=15時,兩人相距多少米?在15x20的時段內(nèi),求兩人速度之差.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)O△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠A=80°,BO、CO分別是∠ABC∠ACB的角平分線,則∠BOC等于( 。

A. 140° B. 120° C. 130° D. 無法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案