【題目】如圖①,如果四邊形ABCD滿足AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,那么我們把這樣的四邊形叫做“完美箏形”.
將一張如圖①所示的“完美箏形”紙片ABCD先折疊成如圖②所示形狀,再展開得到圖③,其中CE,CF為折痕,∠BCE=∠ECF=∠FCD,點B′為點B的對應(yīng)點,點D′為點D的對應(yīng)點,連接EB',FD′相交于點O.
簡單應(yīng)用:
(1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為“完美箏形”的是__________________.
(2)請你結(jié)合圖1寫出一條完美箏形的性質(zhì)_______________.
(3)當(dāng)圖3中的∠BCD=120°時,∠AEB′=_________________.
(4)當(dāng)圖2中的四邊形AECF為菱形時,對應(yīng)圖③中的“完美箏形”有__________________________(寫出箏形的名稱:例 箏形ABCD).
【答案】正方形 答案不唯一,關(guān)于角、邊、對角線、對稱性等均可 80° 箏形ABCD、箏形AEOF、箏形EBCB’、箏形FDCD’、箏形OD’CB’.五個箏形
【解析】
(1)根據(jù)“完美箏形”的定義判斷即可得到結(jié)果;
(2)根據(jù)題意及圖形即可得出完美箏形的性質(zhì);
(3)先證出∠AEB′=∠BCB′,再求出∠BCE=∠ECF=40°,即可得出結(jié)果;
(4)由折疊的性質(zhì)結(jié)合“完美箏形”的定義可得出四邊形EBCB′、四邊形FDCD′是“完美箏形”;由菱形的性質(zhì)得出AE=AF,CE=CF,再證明△OED′≌△OFB′,得出OD′=OB′,OE=OF,證出∠AEB′=∠AFD′=90°,即可得出四邊形CD′OB′、四邊形AEOF是“完美箏形”;即可得出結(jié)論
解:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,
∴正方形是完美箏形;
(2)由完美箏形的定義可得完美箏形的邊的性質(zhì)是:完美箏形的兩組鄰邊分別相等,
完美箏形的角的性質(zhì)是:只有一組對角相等;
連接完美箏形的兩條對角線,探究發(fā)現(xiàn)完美箏形的對角線的性質(zhì):完美箏形的兩條對角線互相垂直;完美箏形的一條對角線平分一組對角;
完美箏形的對稱性:完美箏形是軸對稱圖形;
證明:連接AC、BD,
∵四邊形ABCD是“完美箏形”,
∴AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,
∴△ABC≌△ADC(SAS),(完美箏形是軸對稱圖形)
∴∠BAC=∠DAC,∠BCA=∠DCA,(完美箏形的一條對角線平分一組對角)
∵AB=AD,∠BAC=∠DAC,
∴AC⊥BD;(完美箏形的兩條對角線互相垂直)
(3)根據(jù)題意得:∠EB′C=∠B=90°,
∴在四邊形CBEB′中,∠BEB′+∠BCB′=180°,
∵∠AEB′+∠BEB′=180°,
∴∠AEB′=∠BCB′,
∵∠BCE=∠ECF=∠FCD,∠BCD=120°,
∴∠BCE=∠ECF=40°,
∴∠AEB′=∠BCB′=40°+40°=80°;
(4)當(dāng)圖②中的四邊形AECF為菱形時,對應(yīng)圖③中的“完美箏形”有5個:箏形ABCD、箏形AEOF、箏形EBCB’、箏形FDCD’、箏形OD’CB’.:理由如下;
根據(jù)題意得:BE=B′E,BC=B′C,∠B=∠CB′E=90°,CD=CD′,FD=FD′,∠D=∠CD′F=90°,
∴四邊形EBCB′、四邊形FDCD′是“完美箏形”;
∵四邊形ABCD是“完美箏形”,
∴AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,
∴CD′=CB′,∠CD′O=∠CB′O=90°,
∴∠OD′E=∠OB′F=90°,
∵四邊形AECF為菱形,
∴AE=AF,CE=CF,AE∥CF,AF∥CE,
∴D′E=B′F,∠AEB′=∠CB′E=90°,∠AFD′=∠CD′F=90°,
在△OED′和△OFB′中,
,
∴△OED′≌△OFB′(AAS),
∴OD′=OB′,OE=OF,
∴四邊形CD′OB′、四邊形AEOF是“完美箏形”;
∴包含四邊形ABCD,對應(yīng)圖③中的“完美箏形”有5個:箏形ABCD、箏形AEOF、箏形EBCB’、箏形FDCD’、箏形OD’CB’.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,海面上甲、乙兩船分別從A,B兩處同時出發(fā),由西向東行駛,甲船的速度為24n mile/h,乙船的速度為15n mile/h,出發(fā)時,測得乙船在甲船北偏東50°方向,且AB=10nmile,經(jīng)過20分鐘后,甲、乙兩船分別到達(dá)C,D兩處.
(參考值:sin50°≈0.766,cos50°≈0.643,tan50°≈1.192)
(1)求兩條航線間的距離;
(2)若兩船保持原來的速度和航向,還需要多少時間才能使兩船的距離最短?(精確到0.01)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】空地上有一段長為a米的舊墻MN,某人利用舊墻和木欄圍成一個矩形菜園ABCD,已知木欄總長為100米.
(1)已知a=20,矩形菜園的一邊靠墻,另三邊一共用了100米木欄,且圍成的矩形菜園面積為450平方米.如圖1,求所利用舊墻AD的長;
(2)已知0<α<50,且空地足夠大,如圖2.請你合理利用舊墻及所給木欄設(shè)計一個方案,使得所圍成的矩形菜園ABCD的面積最大,并求面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一矩形紙片OABC放在直角坐標(biāo)系中,O為原點,C在x軸上,OA=6,OC=10.
(1)如圖1,在OA上取一點E,將△EOC沿EC折疊,使O點落在AB邊上的D點,求E點的坐標(biāo);
(2)如圖2,在OA、OC邊上選取適當(dāng)?shù)狞cE′、F,將△E′OF沿E′F折疊,使O點落在AB邊上的D′點,過D′作D′G⊥C′O交E′F于T點,交OC′于G點,T坐標(biāo)為(3,m),求m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:線段AB,BC,.
求作:矩形ABCD.
老師說甲、乙同學(xué)的作圖都正確. 請你選擇其中一位同學(xué)的作業(yè)說明其作圖依據(jù).
我選擇____同學(xué),他的作圖依據(jù)是:___________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,,點從開始沿折線以的速度運動,點從開始沿邊以的速度移動,如果點、分別從、同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)時,另一點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為,當(dāng)________時,四邊形也為矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一輛摩拜單車放在水平的地面上,車把頭下方A處與坐墊下方B處在平行于地面的水平線上,A、B之間的距離約為49cm,現(xiàn)測得AC、BC與AB的夾角分別為45°與68°,若點C到地面的距離CD為28cm,坐墊中軸E處與點B的距離BE為4cm,求點E到地面的距離(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D是△ABC內(nèi)部的一點,BD=CD,過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,且BE=CF.求證:AB=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設(shè)慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
⑴請問甲乙兩地的路程為 ;
⑵求慢車和快車的速度;
⑶求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
⑷如果設(shè)慢車行駛的時間為x(h),快慢兩車到乙地的距離分別為y1(km)、y2(km),請在右圖中畫出y1、y2與x的函數(shù)圖像.
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