【題目】如下表所示,有A、B兩組數(shù):
第1個(gè)數(shù) | 第2個(gè)數(shù) | 第3個(gè)數(shù) | 第4個(gè)數(shù) | …… | 第9個(gè)數(shù) | …… | 第n個(gè)數(shù) | |
A組 | ﹣6 | ﹣5 | ﹣2 | …… | 58 | …… | n2﹣2n﹣5 | |
B組 | 1 | 4 | 7 | 10 | …… | 25 | …… |
(1)A組第4個(gè)數(shù)是 ;
(2)用含n的代數(shù)式表示B組第n個(gè)數(shù)是 ,并簡(jiǎn)述理由;
(3)在這兩組數(shù)中,是否存在同一列上的兩個(gè)數(shù)相等,請(qǐng)說(shuō)明.
【答案】(1)3;(2),理由見(jiàn)解析;理由見(jiàn)解析(3)不存在,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)將n=4代入n2-2n-5中即可求解;
(2)當(dāng)n=1,2,3,…,9,…,時(shí)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為3×1-2,3×2-2,3×3-2,…,3×9-2…,由此可歸納出第n個(gè)數(shù)是3n-2;
(3)“在這兩組數(shù)中,是否存在同一列上的兩個(gè)數(shù)相等”,將問(wèn)題轉(zhuǎn)換為n2-2n-5=3n-2有無(wú)正整數(shù)解的問(wèn)題.
解:(1))∵A組第n個(gè)數(shù)為n2-2n-5,
∴A組第4個(gè)數(shù)是42-2×4-5=3,
故答案為:3;
(2)第n個(gè)數(shù)是.
理由如下:
∵第1個(gè)數(shù)為1,可寫(xiě)成3×1-2;
第2個(gè)數(shù)為4,可寫(xiě)成3×2-2;
第3個(gè)數(shù)為7,可寫(xiě)成3×3-2;
第4個(gè)數(shù)為10,可寫(xiě)成3×4-2;
……
第9個(gè)數(shù)為25,可寫(xiě)成3×9-2;
∴第n個(gè)數(shù)為3n-2;
故答案為:3n-2;
(3)不存在同一位置上存在兩個(gè)數(shù)據(jù)相等;
由題意得,,
解之得,
由于是正整數(shù),所以不存在列上兩個(gè)數(shù)相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“特色江蘇,美好生活”,第十屆江蘇省園藝博覽會(huì)在揚(yáng)州舉行.圓圓和滿滿同學(xué)分析網(wǎng)上關(guān)于園博會(huì)的信息,發(fā)現(xiàn)最具特色的場(chǎng)館有:揚(yáng)州園,蘇州園,鹽城園,無(wú)錫園.他們準(zhǔn)備周日下午去參觀游覽,各自在這四個(gè)園中任選一個(gè),每個(gè)園被選中的可能性相同.
(1)圓圓同學(xué)在四個(gè)備選園中選中揚(yáng)州園的概率是 .
(2)用樹(shù)狀圖或列表法求出圓圓和滿滿他們選中同一個(gè)園參觀的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:內(nèi)接于,,平分.
(1)如圖,求證:為等邊三角形.
(2)如圖,為直徑,點(diǎn)在上,于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)使點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,求證:;
(3)如圖,在(2)的條件下,與交于點(diǎn)與交于點(diǎn),連接,若的面積,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的對(duì)角線交于點(diǎn),,平分交于點(diǎn),若,則的長(zhǎng)度為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用配方法解一元二次方程x2+4x﹣9=0時(shí),原方程可變形為( 。
A. (x+2)2=1 B. (x+2)2=7 C. (x+2)2=13 D. (x+2)2=19
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于點(diǎn)和點(diǎn),交軸于點(diǎn).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)在拋物線上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖,設(shè)點(diǎn)是線段上的一動(dòng)點(diǎn),作軸,交拋物線于點(diǎn),求線段長(zhǎng)度的最大值,并求出面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若正整數(shù)a,b,c(a<b<c)滿足a2+b2=c2,則稱(a,b,c)為一組“勾股數(shù)”.
觀察下列兩類“勾股數(shù)”:
第一類(a是奇數(shù)):(3,4,5);(5,12,13);(7,24,25);…
第二類(a是偶數(shù)):(6,8,10);(8,15,17);(10,24,26);…
(1)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩組勾股數(shù),每類各寫(xiě)一組;
(2)分別就a為奇數(shù)、偶數(shù)兩種情形,用a表示b和c,并選擇其中一種情形證明(a,b,c)是“勾股數(shù)”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)O在BC邊上,以OC為半徑作⊙O,與AB切于點(diǎn)D,與邊BC,AC分別交于點(diǎn)E,F,且弧DE=弧DF.
(1)求證:△ABC是直角三角形.
(2)連結(jié)CD交OF于點(diǎn)P,當(dāng)cos∠B=時(shí),求的值.
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