【題目】列方程(組)解應(yīng)用題
(1)某中學(xué)組織初一學(xué)生春游,原計(jì)劃租用45座汽車若干輛,但有15人沒(méi)有座位;若租用同樣數(shù)量的60座汽車,則比45座汽車多出一輛無(wú)人乘坐,但其余客車恰好坐滿.問(wèn)初一年級(jí)人數(shù)是多少?原計(jì)劃租用45座汽車多少輛?
(2)《孫子算經(jīng)》是中國(guó)古代重要的數(shù)學(xué)著作,記有許多有趣而又不乏技巧的算術(shù)程式,其中記載:“今有甲、乙二人,持錢各不知數(shù).甲得乙中半,可滿四十八.乙得甲太半,亦滿四十八,問(wèn)甲、乙二人原持錢各幾何?”譯文:“甲,乙兩人各有若干錢.如果甲得到乙所有錢的一半,那么甲共有錢48文,如果乙得到甲所有錢的,那么乙也共有錢48文,問(wèn)甲,乙二人原來(lái)各有多少錢?”
【答案】(1)人數(shù)是240人,原計(jì)劃租用45座汽車5輛;(2) 甲原來(lái)有36文錢,乙原來(lái)有24文錢
【解析】
(1)設(shè)原計(jì)劃租用45座客車x輛,則租用60座客車(x﹣1)輛,根據(jù)總?cè)藬?shù)不變列出關(guān)于x的方程,解之可得;
(2)設(shè)甲原有x文錢,則乙原有2(48﹣x)文錢,根據(jù)“乙得甲太半,亦滿四十八”列出關(guān)于x的方程,解之可得.
(1)設(shè)原計(jì)劃租用45座客車x輛,則租用60座客車(x﹣1)輛,根據(jù)題意得:
45x+15=60(x﹣1)
解得:x=5.
當(dāng)x=5時(shí),60(x﹣1)=60×4=240.
答:初一年級(jí)人數(shù)是240人,原計(jì)劃租用45座汽車5輛.
(2)設(shè)甲原有x文錢,則乙原有2(48﹣x)文錢,根據(jù)題意,得:
x+2(48﹣x)=48
解得:x=36,則2(48﹣x)=24.
答:甲原來(lái)有36文錢,乙原來(lái)有24文錢.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某食品加工廠需要一批食品包裝盒,供應(yīng)這種包裝盒有兩種方案可供選擇:
方案一:從包裝盒加工廠直接購(gòu)買,購(gòu)買所需的費(fèi)y1與包裝盒數(shù)x滿足如圖1所示的函數(shù)關(guān)系.
方案二:租賃機(jī)器自己加工,所需費(fèi)用y2(包括租賃機(jī)器的費(fèi)用和生產(chǎn)包裝盒的費(fèi)用)與包裝盒數(shù)x滿足如圖2所示的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)方案一中每個(gè)包裝盒的價(jià)格是多少元?
(2)方案二中租賃機(jī)器的費(fèi)用是多少元?生產(chǎn)一個(gè)包裝盒的費(fèi)用是多少元?
(3)請(qǐng)分別求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式.
(4)如果你是決策者,你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種方案更省錢?并說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在方格紙中如何通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)這兩種變換,由圖形A得到圖形B,再由圖形B得到圖形C(對(duì)于平移變換要求回答出平移的方向和平移的距離;對(duì)于旋轉(zhuǎn)變換要求回答出旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度);
(2)如圖1,如果點(diǎn)P,P3的坐標(biāo)分別為(0,0),(2,1),寫出點(diǎn)P2的坐標(biāo);
(3)圖2是某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)圖案的一部分,請(qǐng)你運(yùn)用旋轉(zhuǎn)變換的方法,在方格紙中將圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)90°,180°,270°,依次畫出旋轉(zhuǎn)后所得到的圖形,你會(huì)得到一個(gè)美麗的圖案,但涂陰影時(shí)不要涂錯(cuò)了位置,否則不會(huì)出現(xiàn)理想的效果,你來(lái)試一試吧!(注:方格紙中的小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD是等腰三角形;
(2)若∠A=40°,求∠DBC的度數(shù);
(3)若AE=6,△CBD的周長(zhǎng)為20,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離等于這兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)的差的絕對(duì)值.例:如圖所示,點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為a、b,則A、B兩點(diǎn)間的距離表示為|AB|=|a﹣b|.
根據(jù)以上知識(shí)解題:
(1)若數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B表示的數(shù)為x、﹣1,
①A、B之間的距離可用含x的式子表示為 ;
②若該兩點(diǎn)之間的距離為2,那么x值為 .
(2)|x+1|+|x﹣2|的最小值為 ,此時(shí)x的取值是 ;
(3)已知(|x+1|+|x﹣2|)(|y﹣3|+|y+2|)=15,求x﹣2y的最大值 和最小值 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A的平分線交BC于D,若AB=6cm,AC=4cm,∠A=60°,則AD的長(zhǎng)為cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是a,另一組數(shù)據(jù),,,,的平均數(shù)是( )
A. a B. 2a C. 2a+5 D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=130°,射線OC是∠AOB內(nèi)部任意一條射線,OD、OE分別是∠AOC、∠BOC的角平分線,下列敘述正確的是( 。
A. ∠DOE的度數(shù)不能確定 B. ∠AOD=∠EOC
C. ∠AOD+∠BOE=65° D. ∠BOE=2∠COD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校以“我最想去的社會(huì)實(shí)踐地”為課題,開展了一次調(diào)查,從全校同學(xué)中隨機(jī)抽取了部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,每位同學(xué)從“蓀湖花海”、“保國(guó)寺”、“慈城古鎮(zhèn)”、“綠色學(xué)!敝羞x取一項(xiàng)最想去的社會(huì)實(shí)踐地,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為 , a=%,b=%,“蓀湖花!彼鶎(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為度.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有1600名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校最想去“綠色學(xué)!钡膶W(xué)生共有多少名?
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