【題目】如圖,AD∥EC.
(1)若∠C=40°,AB平分∠DAC,求∠DAB的度數(shù).
(2)若AE平分∠DAB,BF平分∠ABC,試說明AE∥BF的理由.
【答案】(1)70°;(2)證明見解析
【解析】
(1)已知AD∥EC,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)可得∠C+∠DAC=180°,即可求得∠DAC=140°,再根據(jù)角平分線的定義即可求得∠DAB=∠DAC=70°;(2)已知AD∥EC,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠DAB=∠ABC;已知AE平分∠DAB,BF平分∠ABC,根據(jù)角平分線的定義可得∠EAB=∠DAB,∠ABF=∠ABC,所以∠EAB=∠ABF,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行即可判定AE∥BF.
(1)∵AD∥EC,
∴∠C+∠DAC=180°,
∵∠C=40°,
∴∠DAC=140°,
∵AB平分∠DAC,
∴∠DAB=∠DAC=70°;
(2)理由是:∵AD∥EC,
∴∠DAB=∠ABC,
∵AE平分∠DAB,BF平分∠ABC,
∴∠EAB=∠DAB,∠ABF=∠ABC,
∴∠EAB=∠ABF,
∴AE∥BF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A1,A2,A3在直線y=x+b上,點(diǎn)B1,B2,B3在x軸上,△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3都是等腰直角三角形,若已知點(diǎn)A1(1,1),則點(diǎn)A3的縱坐標(biāo)是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,A,E,F,C在一條直線上,AE=CF,過E,F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD.
(1)求證:EG=FG.
(2)若將△DEC的邊EC沿AC方向移動(dòng),變?yōu)閳D(2)時(shí),其余條件不變,上述結(jié)論是否成立?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在線教育使學(xué)生足不出戶也能連接全球優(yōu)秀的教育資源下面的統(tǒng)計(jì)圖反映了我國在線教育用戶規(guī)模的變化情況.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,給出下列判斷:①2015年12月~2017年6月,我國在線教育用戶規(guī)模逐漸上升;②2015年12月~2017年6月,我國手機(jī)在線教育課程用戶規(guī)模占在線教育用戶規(guī)模的比例持續(xù)上升;③2017年6月,我國手機(jī)在線教育課程用戶規(guī)模超過在線教育用戶規(guī)模的70%.其中正確的是( )
A.①②③B.①②C.②③D.①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知過點(diǎn)B(1,0)的直線l1:y=kx+b與直線l2:y=2x+4相交于點(diǎn)P(a,2).
(1) 求直線l1的解析式;
(2) 根據(jù)圖象直接寫出不等式的解集;
(3) 求四邊形PAOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在邊,AD,CD上,且,BD和EF交于點(diǎn)O,延長BD至點(diǎn)H,使得,并連接HE,HF.
求證:;
試判斷四邊形BEHF是什么特殊的四邊形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,點(diǎn) D、E 分別在 BC、AC 上且 BD=CE,AD=DE, ∠C =∠ADE, 則∠B =∠C,試填寫說理過程.
解因?yàn)椤?/span>EDB =∠C+∠DEC( )
即∠ADB+∠ADE =∠C+∠DEC
因?yàn)椤?/span>C =∠ADE( )
所以∠ =∠ (等式性質(zhì))
在△ABD 與△DCE 中,
所以△ABD ≌ △DCE( )
所以∠B =∠C( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三臺(tái)縣某中學(xué)“五四”青年節(jié)舉行了“班班有歌聲”歌詠比賽活動(dòng)比賽聘請了10位教師和10位學(xué)生擔(dān)任評(píng)委,其中甲班的得分情況如統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
老師評(píng)委評(píng)分統(tǒng)計(jì)表:
評(píng)委序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
分?jǐn)?shù) | 94 | 96 | 93 | 91 | x | 92 | 91 | 98 | 96 | 93 |
學(xué)生評(píng)委評(píng)分折線統(tǒng)計(jì)圖師生評(píng)委評(píng)分頻數(shù)分布直方圖
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
學(xué)生評(píng)委評(píng)分的中位數(shù)是______.
計(jì)分辦法規(guī)定:老師評(píng)委、學(xué)生評(píng)委的評(píng)分各去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,并且按教師、學(xué)生各占、的方法計(jì)算各班最后得分,知甲班最后得分分,試求統(tǒng)計(jì)表中的x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,將邊AC沿CE翻折,使點(diǎn)A落在AB上的點(diǎn)D處;再將邊BC沿CF翻折,使點(diǎn)B落在CD的延長線上的點(diǎn)B′處,兩條折痕與斜邊AB分別交于點(diǎn)E、F,則線段B′F的長為_________
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