【題目】如圖,在半⊙O中,AB是直徑,點(diǎn)D是⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C的中點(diǎn),CEAB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D的切線交EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接AD,分別交CECB于點(diǎn)P,Q,連接AC,關(guān)于下列結(jié)論:①∠BAD=ABC;②GP=GD;③點(diǎn)P是△ACQ的外心;④AC2=CQCB,其中結(jié)論正確的是______

【答案】②③④

【解析】

由于弧AC與弧BD不一定相等,根據(jù)圓周角定理可知①錯(cuò)誤,選項(xiàng)①錯(cuò)誤;連接BD,由GD為圓O的切線,根據(jù)弦切角等于夾弧所對(duì)的圓周角得到∠GDP=ABD,再由AB為圓的直徑,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角為直角得到∠ACB為直角,由CE垂直于AB,得到∠AFP為直角,再由一對(duì)公共角,得到三角形APF與三角形ABD相似,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等可得出∠APF等于∠ABD,根據(jù)等量代換及對(duì)頂角相等可得出∠GPD=GDP,利用等角對(duì)等邊可得出GP=GD,選項(xiàng)②正確;由直徑AB垂直于弦CE,利用垂徑定理得到A為弧CE的中點(diǎn),得到兩條弧相等,再由C為弧AD的中點(diǎn),得到兩條弧相等,等量代換得到三條弧相等,根據(jù)等弧所對(duì)的圓周角相等可得出∠CAP=ACP,利用等角對(duì)等邊可得出AP=CP,又AB為直徑得到∠ACQ為直角,利用等角的余角相等可得出∠PCQ=PQC,得出CP=PQ,即P為直角三角形ACQ斜邊上的中點(diǎn),即為直角三角形ACQ的外心,選項(xiàng)③正確;利用等弧所對(duì)的圓周角相等得到一對(duì)角相等,再由一對(duì)公共角相等,得到三角形ACQ與三角形ABC相似,根據(jù)相似得比例得到AC2=CQCB,選項(xiàng)④正確.

解:∵在⊙O中,AB是直徑,點(diǎn)D是⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C是弧AD的中點(diǎn),

∴弧AC=CD≠BD,

∴∠BAD≠ABC,選項(xiàng)①錯(cuò)誤;

連接BD,如圖所示:

GD為圓O的切線,

∴∠GDP=ABD,

AB為圓O的直徑,∴∠ADB=90°,

CEAB,∴∠AFP=90°,

∴∠ADB=AFP,又∠PAF=BAD,

∴△APF∽△ABD

∴∠ABD=APF,又∠APF=GPD,

∴∠GDP=GPD,

GP=GD,選項(xiàng)②正確;

∵直徑ABCE,

A為弧CE的中點(diǎn),即弧AE=AC,

C為弧AD的中點(diǎn),

∴弧AC=CD,

∴弧AE=CD,

∴∠CAP=ACP

AP=CP,

AB為圓O的直徑,∴∠ACQ=90°,

∴∠PCQ=PQC,

PC=PQ,

AP=PQ,即PRtACQ斜邊AQ的中點(diǎn),

PRtACQ的外心,選項(xiàng)③正確;

連接CD,如圖所示:

∵弧AC=CD,

∴∠B=CAD,

又∵∠ACQ=BCA,

∴△ACQ∽△BCA,

=,即AC2=CQCB,選項(xiàng)④正確,

綜上可知正確的選項(xiàng)序號(hào)有②③④,

故答案為:②③④.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,P為CD的中點(diǎn),連結(jié)AP,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AP于點(diǎn)E,延長(zhǎng)CE交AD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥BE于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)H,連接HF.下列結(jié)論正確的是(  )

A. CE= B. EF= C. cos∠CEP= D. HF2=EFCF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,OBC的中點(diǎn),作⊙OAC相切于點(diǎn)D

1)求證:AB與⊙O相切;

2)延長(zhǎng)ACE,使得CEAC,連接BE交⊙O與點(diǎn)F、M,若AB4,求FM的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知銳角的余弦值為,點(diǎn)在射線上,,點(diǎn)的內(nèi)部,且,.過(guò)點(diǎn)的直線分別交射線、射線于點(diǎn)、.點(diǎn)在線段上(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),且

1)如圖1,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),設(shè),,求關(guān)于的函數(shù)解析式并寫出函數(shù)定義域;

3)聯(lián)結(jié),當(dāng)相似時(shí),請(qǐng)直接寫出的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小華設(shè)計(jì)了一個(gè)探索杠桿平衡的實(shí)驗(yàn):在一根勻質(zhì)的木桿中點(diǎn)O左側(cè)固定位置B處懸掛重物A,在中點(diǎn)O的右側(cè)用一個(gè)彈簧秤向下拉木桿,改變彈簧秤與點(diǎn)O的距離x(單位:厘米),觀察彈簧秤的示數(shù)y(單位:牛)的變化情況,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

x(單位:厘米)

10

15

20

25

30

y(單位:牛)

30

20

15

12

10

1)請(qǐng)寫出一個(gè)符合表格中數(shù)據(jù)x關(guān)于y的函數(shù)關(guān)系;

2)當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為30牛時(shí),彈簧秤與點(diǎn)O的距離是多少厘米?隨著彈簧秤與O點(diǎn)的距離不斷減小,彈簧秤的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】校體育組為了解全校學(xué)生“最喜歡的一項(xiàng)球類項(xiàng)目”,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

(1)喜歡乒乓球的學(xué)生所占的百分比是多少?并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)請(qǐng)你估計(jì)全校500名學(xué)生中最喜歡“排球”項(xiàng)目的有多少名?

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“籃球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?

(4)籃球教練在制定訓(xùn)練計(jì)劃前,將從最喜歡籃球項(xiàng)目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任選兩人進(jìn)行個(gè)別座談,請(qǐng)用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD,AB=6,DAB=60°,AE分別交BC、BD于點(diǎn)E、F,CE=2,連接CF.以下結(jié)論:①∠BAF=BCF; ②點(diǎn)EAB的距離是2; SCDF:SBEF=9:4; tanDCF=3/7. 其中正確的有()

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=的圖像與x、y軸分別交于點(diǎn)A、B.AB為直徑作M.

1)求AB的長(zhǎng);

2)點(diǎn)DM上任意一點(diǎn),且點(diǎn)D在直線AB上方,過(guò)點(diǎn)DDHAB,垂足為H,連接BD.

①當(dāng)BDH中有一個(gè)角等于BAO兩倍時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);

②當(dāng)DBH=45°時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】油井A位于油庫(kù)P南偏東75°方向,主輸油管道AP=12km,一新建油井B位于點(diǎn)P的北偏東75°方向,且位于點(diǎn)A的北偏西15°方向.

(1)求∠PBA;

(2)求A,B間的距離;

(3)要在AP上選擇一個(gè)支管道連接點(diǎn)C,使從點(diǎn)B到點(diǎn)C處的支輸油管道最短,求這時(shí)BC的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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